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冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽

2024-10-24 15:40本頁(yè)面
  

【正文】 一說小數(shù)減法計(jì)算方法?計(jì)算小數(shù)減法時(shí),把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,也就是相同的數(shù)位對(duì)齊,計(jì)算的時(shí)候不夠減,要前一位借1,如果被減數(shù)和減數(shù)的小數(shù)數(shù)位不同,可以在小數(shù)的末尾補(bǔ)0。讓學(xué)生明白,小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的本質(zhì)是一樣的,都是相同數(shù)位對(duì)齊。:理解并掌握小數(shù)進(jìn)位加法的筆算方法,能正確進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):掌握小數(shù)的加法的計(jì)算方法,能正確筆算小數(shù)進(jìn)位加法。三、教學(xué)過程:(一)、創(chuàng)設(shè)情境:孩子們,你們都喜歡逛超市嗎? 生:喜歡師:今天,劉老師就帶著大家逛逛超市。請(qǐng)同學(xué)們算一算買這兩種水果一共需要多少錢?列豎式時(shí)應(yīng)該注意什么? 師:這就是我們之前所學(xué)的小數(shù)加法,今天我們將繼續(xù)探究小數(shù)加法(板書)(二)新課呈現(xiàn)師:看!食品區(qū)正在搞商品促銷活動(dòng),孩子們是不是很便宜,想不想帶回家? 但是只能選擇一種吃的東西和一種喝的飲料.(1)請(qǐng)選擇你喜歡的選購(gòu)方法,用豎式算一算一共需要多少錢?(2)小組內(nèi)交流,你是如何選購(gòu)的,又是怎樣算的,由小組共同總結(jié)列豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么? 。讓板演的學(xué)生重點(diǎn)說說是如何選購(gòu)的、怎樣算的、小組總結(jié)列豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么?(+,+。用豎式計(jì)算下面各題: += +=(四)闖關(guān)游戲通過兩個(gè)闖關(guān)游戲,來檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。例1教材選擇書店買書的背景,安排兩個(gè)問題教學(xué)位數(shù)相同的小數(shù)加減法,為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)位數(shù)不同的小數(shù)加減法、小數(shù)的混合運(yùn)算內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體會(huì)數(shù)學(xué)來源與生活、服務(wù)于生活的基本理念?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:知識(shí)目標(biāo):讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索小數(shù)加減法計(jì)算方法的過程,體會(huì)小數(shù)加減法和整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系,掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。情感目標(biāo):感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系,提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問題的信心?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即相同數(shù)位對(duì)齊”的問題?!菊n前游戲】:猜謎語(yǔ)(猜一個(gè)成語(yǔ))2.***5555555555……【教學(xué)過程】:一、激活經(jīng)驗(yàn),直切主題師:三年級(jí)時(shí),我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法,你能口算嗎?視算:+++、教師出題,學(xué)生口答;師:今天這節(jié)課我們繼續(xù)研究有關(guān)小數(shù)加減法的計(jì)算。教師:從圖中你獲得了哪些信息?預(yù)設(shè):兩個(gè)同學(xué)到書店去買書,女同學(xué)想要買2本書;小男孩要買1本詞典。教師:你又知道了什么?教師:根據(jù)你們得到的信息,能提出什么數(shù)學(xué)問題?學(xué)生可能會(huì)提出以下的問題。(1)教師:+,大家先估算一下,買這兩本書一共要花多少錢?(2)請(qǐng)你獨(dú)立解決這道題,寫在堂上練習(xí)本上。)(3)交流匯報(bào),說清算理每個(gè)小組板演的同學(xué)說說自己的想法。學(xué)生逐一觀察每種算法,充分發(fā)表自己的看法,評(píng)價(jià)時(shí)說清理由。師:你是怎么想的?生1:口算,6元+4元=10元,4角+2角=6角,5分+9分=14分,加起來就是10元7角4分。師,筆算和口算都可以,但是要注意,筆算時(shí)相同單位對(duì)齊相加。小結(jié):這就是把兩個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)進(jìn)行相加。(根據(jù)學(xué)生回答板書:相同數(shù)位對(duì)齊)解題思路三:生1:+=(元)師:請(qǐng)你說說你是怎樣想的?
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