【正文】 ３）有的同學(xué)能找到事做，但并不是健康積極的事，如沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，成天聊天、打牌、睡覺、發(fā)呆或閑逛等，這些也導(dǎo)致他們常有碌碌無為、活得空虛的想法。～在各種紛繁復(fù)雜的矛盾并存的生活中，矛盾各方有著相互依存、相互貫通的性質(zhì)和趨勢，我們應(yīng)該明智的分析出主要矛盾的發(fā)展趨勢，讓各種次要矛盾的發(fā)展趨近于主要矛盾。（４）學(xué)校對課余時(shí)間如何安排的引導(dǎo)還不夠，許多同學(xué)無法找到積極的事做?！詫W(xué)校方面要在認(rèn)識到學(xué)生生活中各種矛盾的前提下，給予學(xué)生爭取的引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到生活中在時(shí)間安排問題上的矛盾所在，并能將各種矛盾加以和諧。通過這次調(diào)查，我們也發(fā)現(xiàn)在大學(xué)生課余時(shí)間的利用上，學(xué)校與社會(huì)也同樣有著不可遺忘的義務(wù)與責(zé)任。只有社會(huì)、學(xué)校還有學(xué)生自身共同去努力，去改變，才會(huì)有豐富多彩的校園生活，才會(huì)有積極向上的社會(huì)群體。為此我們給社會(huì)、學(xué)校以及學(xué)生自身如下建議:（大學(xué)生論文網(wǎng)）大學(xué)校園的課余生活豐富多彩。除了日常的教學(xué)活動(dòng)之外，還有各種各樣的講座、討論會(huì)、學(xué)術(shù)報(bào)告、文娛活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、公關(guān)活動(dòng)等等。這些活動(dòng)對于大學(xué)新生來說，的確是令人眼花繚亂，對于如何安排課余時(shí)間，大學(xué)新生常常心中沒譜。如果完全按照興趣，隨意性太大，很難有效地利用高校的有利環(huán)境和資源。要合理地安排課余時(shí)間，首先對自己在近期內(nèi)的活動(dòng)有一個(gè)理智的分析。看看自己近期內(nèi)要達(dá)到哪些目標(biāo)，長遠(yuǎn)目標(biāo)是什么，自己最迫切需要的是什么，各種活動(dòng)對自己發(fā)展的意義又有多大等等。然后做出最好的時(shí)間安排，并且在執(zhí)行計(jì)劃中不斷地修正和發(fā)展。另外，最好能專門制訂一份休閑計(jì)劃，對一些較重大的節(jié)假日和休閑項(xiàng)目做出妥當(dāng)?shù)陌才?，這樣能使你的休閑和學(xué)習(xí)有條不紊地交叉進(jìn)行，使身心得到有效地放松和調(diào)適。而且，你一旦制訂出了既愉快又切實(shí)可行的休閑計(jì)劃，那么在這一時(shí)間尚未到來之前，你的心情會(huì)是愉快而充實(shí)的，能精神振奮地投入學(xué)習(xí)和工作之中。要留出足夠的時(shí)間來進(jìn)行體育鍛煉，最好能根據(jù)自己的身體狀況和客觀條件制訂出一個(gè)體育鍛煉計(jì)劃，務(wù)必?fù)碛幸粋€(gè)健康強(qiáng)壯的身體。要知道，身體是從事一切活動(dòng)的“本錢”，也是一個(gè)人心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)。合理的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、適度接觸社會(huì)，鍛煉自己或是證明著自己的抱負(fù)，可以選擇兼職。還應(yīng)該積極的參加社會(huì)志愿活動(dòng)，諸如“無償獻(xiàn)血”、“學(xué)雷鋒活動(dòng)”等社會(huì)愛心活動(dòng)。這對培養(yǎng)自己的愛國熱情和民族榮譽(yù)感、完善自己的人格、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀有著積極的意義。大學(xué)新生要善于利用課余時(shí)間，開展一些有益的文娛活動(dòng)，如唱歌、跳舞、下棋等等；盡量培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，如集郵、剪貼、垂釣等，這樣可以增添你的活動(dòng)和情趣，使你的生活充實(shí)豐富、生機(jī)勃勃。若能夠擁有一項(xiàng)或多項(xiàng)自己有興趣而又擅長的愛好，那是再好不過的了。有些同學(xué)能寫得一手好書法，或制得出精妙的手工藝品，或打得一手好乒乓球，這無疑會(huì)給他們的人生增添無窮的樂趣，也有利于建立自信心，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。此外，還可以利用課余時(shí)間閱讀一些自己喜歡的書籍報(bào)刊。以讀書為樂事，既可以排遣煩憂，愉悅性情，又可以獲取知識，增長智慧，對大學(xué)生身心的健康發(fā)展非常有利。