【摘要】圖中有哪些動物？1、哪些動物容易找到？2、哪些動物不容易找到？3、為什么不容易找到？青蛙、比目魚、石斑魚——保護色?變色龍能改變身體的顏色，適應不同的環(huán)境。?生物的體色與周圍的環(huán)境越相似，就越容易隱蔽自己?！凶霰Ｗo色獵椿、刺蛾毛蟲的警界色?毒箭蛙、刺娥毛蟲、獵椿用鮮艷的顏色來警告捕
2025-02-06 23:12
【摘要】21、變色龍生物和環(huán)境一、生物對環(huán)境的適應二、適應的普遍性三、動物的保護色四、動物的警戒色五、動物的擬態(tài)生物對環(huán)境的適應
【摘要】孝南區(qū)祝站二中九年級（下）語文高效導學案課題：7、《變色龍》主備：羅有志審核：祝站二中九年級備課組姓名：班級：學習目標1、把握奧楚蔑洛夫這個人物形象及小說主題。2、體會夸張、對比在諷刺小說中的運用及作用。
2025-02-01 13:47
【摘要】變色龍契訶夫教學目標：1、通讀課文，把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點地復述故事大意。2、在把握課文大意的基礎上欣賞課文通過對話、神態(tài)、細節(jié)描寫生動地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫，體會其對于表現(xiàn)故事時代背景的作用。教學重點：第一課時：把握故事主要情節(jié)，概括人物性格特點，體會變色龍式的
2025-01-22 18:02
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 變色龍朗讀|變色龍課文原文 一天清早，大霧彌漫，我們正和幾個中非工人在緊張地采摘四季豆。 啊呀！小李的叫聲震驚了寂靜的田野。大家以為他碰上毒蛇，急忙趕...
2025-04-03 22:49
【摘要】變色龍契訶夫授課：李成范變色龍變色龍，蜥蜴的一種，皮膚因環(huán)境因素（光線、溫度、情緒等）改變而改變，是一種生存的本能。契訶夫是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，世界三大短篇小說大師之一，作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。背景介紹：
2025-02-10 06:47
【摘要】1 《變色龍》教學案例二 教學目標： 知識目標：學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不 寫。理解新詞，并能用繪聲繪色、名副其實造句。 能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀課文。 情...
2024-08-15 15:48
【摘要】1 《變色龍》教學案例一 雙基目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課的9個生字，能用繪聲繪色和名副其實造句。 3、憑借課文中具體的語言文字，了解變色龍的特點，增強保 ...
2024-08-15 00:13
【摘要】《變色龍》教案教學目標1．學習本文通過鮮明生動的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法，了解契訶夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質(zhì)的特點。2．認識沙皇俄國社會的黑暗和“變色龍”這個典型人物的社會意義。3．培養(yǎng)學生的口頭表達能力。教學重難點1．小說刻畫人物的方法以及人物的性格特征。2．理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。課時安排1課時教學過程
2024-09-14 23:11
【摘要】《變色龍》說課稿 《變色龍》說課稿1一、說教材： 《變色龍》是蘇教版五年級上冊第6課，是走進自然為主題單元的第三篇課文。第三單元中《去打開大自然綠色的課本》為學生開啟了大自然之門，《裝...
2024-12-06 00:45
【摘要】變色龍教案 變色龍教案篇1教學目標： 知識與技能：了解變色龍的形態(tài)特征和生活習性。 過程與方法：能畫一只與周邊環(huán)境相融合的變色龍。 情感態(tài)度與價值觀：增強對大自然的好奇和熱愛，...
2024-12-07 03:29
【摘要】1 變色龍 一．教學目標： 1．學會本課生字，理解由生字組成的詞語。 2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3．了解變色龍的外形特點及其生活習性等，愛護小動物。 4．學習課文的寫作順序...
2024-08-14 21:51
【摘要】在我們的生活中，有這樣一種人，他們最喜歡見風使舵、媚上欺下。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字---八戒猴哥一個荒唐的年代，一個善變的警官，一條無辜的小狗，一群無聊的人，給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者：文體
2025-01-31 01:26
【摘要】 ?變色龍?教學案例二 教學目標： 知識目標：學會本課9個生字，兩條綠線內(nèi)的7個字只識不寫。理解新詞，并能用繪聲繪色、名副其實造句。 能力目標：能正確、流利、有感情地朗讀...
2024-10-01 09:36
【摘要】變色龍》說課稿深圳市南山區(qū)學府中學肖薇小說是最能廣泛反映社會生活的文學體裁，小說的內(nèi)容最為豐富，謳歌美好、神圣、莊嚴，鞭撻丑陋、污穢、邪惡。閱讀小說，可以更好的認識社會，品味生活，感悟人生。下面我就從教材特點、學生情況、教學目標、教法學法、教學過程、教學反思六個方面談談小說《變色龍》的課堂設計：（一）教材特點《變
2025-01-22 19:33
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