變色龍教學(xué)案例二-在線瀏覽
2024-08-15 15:48本頁面
【正文】 看看作者是從哪幾個(gè)方面來端詳變色龍的？ 2 根據(jù)學(xué)生回答相機(jī)板書：外形特點(diǎn)、捕捉食物、會(huì)變色 3．小組學(xué)習(xí)：讀讀 9自然段，把你最感興趣的一方面讀好。 頭、嘴、眼、身軀、背部、腹部、腳、尾巴 ②變色龍的這寫部分各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的詞語下面標(biāo)上小圓點(diǎn)。 感悟課文第十到十二自然段 ①自瀆課文，說說在這自然段中了解到變色龍哪些知識(shí)。 ③練習(xí)朗讀，注意重點(diǎn)詞的朗讀。 變色龍真的會(huì)變色嗎？齊讀 14自然段。 3 ⑤看到這樣的景象可以用一個(gè)詞語形容，用名副其實(shí)造句。 [ 老師送給大家一句格言：觀察，觀察，再觀察。mdash。 三．布置作業(yè) 1．搜集 你喜歡的小動(dòng)物的資料。 板書設(shè)計(jì)： 發(fā)現(xiàn)外形特點(diǎn) 端詳變色龍捕捉食物 放回變色 4 《昆蟲記》是怎樣的一部書？法布爾以畢生的時(shí)間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為了生活以及繁衍種族所進(jìn)行的斗爭(zhēng)，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書。 法布爾的童年和少年時(shí)期家中生活困苦，溫飽不能保障，好不容易上完了
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