另外，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力使現(xiàn)代大學(xué)教育的神圣使命，大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，應(yīng)該在大學(xué)教育的全過程，既包括課堂教學(xué)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，也包括豐富的課余生活，使學(xué)生擁有廣博的知識，較強(qiáng)的創(chuàng)造思維能力和解決實(shí)際問題的能力，學(xué)校應(yīng)該努力為學(xué)生營造一個(gè)良好的課余生活環(huán)境，讓更多的同學(xué)有積極的事可做；老師應(yīng)該為學(xué)生課余時(shí)間利用進(jìn)行引導(dǎo)；大學(xué)生自己更應(yīng)該努力把握自己的課余時(shí)間，合理的安排一下課余時(shí)間，把自己從單一學(xué)習(xí)的枯燥之中拉出來，開發(fā)自己的潛力，從生活的各個(gè)層面充實(shí)自己的頭腦，找到一個(gè)有活力、充滿成就感的自己。各種矛盾寓于同一性之中，沒有斗爭性就沒有同一性，沒有同一性也就沒有斗爭性。大學(xué)生面對生活中的各種安排，總是在不經(jīng)意中讓各種不同德安排計(jì)劃處于不同的立場，從而形成各種或主要或次要的矛盾。但在各種矛盾相互計(jì)劃、相互間產(chǎn)生斗爭的過程中，其同一性也會(huì)隨著我們對各種矛盾的思考和認(rèn)識不斷產(chǎn)生和強(qiáng)化。在時(shí)間的安排上，我們的最終目標(biāo)終究是讓我們的生活更加豐富，讓我們的課余時(shí)間安排更加合理，更加有意義。作為新世紀(jì)的大學(xué)生我們因該學(xué)會(huì)用矛盾的理論分析法明確我們的目標(biāo)，抓住主要矛盾，讓次要矛盾趨從于次要矛盾，從而合理有效的實(shí)現(xiàn)自己的理想生活！第四篇：大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查報(bào)告英語0902目錄一、引言〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2背景介紹〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2調(diào)查目的〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2調(diào)查內(nèi)容〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2效果預(yù)期〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃2二、摘要〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3三、調(diào)查研究結(jié)果〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3對大學(xué)生課余時(shí)間兼職動(dòng)機(jī)的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃3對大學(xué)生課余時(shí)間兼職目的的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃4對大學(xué)生課余時(shí)間兼職方向的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5對大學(xué)生課余時(shí)間兼職認(rèn)識的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃5對大學(xué)生兼職中困難和問題的分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6四、調(diào)查總結(jié)〃 〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃6大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查結(jié)論分析〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7對大學(xué)生課余時(shí)間兼職的建議和意見〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃7五、附錄〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9 大學(xué)生課余時(shí)間兼職調(diào)查問卷〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃〃9一、引言背景介紹隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，社會(huì)上的競爭日益激烈，有許許多多的大學(xué)畢業(yè)生都擠在就業(yè)這條獨(dú)木橋上，然而并不是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生都能找到工作，經(jīng)驗(yàn)不足等等問題困擾著我們。這壓力連年劇增，使得在校大學(xué)生對就業(yè)問題無比敏感。對“畢業(yè)就失業(yè)”的觀點(diǎn)議論紛紛。