人教部編版七年級上冊道德與法治全冊知識點匯總-在線瀏覽
2024-10-24 20:13本頁面
【正文】 2)可以促進與他人的交往。②能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。②有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。15．怎樣接納自己?(1)需要接納自己的全部。②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌。(2)需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。②既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。(2)需要主動改正缺點。（4）要為他人、服務.。第四課友誼與成長同行p38頁▲？（朋友對我們有什么影響？）①朋友對一個人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響?！?？（如何正確認識友誼？）①友誼是一種親密的關系。③友誼是一種心靈的相遇。（2）競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態(tài)度。第五課交友的智慧p49頁▲？①建立友誼，需要開放自己。③需要掌握具體的交友方法。②記住對方的名字。④尋找共同之處。⑥要保持好奇。②呵護友誼，需要學會尊重對方。④呵護友誼，需要學會承受并正確對待交友中受到的傷害。②也開辟了人際交往的新通道，拓展了交往圈。弊：①網(wǎng)絡開啟了通往世界的又一個窗口，但是有時卻關閉了與他人溝通的心靈之門?！?？（1）學會理性辨別、慎重選擇。（3）將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重?！?7．在網(wǎng)絡交往中我們應如何加強自我保護意識？（1）在網(wǎng)絡中要遵守道德和法律，遵守《網(wǎng)絡文明公約》（2）對陌生人的邀請，予以回絕；（3）對家庭地址、聯(lián)系電話、銀行賬號等個人真實信息要注意保密。（5）不沉溺網(wǎng)絡等。（2）教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，承擔教書育人的使命。？由于年齡、學識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風格。▲（含義）？教與學是師生相互陪伴、相互促進、共同成長的過程?！浚ɑ蛟鯓咏⒔虒W相長的師生關系？）（1）面對老師的引領和指導，主動參與、勤學好問。▲？老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)展；老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。▲？學生樂于學習，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關心、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴、個性差異、勞動成果等。它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。（3）主動關心老師、理解老師。（2）相信善意，多些寬容和理解。（4）求同存異，主動關心?！?？（1）家是我們身心的寄居之所。？在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風港。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個中國公民的法律義務。從現(xiàn)在開始，我們就應該用行動表達孝敬之心。4什么是親情？每個人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關注和呵護。（3）作為兩代人，由于我們與父母在心智、學識、經(jīng)歷等方面的差異。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自
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