勞動(dòng)課總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-24 21:30本頁(yè)面
【正文】 灑，多少？怕草，如何辨別敗草等，我們通過(guò)實(shí)踐學(xué)會(huì)了很多。乳熟到黃熟期，由于氣溫開(kāi)始逐漸下降，為了提高地溫，應(yīng)采取間斷灌水的措施，即澆灌達(dá)23厘米水層，再任其自然落干，待無(wú)水時(shí)再淺灌。當(dāng)水稻進(jìn)入黃熟期后，在9月初停止灌水，增加曬田時(shí)間，有利于早熟。水稻施肥原則應(yīng)是有機(jī)肥、磷化肥作基肥，鉀化肥主要作分蘗肥，氮化肥采用多次勻施，特別注意好壯苞、壯籽肥，在足穗的同時(shí)，攻大穗大粒。由于水稻后期對(duì)磷鉀的吸收量較高，因此后期施葉面肥有良好的增產(chǎn)作用。勞動(dòng)課讓我學(xué)會(huì)很多，雖然我是農(nóng)村來(lái)的，種田自然懂，但是不懂得為什么。學(xué)校每年安排學(xué)生在學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)，讓我們更好的將理論與實(shí)踐結(jié)合、提升自身能力與素質(zhì)。通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐周活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的勞動(dòng)觀念，更增強(qiáng)我班學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，鍛煉了學(xué)生的意志品格，讓我們懂得了應(yīng)該珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)。專業(yè)勞動(dòng)課已經(jīng)接近尾聲，短短幾個(gè)月的勞動(dòng)跟日后在工作崗位上的勞動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)法比的，我們這個(gè)專業(yè)以后要和農(nóng)業(yè)接觸，光靠這點(diǎn)實(shí)踐是不夠的，我們不能就此停住腳步，我們會(huì)把勞動(dòng)當(dāng)成一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必需的、自發(fā)性的任務(wù)和要求，全身心的投入科研中，為我國(guó)的農(nóng)業(yè)做貢獻(xiàn)。于是我變的很不理解，學(xué)校為什么要開(kāi)這樣一門(mén)課程？難道是為了節(jié)省出一批雇傭清潔工的費(fèi)用？學(xué)校簡(jiǎn)直是太奸詐了，居然學(xué)會(huì)了榨取學(xué)生的免費(fèi)勞動(dòng)力。而老師分配給我們的卻只是類似于擦門(mén)框，電梯之類的小任務(wù)。讓我們知道，我們眼中美麗的校園，干凈的教室，一塵不染的衛(wèi)生間，锃亮的電梯并不是原本就那樣的，而是有無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的身影在我們的背后默默的為我們服務(wù)。我想，我在長(zhǎng)大。以前我自以為接受大學(xué)的高等教育，理所當(dāng)然地認(rèn)為自己是知識(shí)型人才，是決策者，走上社會(huì)后沒(méi)必要去做這種基層的工作。我把“勞動(dòng)最光榮”這句話看得膚淺荒唐，殊不知，沒(méi)有那些默默為我們工作者的叔叔阿姨，我們的學(xué)校，我們的中國(guó)，將是什么樣子？我想我應(yīng)該改變一下自己的思維方式了，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重值得尊重的人，我們應(yīng)該懷著敬重的心拿起人類最原始的工具，做最簡(jiǎn)單卻最辛苦的事，而不要問(wèn)，做這些我們可以獲得什么。我們要在勞動(dòng)中獲得感悟，感知我們生活的美好，學(xué)會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)成果，尊重別人的勞動(dòng)果實(shí)。這就是一學(xué)期的勞動(dòng)課帶給我的教育。第四篇：小班勞動(dòng)課總結(jié)小二班勞動(dòng)課總結(jié)（2011年9月12月）時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。一、生活自理能力。因此，我們針對(duì)幼兒的這些特點(diǎn)，在語(yǔ)言活動(dòng)《做游戲》、看圖講述《吃得真干凈》常識(shí)《認(rèn)識(shí)餐具》，音樂(lè)歌曲《我上幼兒園》。二、勞動(dòng)思想方面：樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念。這樣，利用周?chē)h(huán)境激發(fā)幼兒腦海里的勞動(dòng)意識(shí)。確定了勞動(dòng)內(nèi)容之后，告訴孩子做這些事情的一些具體要求，通過(guò)示范、講解或演示，幫助孩子掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能。孩子剛開(kāi)始勞動(dòng)時(shí)，往往做得很慢，有時(shí)甚至“闖禍”，家長(zhǎng)不要因此就不讓孩子動(dòng)手，而要給孩子示范正確的動(dòng)作，耐心教他們?cè)鯓幼?，鼓?lì)孩子堅(jiān)持勞動(dòng)，養(yǎng)成習(xí)慣。173。家長(zhǎng)配合，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立的生活能力：具體內(nèi)容有自己穿脫衣服、鞋襪，自己洗臉、刷牙，自己上廁所，獨(dú)立進(jìn)餐、收拾整理房間、洗手帕和襪子，能幫成人做力所能及的事情等。這次勞動(dòng)周相比較普通情況下不僅時(shí)間延長(zhǎng)了，并且由于民運(yùn)會(huì)的志愿者與演員的工作原因減少了參與勞動(dòng)周的人數(shù)，再加上新學(xué)年的開(kāi)始，協(xié)助迎接新生會(huì)有大量的工作，總而言之，這次勞動(dòng)周對(duì)于我們班，對(duì)于我們小組，都是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如果有人問(wèn)及我大學(xué)里的勞動(dòng)周是什么概念，我會(huì)告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，
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