從而兼職漸漸成為大學(xué)生走進(jìn)社會(huì)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的一種方式，走進(jìn)了我們的視野〃〃〃〃〃〃調(diào)查目的通過我們這次調(diào)查，使更多的的在校大學(xué)生了解自己身邊的兼職，了解自己，了解自己適合怎樣的兼職，學(xué)會(huì)求職的技巧，讓同學(xué)們增長經(jīng)驗(yàn)，少走彎路，在以后的兼職工作中，更能從容應(yīng)對，得心應(yīng)手。調(diào)查內(nèi)容有多少大學(xué)生做了兼職？他們?yōu)槭裁磿?huì)選擇兼職？同學(xué)們會(huì)通過什么途徑來選擇兼職？同學(xué)們對兼職持什么態(tài)度？同學(xué)們在兼職過程中會(huì)遇到哪些困難等等。效果預(yù)期本次調(diào)查是以調(diào)查報(bào)告的形式，具體內(nèi)容包括:引言，摘要，研究目的和方法，調(diào)查結(jié)果、結(jié)論與建議、附錄等部分組成，希望借助調(diào)查報(bào)告，反映大學(xué)生課余時(shí)間兼職的實(shí)際情況，并能從中得到啟發(fā)。生認(rèn)為非常有必要兼職的比例明顯高于男生；隨著年級的增長，同學(xué)們意識到就業(yè)形勢愈來愈緊迫，認(rèn)為非常有必要兼職的同學(xué)比例顯著增長。在同學(xué)們選兼職的動(dòng)機(jī)方面，有42%的同學(xué)認(rèn)為賺錢是他們最關(guān)注的重點(diǎn)，有54%的同學(xué)認(rèn)為積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己，是做兼職的主要目的，有4%的同學(xué)認(rèn)為交友，擴(kuò)大自己的朋友圈是做兼職的主要目的。總的來說，同學(xué)們的思想變得更加開放了，更加多元化了。面對社會(huì)的壓力，大部分同學(xué)都很注重社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以，打工換得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)成為現(xiàn)代大學(xué)生課余時(shí)間兼職的一個(gè)重要原因。而且，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，人們消費(fèi)水平的提升，許多大學(xué)生都感到自己生活消費(fèi)的增加，為了減輕家中的壓力，許多大學(xué)生都希望打工兼職減輕家里的壓力，并賺取一定的生活費(fèi)。而人際交往也是在以后工作中占有重要地位的，所以有些大學(xué)生是把交友，增強(qiáng)交際能力作為兼職的出發(fā)點(diǎn)的?？偟膩碚f，同學(xué)們的思想更加實(shí)際，而且注重能力，反映了同學(xué)們的思想的不斷進(jìn)步。對大學(xué)生課余時(shí)間兼職目的的分析通過對以上“對大學(xué)生課余時(shí)間兼職動(dòng)機(jī)的分析”，我們可以得出大學(xué)生課余時(shí)間兼職的目的。大部分同學(xué)選擇兼職的目的是為了獲得更多的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，以在以后的找工作中勝人一籌，更有競爭力。這是相當(dāng)?shù)暮侠淼模沂窍喈?dāng)實(shí)際的。有不少同學(xué)選擇兼職填充自己的課余生活，是為了賺取生活費(fèi)，減輕家里的壓系，大多同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)要比工作重要，但是大部分同學(xué)在做兼職的時(shí)候，都會(huì)選擇在自己的課余時(shí)間，但也不免會(huì)耽誤正常的學(xué)習(xí)時(shí)間。經(jīng)調(diào)查，約有70%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)要比工作，但有很少的同學(xué)會(huì)很好的平衡工作與兼職之間的關(guān)系，幾乎沒有同學(xué)認(rèn)為工作要比學(xué)習(xí)中重要，可見同學(xué)們還是把學(xué)習(xí)放到了第一位，畢竟大學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。經(jīng)調(diào)查，大部分大學(xué)生很認(rèn)為打工經(jīng)驗(yàn)要對自己未來的工作、自己的人生有重要作用。的確，大學(xué)生的兼職有利于專業(yè)的發(fā)展、經(jīng)歷的積累。例如我們專業(yè)，因?yàn)槲覀兪潜究茖W(xué)校，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，兼職的鍛煉就對我們更加重要了。而且，我們專業(yè)是英語，出于專業(yè)的需要，我們要接觸很多形形色色人，這就需要我們更多的人際交往的能力，而做兼職就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)讓我們接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)與各種人打交道。所以，大部分同學(xué)都會(huì)很贊成兼職的，而且把兼職作為自己踏入社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐重要途徑。