學習義務教育學校管理標準心得體會大全-資料下載頁
2025-10-15 22:17本頁面
【正文】 的方法，更高的效率，多練多講的低效提高學生成績的方法已經(jīng)不適用了。教師要想辦法在有限的課堂教學時間內(nèi)精耕細作，提高效率，同時教師還要注重學生的個體差異，我覺得這一點非常重要，學校也提出過在作業(yè)的布置上分層布置，爭取讓每個學生不需要面對超出自己能力的作業(yè)，這樣，學生能夠保有學習的熱情和積極性，參照標準，我們教師在今后的教學中一定要多想辦法。有些教法和辦法可能積重難返，但是一步步改進還是必須的。課堂教學上，學校這兩年在推行“基于學的指導”，我們教師也要把這一理念貫徹到自己的教學中去，確定學生的主體地位，加強核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓自己的課堂不在枯燥、單調(diào)，而是變的有趣起來，變得有文化氣息。教學質(zhì)量是廣大學生和家長最為關注的事情，也是一個學校證明自己的一項重要指標，作為教師，我們講的再好，做的再多，沒有質(zhì)量作保證的教學也是難以有說服力的。一個強校的打造，是建立在優(yōu)秀的教育質(zhì)量之上的。要想有好的教學效果，要想有更先進的教學理念和教學方法，教師自身的學習是必不可少的，——43條，對提高教師的教育教學能力做了明確的要求，對照標準，我校在有些工作上還是落實的不錯的，比如校本教研，每周以學科教研組為單位開展的集體備課活動，研討教學，聽課、評課一直堅持的比較好，在教師和班主任的培訓上，學校也是不遺余力，就在剛剛過去的2017年秋季學期，我校就有近百人次到各地各校學習、培訓，外出學習培訓的人數(shù)占到教師人數(shù)的近四分之一，而全校教師參與的校本培訓，在每年的“三月教學管理月”、“十月教研月”、暑期教師培訓中也開展的扎實、有效，編輯發(fā)放的校本研修材料也累計達十幾本。在標準中，提到的教師信息技術和現(xiàn)代教育裝備的應用能力，我校每年也開辦多次培訓班，對全校教師進行培訓，現(xiàn)今，全校教師基本都能熟練的使用各班配備的“班班通”教學系統(tǒng)進行教學。參照標準低42條：推動教師閱讀工作，引導教師學習經(jīng)典，加強教師教育技能和教學基本功訓練的要求，我校在這些方面還要進一步加強，教師的閱讀總感覺沒有跟上，包括我自己在內(nèi)，平均每天抽出一點時間靜下心來閱讀一直堅持不了，教師的普通話、粉筆字、鋼筆字、毛筆字的規(guī)范、推進還要想更多的方法，在這些方面組織多一些的活動，來提高教師閱讀和基本功訓練的積極性。教學質(zhì)量的提高，需要我們的教師不斷的學習，提高自己充實自己，緊跟時代的腳步。在標準中對學校的文化建設也明確的提出了要求，第71條提出：立足學校實際和文化積淀，結(jié)合區(qū)域特點，建設體現(xiàn)學校辦學理念和思想的學校文化，發(fā)展辦學特色，引領學校內(nèi)涵發(fā)展；第72條：建設生態(tài)校園、文化校園、書香校園；第73條：每年通過科技節(jié)、藝術節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等形式，因地制宜組織豐富多彩的學?；顒?。如果說一所學校過硬的教學質(zhì)量能夠讓這所學校成為一所強校，那么強校升格為名校離不開這所學校的校園文化，我校近幾年也認識到這一點，在校園環(huán)境方面做了很多的改進，也提出學校的特色辦學理念，組織了足球聯(lián)賽、籃球聯(lián)賽、藝術節(jié)等豐富多彩的活動，但是距離打出特色，形成學校特色名片還有很大的努力空間，這也需要我們?nèi)w四中人，從領導到老師在觀念上要更新，在工作中要改進。打造強校、鑄就名校任重道遠，對《義務教育學校管理標準》的學習，讓我工作的方向更加明確，工作的目標更加清晰，我這些點滴的體會還遠遠不夠，在今后日子，我還要繼續(xù)深入的學習，認真的領會標準的精神，同時，學以致用，將學習標準的體會、感受貫徹落實到工作中去，為個人成長而努力，為學校工作更盡一分力，為黨的教育事業(yè)做出自己微薄的貢獻。
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