【正文】 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的挑戰(zhàn)，避免網(wǎng)絡(luò)迷戀的負(fù)面影響，讓自己順利成才。及時(shí)擺脫心理困擾，自覺(jué)調(diào)整網(wǎng)上行為，有效防止不良事件的發(fā)生。，增加利用時(shí)間的基礎(chǔ)上，建議學(xué)校方面，多開(kāi)些有意義的講座，可以使學(xué)生在課外放松的同時(shí)，能夠?qū)W到一些有用的知識(shí)。小結(jié)：眾所周知，大學(xué)是一個(gè)非常特殊的場(chǎng)所，它以其無(wú)限的魅力吸引全國(guó)各地的莘莘學(xué)子，他們匯聚到一起學(xué)習(xí)生活。所以大學(xué)生活亦是人生中一段美好而又關(guān)鍵的時(shí)刻。作為在大學(xué)生活中占有相當(dāng)比例的課余時(shí)間在很大程度上影響著我們大學(xué)生活的質(zhì)量。對(duì)其不同的安排與利用會(huì)使各個(gè)學(xué)生的大學(xué)生涯，乃至人生都有著不同的影響，課余時(shí)間的規(guī)劃與利用是我們大學(xué)生挖掘潛能，全面發(fā)展的關(guān)鍵。希望這次調(diào)查的結(jié)果和總結(jié)能給我們大學(xué)生一些幫助和啟示。學(xué)生應(yīng)盡快確定自己的人生規(guī)劃，做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，從而根據(jù)這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,立個(gè)同樣長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。在休息多思考自己是否充分利用了課余時(shí)間,自己過(guò)得是否有意義。相信同學(xué)們能夠更好的規(guī)劃和利用課余時(shí)間，不斷充實(shí)和提高自我，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。七、總結(jié)結(jié)語(yǔ)：大學(xué)，它以無(wú)限的魅力吸引全國(guó)各地的莘莘學(xué)子匯集到它的懷抱，一邊學(xué)，一邊為了自己的各種夢(mèng)想而不斷奮斗。大學(xué)之所以存在如此之大的魅力，歸咎到底在于它與學(xué)生之前所經(jīng)歷過(guò)的中學(xué)階段截然不同的教學(xué)方式及培養(yǎng)目的。它只把較少的時(shí)間留在了傳統(tǒng)的教學(xué)課程，而其大部分時(shí)間是讓學(xué)生自己去學(xué)。旨在培養(yǎng)大學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)、自我規(guī)劃合理運(yùn)用時(shí)間的能力，然而由于某些缺陷的原因，那些離開(kāi)課堂的時(shí)間被他們基本上當(dāng)成了純粹的休息和放松時(shí)間，從而讓他們把重要的光陰揮霍殆盡。因此對(duì)于如何安排，合理運(yùn)用課余時(shí)間已成為許多大學(xué)生必須立刻解決的問(wèn)題。本次課題調(diào)查分析了大學(xué)生的課余時(shí)間利用情況。從總體分析上來(lái)看，我校大學(xué)生課余時(shí)間安排利用基本合理，但也存在部分同學(xué)課余時(shí)間缺乏合理安排，浪費(fèi)了大量寶貴時(shí)間。課余時(shí)間僅是大學(xué)生活中的一部小插曲，但卻充分體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的生活觀念。他們以什么樣的生活方式來(lái)填充和豐富他們的課余時(shí)間，展示了他們以怎么樣的態(tài)度對(duì)待生活。關(guān)于對(duì)提高課余時(shí)間利用率的問(wèn)題上，對(duì)同學(xué)們的建議事不盲從他人，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的規(guī)劃，跟著別人，只能導(dǎo)致自己的規(guī)劃完不成，別人的東西也學(xué)不到。針對(duì)性的提倡減少上網(wǎng)時(shí)間，增加運(yùn)動(dòng)鍛煉的時(shí)間。而學(xué)校方面，就是多開(kāi)些有意義的講座，可以使學(xué)生在課外放松的同時(shí)，能夠?qū)W到一些有用的知識(shí)。我們那些至今仍然讓時(shí)間悄然溜走的同學(xué)們，請(qǐng)珍惜你們的青春，以樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，對(duì)待自己的大學(xué)生活，好好度過(guò)自己的大學(xué)時(shí)光。在不久的將來(lái)，當(dāng)我們驀然回首的那一剎那，沒(méi)有悔恨的青春與遺憾。作為21世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該通過(guò)積極參與大學(xué)生的課余生活，在獲得知識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，提高社會(huì)應(yīng)變能力以及心理承受能力，培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，完善素質(zhì)，掌握一定的勞動(dòng)技能，增強(qiáng)實(shí)際的動(dòng)手能力成為一名合格的大學(xué)生。另外，大家應(yīng)盡快確定自己的人生規(guī)劃，做一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，從而根據(jù)這個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算,立個(gè)同樣長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。在休息多思考自己是否充分利用了課余時(shí)間,自己過(guò)得是否有意義?？傊?