設(shè)計(jì)素描課程教學(xué)大綱-在線瀏覽
2024-10-24 20:23本頁面
【正文】 形可以離開體而存在，而體不能脫離形而顯現(xiàn)．形不回因光線變化而變，體則受光影影響．C:形體比例：結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確依賴于比例的準(zhǔn)確，比例的準(zhǔn)確依賴于對比的運(yùn)用。E:質(zhì)感＼量感＼空間感F:形體透視：a：透視基本知識(shí)點(diǎn)：視域，視平線，畫面，心點(diǎn)，余點(diǎn)，天點(diǎn)，地點(diǎn)。b：平行透視，成角透視。素描的語言特征單純，簡單明了，直指形體表達(dá)．素描的表達(dá)也是個(gè)體對形體的體驗(yàn)，沿襲西方傳統(tǒng)素描造型，力求把握：構(gòu)圖、透視、比例、觀察、光影、體積、結(jié)構(gòu)；形體等．問題與應(yīng)用（能力要求）：學(xué)會(huì)整體的觀察方法并養(yǎng)成素描的整體性思習(xí)慣。重點(diǎn)：科學(xué)觀察方法的養(yǎng)成對素描的表達(dá)尤為重要，看＿即觀察，是在大腦控制分析下的對形體的看．（三）、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)。，加強(qiáng)線的表現(xiàn)能力。第二節(jié)石膏形體寫生素描練習(xí)（一）、目的與要求幾何形體是組成所有復(fù)雜形體的基本元素，學(xué)會(huì)觀察和認(rèn)識(shí)幾何形體，目的在于訓(xùn)練學(xué)生對形體的觀察分析表現(xiàn)能力，并逐步從幾何形體的表現(xiàn)中學(xué)習(xí)形體的明暗＼光影＼體積等的變化。：以簡單幾何形體為訓(xùn)練單元，進(jìn)行結(jié)構(gòu)247。透視等方面的訓(xùn)練，側(cè)重于對形體的觀察，著重分析性，分析形體的結(jié)構(gòu)和關(guān)系。幾何形體:立方體＼圓球＼圓柱體＼連貫體＼柱頭＼幾何形體的組合等。結(jié)構(gòu)：形體的內(nèi)部框架，包括個(gè)部分的組合與穿插、銜接、次序關(guān)系等。結(jié)構(gòu)的理解：（1）、從解剖學(xué)的角度理解。（3）、從眼睛觀察到的客觀結(jié)果理解。B、通過觀察比較得出的客觀結(jié)果。（三）、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)（單個(gè)結(jié)合形體＼幾何形體的組合）1—3幅。第二章形體練習(xí)（石膏幾何體寫生）第一節(jié)、形體多樣化的認(rèn)識(shí)與練習(xí)（一）、目的與要求通過對形體的認(rèn)識(shí)和理解，尤其是對現(xiàn)代藝術(shù)的新認(rèn)識(shí)，從而理解和分析形體的內(nèi)在結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)由繁到簡的表現(xiàn)形體。在現(xiàn)在繪畫與設(shè)計(jì)創(chuàng)作中，我們發(fā)現(xiàn)大量的創(chuàng)作手法與表現(xiàn)形態(tài)與傳統(tǒng)的繪畫形式之間存在著巨大的差別，著主要是因?yàn)楫?dāng)用繪畫表達(dá)我們的主觀感受時(shí)，不同的意識(shí)形態(tài)存在著不同的表現(xiàn)方式．因此，將自然形態(tài)簡化，將原由的次序打破，將創(chuàng)作者的主觀認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)情感代替，將會(huì)帶來全新的畫面形式．在這一過程中學(xué)生的創(chuàng)造性被釋放出來了．（二）、教學(xué)內(nèi)容主要內(nèi)容從物體的二維圖形到三維立體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。對物體進(jìn)行歸納、剖析、置換、創(chuàng)造性地經(jīng)營畫面。：形體多樣化、發(fā)散思維。（三）、實(shí)踐環(huán)節(jié)與課后練習(xí)（1）、利用明暗手法表現(xiàn)形體的空間＼體積感＼光感＼等，并能較好地處理好畫面的各種關(guān)系。第三章形體演化練習(xí)（穿插石膏幾何體明暗練習(xí)）（一）、目的與要求圖形作為視覺傳達(dá)的最重要的信號，在設(shè)計(jì)中的作用至關(guān)重要，因?yàn)?，設(shè)計(jì)的基本元素是圖形，以圖形來表達(dá)設(shè)計(jì)理念?？蔀樗囆g(shù)、園林設(shè)計(jì)專業(yè)提供幫助。問題與應(yīng)用（能力要求）：理解圖形語言．第二節(jié)：畫面語義練習(xí)主要內(nèi)容：假設(shè)把畫面存在的各種符號看作是文章中的字詞句的話，文章本身就存在一定的語境，所謂語境是指：語言賴于生存、運(yùn)用和發(fā)展的環(huán)境，它制約著語言，決定著語言的命運(yùn)．這種環(huán)境在設(shè)計(jì)的畫面里同樣存在．基本概念和
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