作業(yè)布置與批改計劃[五篇材料]-在線瀏覽
2024-10-24 20:52本頁面
【正文】 過作業(yè)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。第三、必須注意作業(yè)形式的多樣化。第四、：作業(yè)必須學(xué)生獨立完成。要求第一、內(nèi)容要精選。凡是布置學(xué)生完成的作業(yè)，明確每道題目的目的性和解答關(guān)鍵，精心選擇并準確把握作業(yè)的難易程度及完成時間。第二、要求要明確。對較難的題目應(yīng)向?qū)W生作適當?shù)奶崾?，啟發(fā)學(xué)生獨立思考，但不能越俎代庖。學(xué)生態(tài)度要端正。第三、數(shù)量要適當。教師不得布置機械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)。Ｂ．數(shù)學(xué)：每周3次。Ｄ．物理、化學(xué)：每學(xué)期3次。作業(yè)量的基本時間：每次作業(yè)時，語文數(shù)學(xué)英語不超過20分鐘，其他學(xué)科不超過15分鐘。作業(yè)布置應(yīng)力求全面，主要有課外書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)、復(fù)習(xí)作業(yè)、實驗操作、口頭練習(xí)、聽寫練習(xí)等。第五、收交要及時。二、作業(yè)批改批改方式根據(jù)教材及學(xué)生實際作業(yè)批改可采用全批全改、精批細改、分組批改、面批面改、課堂講評等形式：第一、全批全改。第二、精批細改。第三、分組批改。第四、面批面改。作業(yè)做的較好的，指出其優(yōu)點，教師應(yīng)給予表揚；對于作業(yè)錯誤較多的后進生給予關(guān)心愛護，幫助分析錯誤的原因，使其掌握正確的改正方法；對做作業(yè)馬馬 虎虎、不認真的學(xué)生，在批評教育的基礎(chǔ)上，做耐心的工作，使他們改正不良習(xí)慣。以上幾種批改作業(yè)的方法，教師可以交錯選用，提高作業(yè)的評改的時效性，發(fā)揮作業(yè)教學(xué)應(yīng)有的作用。批改要求第一、講科學(xué)重實效。教師要認真及時地批改學(xué)生的作業(yè)，做到一般作業(yè)當天批改，作文一周內(nèi)批改。對少數(shù)特殊學(xué)生（包括尖子生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生）專門布置的作業(yè)，盡可能面批。第三、作業(yè)批改要做好記錄，對學(xué)生存在的共性問題，進行分析，查找原因，在課堂教學(xué)中進行集中講評。每次精批二分之一，略批二分之一，確保每學(xué)期每人作文都有12次被面批。第六、可根據(jù)學(xué)科特點，采用靈活多樣的批改方式，提倡評語式批改，以激勵為主。第一、教學(xué)處負責組織對全體教師的作業(yè)批改檢查，主要在期中和期末考試期間進行；學(xué)期中原則上每周將進行不定班的抽查。第三、教研組長負責對本組教師平時批改作業(yè)的監(jiān)控查評，可以會同備課組長對教師的批改進行不定期的抽檢。孟海鎮(zhèn)學(xué)區(qū)初中部教務(wù)處第三篇：作業(yè)布置與批改要求作業(yè)布置與批改要求一、基本原則：倡導(dǎo)“五必”：即：有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。先“下水”后選題，堅持 “有布臵，教師必先做”的原則。精選作業(yè)的內(nèi)容。作業(yè)分量和深廣難度要適當，要有選擇地使用現(xiàn)成的練習(xí)冊或習(xí)題集。實施“基本作業(yè)+彈性作業(yè)”的作業(yè)布臵模式，不搞“一刀切”。減少并逐步杜絕作業(yè)抄襲現(xiàn)象，以提高作業(yè)訓(xùn)練的實效性。對不同層次的學(xué)生可布臵不同題量的彈性作業(yè)并由學(xué)生自己選擇題型。教師要引導(dǎo)學(xué)生有序整理練習(xí)、試卷，分類建立自己的“錯題檔案”或“糾錯本”。三、作業(yè)批改的具體要求教師一律用紅筆批改，正確的劃“√”，錯誤的劃“”，對作業(yè)中的關(guān)鍵性錯誤要予以修正或以紅線劃出，必要時加眉批或總批予以說明。批改要評定等級（分數(shù)），并形成學(xué)期平時成績記錄。發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)中的獨特見解，要表揚鼓勵并有激勵性評語。充分發(fā)揮學(xué)生在作業(yè)批改中的主體作用，提高學(xué)生做作業(yè)的積極性和責任感。每個教師要針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，做好針對性講評，幫助學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動、認真規(guī)范地完成作業(yè)的良好習(xí)慣。四、督查督查實施主體：備課組長、年級組長。督查主要內(nèi)容：一是根據(jù)上述要求檢查作業(yè)質(zhì)量、批改質(zhì)量和學(xué)生作業(yè)整理情況，二是對學(xué)生做過的作業(yè)定期抽測，檢查作業(yè)達成度。先由備課組、年級組全面檢查，教務(wù)處、分管校長抽查。備課組定期抽取各科
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