，希望大家不斷反思，過(guò)一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。最后，感謝積極配合的本次調(diào)查活動(dòng)的同學(xué)及調(diào)查組的成員。第二篇：大學(xué)生課余時(shí)間安排調(diào)查論文（本站推薦）大學(xué)生課余時(shí)間安排調(diào)查大學(xué)生課余時(shí)間安排調(diào)查中國(guó)地質(zhì)大學(xué)北京10061221班第2組論文撰寫：夏曉雨 吳磊 趙君怡 殷婷婷摘要：與初高中生相比，大學(xué)生有了更多的課余時(shí)間，而且課余生活也可謂是豐富多彩，但并不是每一位大學(xué)生都能很好的處理好自己的課余時(shí)間。在學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)、社會(huì)活動(dòng)中總會(huì)存在矛盾。因此，合理安排好課余時(shí)間就顯得尤為重要。因此，我們希望通過(guò)此次調(diào)查，了解大學(xué)生對(duì)課余時(shí)間的安排利用，并分析調(diào)查結(jié)果，有針對(duì)性的給出建設(shè)性意見(jiàn)。關(guān)鍵詞：大學(xué)生、課余時(shí)間、安排利用一、分工：本組共8人，2名女生6名男生。每人至少兩項(xiàng)工作。：1問(wèn)卷設(shè)計(jì)及制作：楊應(yīng)明 趙搏志 趙君怡 殷婷婷 黃晨2問(wèn)卷發(fā)放及收回：趙君怡 殷婷婷 趙搏志 趙立磊 夏曉雨3數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及整理：楊應(yīng)明 趙立磊 夏曉雨 趙搏志PPT制作：吳磊 黃晨5匯報(bào)展示：吳磊6論文撰寫：夏曉雨 吳磊 趙君怡 殷婷婷二、調(diào)查前的準(zhǔn)備：以調(diào)查問(wèn)卷方式進(jìn)行調(diào)查。：大一男生、大二男生、大三男生、大一女生、大三女生。：由組員各自出題，最終匯總。問(wèn)卷共20道題目，基本涵蓋調(diào)查所需所有數(shù)據(jù)。問(wèn)題均為選擇題，單項(xiàng)選擇與不定項(xiàng)選擇均有。：大一女生與大三女生均住在學(xué)15樓，因此由組內(nèi)女生發(fā)放。大一男生住在學(xué)16樓，由組內(nèi)男生發(fā)放。大二大三男生住在學(xué)19樓，由組內(nèi)男生發(fā)放。：推測(cè)本科生約為60008000人。由于總量并不大，所以盡可能樣本容量足夠大，并且樣本具有足夠的隨機(jī)性。根據(jù)以上情況，數(shù)量上決定發(fā)放問(wèn)卷1000份，即占總?cè)藬?shù)的10%左右。根據(jù)各年級(jí)男女生大致比例分配各年級(jí)各性別調(diào)查數(shù)量。：發(fā)放問(wèn)卷時(shí)在各層隨機(jī)抽取若干寢室，由于學(xué)院不同，相鄰寢室極有可能是同一學(xué)院的學(xué)生，因此若有相同學(xué)院的寢室被抽到，則在調(diào)查時(shí)更換。三、調(diào)查過(guò)程。每個(gè)寢室根據(jù)被調(diào)查對(duì)象個(gè)人意愿進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查人數(shù)在2—6人左右。計(jì)劃發(fā)放問(wèn)卷1000份，最終收回728份。有效問(wèn)卷721份，%。四、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)①大一女生中，%認(rèn)為自己除了雙休日外，每天課余時(shí)間有4—6小時(shí)；%的同學(xué)覺(jué)得自己的課程很輕松；%的同學(xué)認(rèn)為課程很緊，基本無(wú)課余時(shí)間。②31%的同學(xué)對(duì)自己的課余時(shí)間有制定計(jì)劃并且能夠基本執(zhí)行；%的同學(xué)有制作但I(xiàn)是沒(méi)怎么執(zhí)行；%的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)對(duì)課余時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)籌與安排。③%的同學(xué)能將課余時(shí)間放在學(xué)習(xí)上；%的同學(xué)放在網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)上；%參加社團(tuán)活動(dòng)；%，雖然也有部分同學(xué)將其放在無(wú)所事事或是談戀愛(ài)上，但比例較低，%。④%的同學(xué)對(duì)課余時(shí)間基本滿意；%的同學(xué)認(rèn)為很滿意；25%的同學(xué)對(duì)其不滿意或是沒(méi)什么感覺(jué)。⑤%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該傾向于學(xué)習(xí)；%認(rèn)為應(yīng)該傾向于休閑娛樂(lè)；%傾向于工作實(shí)踐，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際生活中，%的同學(xué)認(rèn)為課余時(shí)間增加了同學(xué)之間的友誼，%。⑥隨著入學(xué)時(shí)間的增長(zhǎng)，%的人認(rèn)為越來(lái)越有趣；%認(rèn)為越來(lái)越無(wú)聊；%認(rèn)為還是老樣子。⑦%的參加課外活動(dòng)是為了鍛煉能力；%是為了追求自己的興趣愛(ài)好；%為了打發(fā)時(shí)間，不至于太過(guò)無(wú)聊。⑧在被調(diào)查對(duì)象周圍，%；很多或很少的分別有%%。⑨當(dāng)課余時(shí)間與學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)沖突時(shí)，%的人以學(xué)習(xí)為主；%的人權(quán)衡輕重后再作考慮；%的人看心情決定。⑩%的人希望通過(guò)課外活動(dòng)形成適應(yīng)社會(huì)的基本社交能力；%的人掌