冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)-在線瀏覽
2024-10-24 15:40本頁(yè)面
【正文】 一說(shuō)小數(shù)減法計(jì)算方法？計(jì)算小數(shù)減法時(shí)，把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，也就是相同的數(shù)位對(duì)齊，計(jì)算的時(shí)候不夠減，要前一位借1，如果被減數(shù)和減數(shù)的小數(shù)數(shù)位不同，可以在小數(shù)的末尾補(bǔ)0。讓學(xué)生明白，小數(shù)加減法和整數(shù)加減法的本質(zhì)是一樣的，都是相同數(shù)位對(duì)齊。：理解并掌握小數(shù)進(jìn)位加法的筆算方法，能正確進(jìn)行計(jì)算。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握小數(shù)的加法的計(jì)算方法，能正確筆算小數(shù)進(jìn)位加法。三、教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境:孩子們，你們都喜歡逛超市嗎？ 生：喜歡師：今天，劉老師就帶著大家逛逛超市。請(qǐng)同學(xué)們算一算買這兩種水果一共需要多少錢？列豎式時(shí)應(yīng)該注意什么? 師：這就是我們之前所學(xué)的小數(shù)加法，今天我們將繼續(xù)探究小數(shù)加法(板書(shū))（二)新課呈現(xiàn)師：看！食品區(qū)正在搞商品促銷活動(dòng)，孩子們是不是很便宜，想不想帶回家？ 但是只能選擇一種吃的東西和一種喝的飲料.（1）請(qǐng)選擇你喜歡的選購(gòu)方法，用豎式算一算一共需要多少錢？（2）小組內(nèi)交流，你是如何選購(gòu)的，又是怎樣算的，由小組共同總結(jié)列豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)該注意什么？ 。讓板演的學(xué)生重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)是如何選購(gòu)的、怎樣算的、小組總結(jié)列豎式計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？（+，+。用豎式計(jì)算下面各題： += +=（四）闖關(guān)游戲通過(guò)兩個(gè)闖關(guān)游戲，來(lái)檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。例1教材選擇書(shū)店買書(shū)的背景，安排兩個(gè)問(wèn)題教學(xué)位數(shù)相同的小數(shù)加減法，為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)位數(shù)不同的小數(shù)加減法、小數(shù)的混合運(yùn)算內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。體會(huì)數(shù)學(xué)來(lái)源與生活、服務(wù)于生活的基本理念?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷自主探索小數(shù)加減法計(jì)算方法的過(guò)程，體會(huì)小數(shù)加減法和整數(shù)加減法在算理上的聯(lián)系，掌握小數(shù)加減法的計(jì)算方法。情感目標(biāo)：感受數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的信心?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：理解“小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊即相同數(shù)位對(duì)齊”的問(wèn)題?！菊n前游戲】：猜謎語(yǔ)（猜一個(gè)成語(yǔ)）2.***5555555555……【教學(xué)過(guò)程】：一、激活經(jīng)驗(yàn)，直切主題師：三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的小數(shù)加減法，你能口算嗎？視算：+++、教師出題，學(xué)生口答；師：今天這節(jié)課我們繼續(xù)研究有關(guān)小數(shù)加減法的計(jì)算。教師：從圖中你獲得了哪些信息？預(yù)設(shè)：兩個(gè)同學(xué)到書(shū)店去買書(shū)，女同學(xué)想要買2本書(shū)；小男孩要買1本詞典。教師：你又知道了什么？教師：根據(jù)你們得到的信息，能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？學(xué)生可能會(huì)提出以下的問(wèn)題。（1）教師：+，大家先估算一下，買這兩本書(shū)一共要花多少錢？（2）請(qǐng)你獨(dú)立解決這道題，寫(xiě)在堂上練習(xí)本上。）（3）交流匯報(bào)，說(shuō)清算理每個(gè)小組板演的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的想法。學(xué)生逐一觀察每種算法，充分發(fā)表自己的看法，評(píng)價(jià)時(shí)說(shuō)清理由。師：你是怎么想的？生1：口算，6元+4元=10元，4角+2角=6角，5分+9分=14分，加起來(lái)就是10元7角4分。師，筆算和口算都可以，但是要注意，筆算時(shí)相同單位對(duì)齊相加。小結(jié)：這就是把兩個(gè)小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)進(jìn)行相加。（根據(jù)學(xué)生回答板書(shū)：相同數(shù)位對(duì)齊）解題思路三：生1：+=（元）師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的？
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