【摘要】基礎(chǔ)訓(xùn)練題一精心填一填（每小題2分）1.－（－32）和（）互為相反數(shù)，35和（）互為倒數(shù)。2.－m的相反數(shù)是（）－m+1的相反數(shù)是（）m+1的相反數(shù)是（）3.（）的相反數(shù)是負(fù)數(shù)，（）的相反數(shù)是大于0的數(shù)。4
2025-11-26 05:41
【摘要】代數(shù)式教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)...(二)能力訓(xùn)練要求，進(jìn)一步理解字母表示數(shù)的意義.，發(fā)展符號感.，能求出代數(shù)式的值，并解釋它的實(shí)際意義.(三)情感與價(jià)值觀要求通過師生共同探討用字母表示數(shù)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與日常生活及其他學(xué)科的密切聯(lián)系，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)重點(diǎn).
2025-11-06 17:11
【摘要】等式與方程同步練習(xí)一、判斷正誤1．45x+8=16，可以解釋為4除以5倍的x與8的和為16．（）2．長方形的周長為8cm，長是寬的2倍，如果設(shè)寬為xcm，則2（2x+x）=8（）3．x=5是方程的解，那么在式子m+x=10中，m=5（）4．x的2倍與2的
【摘要】魯教版數(shù)學(xué)平面圖形的平移測試題一、精心選一選1、在平面內(nèi)將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移，平移（）A．不改變圖形的大小與形狀，只改變圖形的位置B．不改變圖形的位置，只改變圖形的大小C．不改變圖形的形狀，只改變圖形的大小D．不改變圖形的大小，只改變圖形的形狀2、如圖，△ABC沿BC平移得到
2025-11-06 11:26
【摘要】第5課燦爛的青銅文明1．（時(shí)間），我國已出現(xiàn)青銅器。到了朝，青銅器種類逐漸增多。朝是我國青銅文明的燦爛時(shí)期。著名的有巨大的和造型奇特的等。1．原始社會末期夏商司母戊鼎四羊方尊2．與商周同期，我國盛行獨(dú)特的“
2025-11-26 05:55
【摘要】平形四邊形的判定一、試試你的身手（每小題3分，共24分）1．在□ABCD中，已知AB+BC=20，且AD=8，則BC=，CD=．2．用20cm長的鐵絲圍成一個(gè)平行四邊形，使長邊比短邊長2cm，則它的長邊長為，短邊長為．3．如圖1，□ABCD的對角線AC和BD相交于點(diǎn)O，那么圖中的全等
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》同步練習(xí)第1題.如圖，ABCD中，BECDBFAD⊥，⊥，垂足分別為2EFCE?、，，160DFEBF???，，求ABCD的面積．答案：解：BFADBEDC⊥，⊥，則90BFDBED????．又60FBE??，且根據(jù)四邊形的內(nèi)角和為3
2025-11-06 17:12
【摘要】利用特殊情形探索規(guī)律一、耐心填一填，一錘定音！1．在下列橫線上填上確切的數(shù)：⑴1，2，3，4，5，，7，…⑵2，5，10，17，26，，5，…⑶4，16，36，64，100，，196，67，…⑷12，23，34，45，
【摘要】整式的除法整式除法的基本思想與整式乘法類似,也是把單項(xiàng)式的除法轉(zhuǎn)化為數(shù)的除法和同底數(shù)冪的除法,把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式相除,因此可類比整式乘法的有關(guān)知識來學(xué)習(xí)整式除法,這樣可收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果.一、單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式[來法則:單項(xiàng)式相除,把系數(shù)、同底數(shù)冪分別相除后,作為商的因式;對于只在被除式里含有的字母,則連同它的指
2025-11-10 20:34
【摘要】列夫·托爾斯泰最后的日子人只能單獨(dú)地接近上帝——《托爾斯泰日記》①1910年10月28日，可能是早上6點(diǎn)，列夫·托爾斯泰像一個(gè)小偷一樣，只由他的醫(yī)生陪同，從他的生活的監(jiān)獄中沖出來，呼喚向他發(fā)出了一個(gè)不可辯駁的堅(jiān)定信號。當(dāng)妻子夜里暗地里和歇斯底里地亂翻他的文件時(shí)，他再一次當(dāng)場抓住了她，這時(shí)決定突然鋼鐵般堅(jiān)決和果斷
2025-11-06 11:25
【摘要】《故鄉(xiāng)》練習(xí)題預(yù)習(xí)反饋一．xíngchīxiāoshé晦惘汛睢二．１．《吶喊》魯迅周樹人教育思想革命《一件小事》《社戲》《從百草園到三味書屋》２．走的人多了也便成了路三．略四.略五．略【課堂練習(xí)】一．對下列句子含義理解有誤的一項(xiàng)是（
2025-11-26 05:31
【摘要】3北師大七年級(下)《數(shù)學(xué)》(北師大.七年級下冊)回顧與思考直線交成的角回顧&思考?①共頂點(diǎn)的角：∠1與∠7形成角，∠5與∠7形成角，②不共頂點(diǎn)的角：在“三線八角”中，
2025-11-01 03:23
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