【摘要】OBDACE余角和補角1、一個角的余角是它的補角的31，則這個角為（）。A、60o；B、45o；C、30o；D、90o2、正確的有（）⑴一個角的補角一定是鈍角，⑵互補的兩個角不可能相等，⑶若∠A+∠B+∠C=90o，則∠A+∠B是∠C的余角，
2025-02-07 05:41
【摘要】《同底數(shù)冪的除法》解答題1．計算：（1）)()(232baba?；（2）036)103()32()32(?????；（3）35532)10(10)10(??；（4）422423)()()(aaa???；（5）422334)()()(xxx??；（6）??
【摘要】平方差公式同步練習(xí)一、選擇題(1)在下列多項式的乘法中，不能用平方差公式計算的是()A.(－a－b)(a－b)B.(c2－d2)(d2+c2)C.(x3－y3)(x3+y3)D.(m－n)(－m+n)[來(2)用平方差公式計算(x－1)(x+1)(x2+1)結(jié)果正確的是()－1
【摘要】科學(xué)記數(shù)法教學(xué)目標(biāo)：1.介紹表示大數(shù)的一種重要方法：科學(xué)記數(shù)法．2.突出產(chǎn)生方法的需要；教學(xué)的重點:初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性.教學(xué)的難點:確定事件發(fā)生的可能性大小.教學(xué)過程：一、引入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了100萬有多大,同學(xué)們都有感受了,在生活中還經(jīng)常遇到比１00萬更大
2025-02-07 05:40
【摘要】回顧與思考第八章平行線與相交線一、構(gòu)建本章知識結(jié)構(gòu)ABCDEFOABCDABDEO相交線FEO平行線對頂角、補角、余角的概念及性質(zhì)．平行的條件；平行的性質(zhì)．?兩個角的和是_____，稱這兩個角互為余角．
2025-02-06 18:47
【摘要】第八章《平行線與相交線》重點知識回顧親愛的同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)對《相交線與平行線》一章有了許多的收獲和體會，由于平行線與相交線是最簡單、最基本而又十分重要的圖形，在現(xiàn)實生活中有著很廣泛的應(yīng)用，所以掌握平行線與相交線的有關(guān)知識尤為重要.為了幫助同學(xué)們牢固地掌握并運用這些知識，現(xiàn)將平行線與相交線的重點內(nèi)容再來一次回顧.一、復(fù)習(xí)目標(biāo)
2025-01-22 20:34
【摘要】整式的除法一、選擇題（讓你算的少，要你想的多，只選一個可要認(rèn)準(zhǔn)啊?。?.342322(72369)(9)xyxyxyxy????等于（）A．22841xyxy???B．22841xyxy???C．22841xyxy???D．2284xyxy??
2025-02-07 01:37
【摘要】相交線與平行線水平測試（A）一、耐心填一填1、如圖是老師用的一個長方體粉筆盒，與AB平行的線段有；2、跳水運動員入水時的水花大小是評分的標(biāo)準(zhǔn)之一，入水時運動員的身體與水面夾角為度時，水花最小；3、八月十五晚上，小紅的媽媽拿來一個又大又圓的月餅，要小紅平均分給四個小朋友，你知道小
2025-02-05 11:36
【摘要】平行線[基礎(chǔ)訓(xùn)練]1、下列結(jié)論正確的是（）A、不相交的直線互相平行B、不相交的線段互相平行C、不相交的射線互相平行D、有公共端點的直線一定不平行2、在同一平面內(nèi)，的兩條直線叫
2025-01-18 19:37
【摘要】數(shù)學(xué)：（蘇科版七年級下）【基礎(chǔ)演練】一、選擇題1．一條公路兩次轉(zhuǎn)彎后又回到原來的方向(即AB∥CD，如圖)，如果第一次轉(zhuǎn)彎時的∠B＝140°，那么，∠C應(yīng)是（）A．40°；B．100°；C．140°；D．180°．
2025-01-18 02:29
【摘要】全等三角形第一套練習(xí)題選擇題：1．若三角形的三條邊分別是8，10，a，則a的取值范圍是（）.≤a≤18≤a＜18＜a≤18＜a＜182．如果一個三角形的三條高線恰好交于一個頂點，那么這個三角形是（）
2025-01-18 11:26
【摘要】11、3利用全等圖形設(shè)計圖案[自主練習(xí)]1、如圖，將標(biāo)號為A、B、C、D的正方形沿圖中的虛線剪開后得到標(biāo)號為P、Q、M、N的四組圖形，試按照它們的對應(yīng)關(guān)系填空：A與＿＿對應(yīng)，B與＿＿對應(yīng)，C與＿＿對應(yīng)，D與＿＿對應(yīng)。2、如右圖所示的兩個正方形，能否設(shè)計如右圖所示的圖案？若能，請動手設(shè)計。
【摘要】探索直線平行的條件教師姓名：屈巧娟陳松枝課題探索直線平行的條件教重學(xué)點目難標(biāo)點教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等活動，進一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達(dá)的能力。2、會認(rèn)由三線八角所成的同位角3、經(jīng)歷探索直線平行的條件的過程，掌
【摘要】acd12345╭╭╭╯╰ABCDE平行線的性質(zhì)一．知識引橋我們學(xué)習(xí)了三線八角，平行線的定義，如何將角和線聯(lián)系在一起呢？二．探索新知1、2、3、三．例題例1填寫理由如圖（1）（2）（3
2025-02-07 07:31
【摘要】同步練習(xí)（2）本課重點：1、掌握平行線的兩個性質(zhì)，“兩直線平行，內(nèi)錯角相等”、“兩直線平行，同旁內(nèi)角互補”網(wǎng)]2、平行線的判定和性質(zhì)怎么區(qū)分？3、會用平行線的判定和性質(zhì)解決有關(guān)問題?；A(chǔ)訓(xùn)練：1、填空題：如圖（1）（2）（3）（4）（5）
2025-02-07 16:15
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