“轉方式,正風氣,提效能”主題活動自我剖析演講稿-在線瀏覽
2024-10-24 19:13本頁面
【正文】 的思路、舉措和方法；要進一步轉變工作作風，提高工作效率，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境；把轉方式、正風氣、提效能與工作結合起來，繼續(xù)解放思想，用發(fā)展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和服務水平，為實現(xiàn)全院的工作又好又快發(fā)展作出自己的努力。一、存在的主要問題對照“轉方式、正風氣、提效能”查擺問題，歸納起來從四個方面自我查擺、自我剖析?！稗D方式、正風氣、提效能”活動開始的時候，認為活動就是一陣風，思想認識上存在偏差，沒有能及時跟上形勢的發(fā)展，用科學發(fā)展觀的態(tài)度來武裝自己的頭腦，沒有從政治的角度來觀察問題、分析問題和解決問題。（二）業(yè)務學習方面作為一名藥具站職工自學意識不夠強，不但沒系統(tǒng)的學習相關政策與理論而且沒有發(fā)揚“釘子”精神利用工作間隙促學習。學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，在學習中強調客觀多、主客少。學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識，遇到具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。對待工作不夠主動、積極，滿足于完成上級領導交給的工作任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。工作思路不寬，盡管在工作上創(chuàng)新了一些思路但在實際執(zhí)行中存在著相互協(xié)調、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好，工作中有時滿足于得過且過的現(xiàn)象。在具體的執(zhí)法工作中思路不寬，在對黨派工作仍滿足于現(xiàn)壯。為民服務宗旨觀念不夠牢固。二、存在問題的原因學習目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，是學習變得形式化、教條化。沒有牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念；沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質；沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與集體相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。沒有深刻意識到業(yè)務水平的高低對工作和質量起決定性作用，一方面，自認為是實踐經驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實際工作中有時得過且過。認真學習黨的路線方針政策，深刻領會精神實質，積極探討理論內涵，提高理論素養(yǎng)，增強政治的敏銳性，掌握工作實際，分析存在問題，研究解決方案，探討工作方法，總結工作經驗，形成有效指導工作的理論。在工作中，解放思想，放下包袱，大膽工作，勇于實踐，敢于創(chuàng)新，充分發(fā)揮主觀能動性，做工作的強者，參與大家干一流工作、創(chuàng)一流業(yè)績，做時代的強者，牢固樹立奮斗理想，具有全心全意為人民服務的奉獻精神。服從上級的安排調遣，樹立全局意識，增強集體觀念，做本職工作。要在實踐中掌握新知識，積累新經驗，增長新本領。這次“轉方式、正風氣、提效能”專項活動，對我來說，既是一次用新思想、新觀念重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會，進一步增強責任感、壓力感。第三篇：“轉方式、正風氣、提效能”主題演講稿“轉方式、正風氣、提效能”主題演講稿劉運德各位領導、各位朋友，大家好！我叫劉運德，來自方城縣XXX。近年來，全縣廣大教職員工緊緊圍繞“打造教育強縣”的目標，持續(xù)開展教育質量“建設年”、“提升年”活動，不斷深化教育改革，全面加強自身建設，取得了教師隊伍素質明顯提高和教育質量明顯提升的雙豐收！作為一名教育人，我深深為此感到驕傲和自豪！但同樣地，作為教育人，我們更應該清楚一點，那就是：教育發(fā)展是一個動態(tài)的過程；教育質量永遠沒有最好，只有更好！如何不斷提升教育質量，始終保持教育事業(yè)的強勁發(fā)展勢頭，這才是更為重要、也是更值得我們深入探索與實踐的！物以載道。轉方式，就是進一步解放思想，更新觀念，改進作風；對于教育事業(yè)而言，就是牢固確立教育改革創(chuàng)新精神，用新思維、新觀念、新方式去對待日益發(fā)展的教育事業(yè)。提效能，就是突出實效，強化質量主題，不斷實現(xiàn)教育教學質量的新突破。三者緊密融合，有機統(tǒng)一，是保持教育事業(yè)永遠保持強勁發(fā)展態(tài)勢的動力之源，是我們“打造教育強縣”的理論與行動指南！“轉方式、正風氣、提效能”要求我們不斷加強教師隊伍建設。教師素質是決定教育事業(yè)成敗得失的基本前提。我們每位教師，都必須不斷加強自身修養(yǎng)，全面提升綜合素質。要努力加強專業(yè)知識學習，始終緊跟時代步伐，站立學科
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