學習義務(wù)教育學校管理標準心得體會大全-在線瀏覽
2024-10-24 22:17本頁面
【正文】 度重視學生的自我保護意識的培養(yǎng)和安全意識的鍛煉，充分組織安全教育宣傳和活動，提高學生的自護自救能力。我必須轉(zhuǎn)變舊的觀念，加強學習，提高業(yè)務(wù)理論水平，才能與標準吻合，成為一名合格的現(xiàn)代化的教師。通過學習，我感觸很深，對規(guī)范辦學行為有了深入的體會和新的認識。作為一位普通的小學教師，通過此次學習讓我深深地感受到規(guī)范辦學行為、回歸素質(zhì)教育、實施課程標準帶來的變化。是國家富強、民族振興的現(xiàn)實基礎(chǔ)。學高為師，德高為范。從這個意義上說，不愛學生的教師不會是一個好教師。所以，教師只有時時、處處、事事都以身作則，以身立教，才能完成對學生的思想品質(zhì)的感化效能。讓自己成為深受孩子歡迎的教師。關(guān)心愛護孩子，做孩子的知心朋友。更重要的是要加強自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，提高課堂效率，培養(yǎng)適應(yīng)社會發(fā)展的綜合型人才。反思自己，我們經(jīng)常會把考試成績奉為教育的方向，導致教學中片面強調(diào)學生的考試分數(shù)，而忽視了學生身心的健康發(fā)展。我們要把學生的健康放在一切工作的首位，尊重每一個學生的個性發(fā)展，尤其是對學習有困難的后進生要多一些尊重，多一些關(guān)心和鼓勵，在平時的教學中不能占用學生的體育課及大課間活動時間，不布置過多的家庭作業(yè)，切實把課內(nèi)外過重的課業(yè)負擔減下來，依法保障學生的休息權(quán)利。四、抓好學生品德教育，提高學生素質(zhì)。學校工作，育人為先，知識次之。但如今的學生們已越來越不會接受批評，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意。五、要切實營造育人環(huán)境。注重優(yōu)化家庭教育，正確引導家長關(guān)心孩子的身心健康，用科學的方法教育和管理孩子。家校聯(lián)手，共同教育孩子，以利于孩子健康成長。提高自己的鉆研精神，用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。第三篇：學習《義務(wù)教育學校管理標準》心得體會學習《義務(wù)教育學校管理標準》心得體會這一次，再次捧起這份文件認真閱讀，邊讀頭腦里就便浮現(xiàn)出許許多多的事情。對照實際工作及平時聽到、看到的，我認為當前各個學校容易疏忽的還是有不少內(nèi)容。認真遵守中小學生守則和執(zhí)行中小學生日常行為規(guī)范、中小學德育工作規(guī)范，不斷完善學生操行考核辦法，使學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣。雖然很多學校都建立了對學生操行考核的辦法，但是在實效性的考慮上不盡人意。《標準》中還說道： “規(guī)范教學工作管理。作業(yè)內(nèi)容精選，難易要適度，形式要多樣，數(shù)量要適當，小學一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天書面家庭作業(yè)控制在一個小時以內(nèi)；初中不得超過一個半小時；高中不得超過兩個小時。通過這一次的學習，我最深的感受是：文件的學習一定要結(jié)合實際，而且還要注意常翻常看，這樣才能真正做到“吃透”。通過學習，我對義務(wù)教育的博大精魂有了淺淺的認識，同時也對未來學校的教育管理有了深深的思考?！稑藴省窙Q策者高瞻遠矚，以寬廣的教育胸懷和敏銳的教育目光對我國義務(wù)教育脈動進行了一次高端的頂層設(shè)計，字里行間充分體現(xiàn)了學校和教師的人性化管理，彰顯了以人為本的管理理念?！稑藴省费笠缰鴿鉂獾娜宋木?，閃爍著耀目的智慧華光。掩卷沉思，些許感觸浮上心頭。其他諸如搞藝體活動，做身體鍛煉，強藝術(shù)行為能力之舉均為不務(wù)正業(yè)。相反那些注重全面發(fā)展的學生，個人成長的道路愈加寬廣、暢達和明亮。我相信，擁有教育智慧眼光的人會逐步去教育功利化，把學生終身持續(xù)發(fā)展看成是教育中高于一切的法則。二、促進學生健康快樂成長是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點。教育真正的價值和成功之處在于促進學生健康而又快樂地成長。如何應(yīng)驗？直觀體現(xiàn)在在孩子的眼睛
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