對大學(xué)生兼職中困難和問題的分析在兼職過程中，我們或多或少的會(huì)遇到問題。而且這些問題很多恰恰是同學(xué)們的缺點(diǎn)和不足，還有很多同學(xué)們不知道的陷阱，怎樣克服自己的缺點(diǎn)和不足，怎樣處理在兼職過程中遇到的陷阱等，成為同學(xué)們熱議的話題。不論從性別還是從年級來看，超過70%的同學(xué)偶爾遇到過困難，20%左右的同學(xué)多次遇到過困難，只有極少數(shù)同學(xué)從未遇到過行，適可而止。凡事皆有度，兼職也不例外。同學(xué)們應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主，切忌盲目。找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，敢于嘗試科技含量高地兼職，多嘗試能鍛煉能力，實(shí)踐知識得兼職。再者，同學(xué)們認(rèn)為學(xué)校成立的大學(xué)生資助中心很好，它能鼓勵(lì)指導(dǎo)同學(xué)們從事兼職，使大家在豐富課余生活的同時(shí)，既鍛煉了能力，又獲得了一定的報(bào)酬，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備?？偠灾?，在就業(yè)形勢如此激烈的今天，大學(xué)生兼職是大勢所趨。只要注意保護(hù)好自己的合法權(quán)益，以及找好學(xué)習(xí)與兼職的平衡點(diǎn)，我們相信兼職對于我們大學(xué)生培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力是有一定幫助的。第五篇：大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告大學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告1調(diào)查方式：問卷調(diào)查，，口頭隨即調(diào)查調(diào)查對象：湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生，物流管理學(xué)院同學(xué)為主調(diào)查時(shí)間：xx年xx月xx日——xx年xx月xx日調(diào)查存在問題：調(diào)查樣本容量偏小，不具有十分廣泛的代表性。調(diào)查對象中大一，大二人數(shù)較多，大三人數(shù)較少；物流管理學(xué)院學(xué)生居多，其他院系同學(xué)少；故主要對大一，大二進(jìn)行分析，且調(diào)查結(jié)果不側(cè)重對年級的分析。調(diào)查情況分析：調(diào)查表明，約有%的學(xué)生認(rèn)為目前他們的業(yè)余時(shí)間使用存在一些問題，只有%的同學(xué)沒有發(fā)覺其中有問題或問題很少，可以忽略。最終發(fā)現(xiàn)這些問題主要有以下幾個(gè)方面：第一，目標(biāo)不明確，茫然無所適從；第二，不會(huì)合理安排學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間；第三，不夠珍惜時(shí)間，時(shí)間使用效率不高；第四，對業(yè)余時(shí)間沒有計(jì)劃性，容易隨心所欲；第五，自制力差，易受外界誘惑的干擾而打亂原有計(jì)劃；第六，還有一部分同學(xué)在問卷中寫到“沉迷于網(wǎng)絡(luò)、談戀愛、逛街”、“周圍沒有形成珍惜時(shí)間的氛圍”等。針對大學(xué)生學(xué)生在業(yè)余時(shí)間使用方面存在的問題，我們調(diào)查小組對在學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的專門指導(dǎo)的必要性進(jìn)行了調(diào)查。結(jié)果顯示，認(rèn)為有必要（包括“非常必要”和“比較必要”）在學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的專門指導(dǎo)的學(xué)生占總?cè)藬?shù)的%，認(rèn)為“不太必要”和“根本不必要”的占10%，持中立態(tài)度的占20%。多數(shù)人對學(xué)校開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持肯定態(tài)度，這說明學(xué)生們急需這方面的知識，迫切需要學(xué)校教育中給予專門的、科學(xué)合理的指導(dǎo)，以便提高學(xué)習(xí)、工作效率，減少時(shí)間浪費(fèi)現(xiàn)象，能在有限時(shí)間內(nèi)做更多有意義的事情。但也有一小部分同學(xué)對學(xué)校教育中開展時(shí)間使用方面的指導(dǎo)持否定態(tài)度，原因可能是有的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校教育指導(dǎo)只能是從宏觀上進(jìn)行，卻不能從個(gè)人角度進(jìn)行個(gè)人指導(dǎo)，因此效果不會(huì)很好，再者大學(xué)生已經(jīng)是成人了，業(yè)余時(shí)間的使用是自己的事情，不需要學(xué)校的干預(yù)。從調(diào)查情況來看，現(xiàn)在的大學(xué)生不會(huì)象以前那樣每天都要在題海度過了，大學(xué)的課程沒有象高中那樣多，所以大學(xué)