【正文】 請以“________的味道”為題目,按要求寫一篇記敘文。②以敘述、描寫為主,兼用抒情、議論等多種表達方式。④抒發(fā)真情實感,不得套作和抄襲。她沒有一丁點兒的靦腆，也沒有絲毫的急切，更沒有向誰打過招呼，就那么自然地、理所當然地來了。從我記事開始，每年臨近農歷五月，母親就開始著手準備端午節(jié)的吃食：粽子。那拌了蜂蜜的大棗干兒、葡萄干兒，吃上一口，能甜上好些時候。我也會動手包幾個，只是往往會多一個角、少一個角。那甜甜的粽子餡，讓我的童年生活變得十分甜蜜。端午的前一天，父親一定會去田野里割艾蒿。準備在端午的一早拿到城里去賣，每年都能賺個一二百元，買些平時吃不到的好東西回來給我們吃?；貋碇?，母親便念叨著“清明插柳、端午插艾”，插在門窗上。晚上，還要用艾蒿水泡泡腳。那清新的艾蒿香，混合著父親身上勤勞的汗水，似乎永遠縈繞在我的身邊。一大早，母親總是親身給我綁五彩線。早飯時候，母親總是為我挑選樣子容貌最好的咸鴨蛋，讓我吃餡最滿的粽子。小時候，覺得母親就應該做這些事情。端午的味道包含在童年的回憶中，蘊含在父親的勤勞里，縈繞在母親的關懷中?！窘馕觥吭囶}分析：本題為命題作文，首先要注意審題，本題重點在于“味道”，那就要通過敘事寫出生活的一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”?？磥淼?、聽來的、間接知道的事雖然也可以寫，但缺少真切感受，不能感染人。閱讀下面文字，按要求作文。要求：①請在題目中的橫線處填上一個名詞，使題目完整。③不少于700字。可是，你可曾想到，假如我們沒有了手機，我們將面臨怎樣的情形呢？下面開始設想。這可怎么辦呢？自從有了手機后，我就瘋狂地熱衷于它，我們絕對是形影不離?？墒乾F(xiàn)在，我已經(jīng)慌了，覺得渾身不自在，坐在位子上噘著嘴，鎖著眉，好像眼前的人都是我的仇人似的，我看誰都像偷我手機的賊?？涩F(xiàn)在手機不在身邊，我就好像丟了魂兒一樣，難受極了?！边€沒等妹妹說完，我就毫不客氣地接過了她的手機。我抓緊時間帶著身份證快速去營業(yè)廳辦掛失手續(xù)，補回了電話號碼。想到這里，我很慶幸我的手機還在身邊。這是一道材料作文題目，分析這則材料需抓住關鍵句理解其含義和要求，本題要求就“如果人類歷史上的某項發(fā)明在社會生活中消失，將會發(fā)生什么？請展開想象，以“假如沒有了__________”為題寫一篇記敘文”。這類“假如……”的題目，可以更好地鍛煉學生的思維能力、想象能力和表達能力。人類的發(fā)明創(chuàng)造促進了科學技術和人類文明的進步，提高了人們的生活水平，使我們享受到許多科技進步所帶來的好處。如果電腦消失，將會引起人們的反思，人類是否對高科技過于依賴。如果沒有這些發(fā)明，人類將會處于蒙昧的時代，人類文明的腳步將會遲緩。書籍保持了大量的共享信息，同時也是一種比較方便的傳輸格式。多虧有了那些古代著作，我們才能了解他們的過去。如果沒有書籍，那些歷史，那些美好的記憶和思想將如何傳遞？電話，在通訊方面，可以說，電話的出現(xiàn)是一個巨大的突破。更別說，現(xiàn)在的手機是如此普及，幾乎無論你處于世界的哪個位置，彼此都可以交流。最后用開放式結尾引發(fā)讀者的思考。要求：不得出現(xiàn)具體班級及人名，注意人物形象的刻畫，感情真摯，不得抄襲及套作。我何德何能得到你的注視，是緣分還是我上輩子修來的福分。有人說，朋友就是互相取樂消磨時間的道具。但是最后我明白了，那是自己和自己。朋友是什么，是人。地球上不缺人，但是能讓你從心里叫一聲朋友的人，寥寥無幾。 如果觀念不同的兩人，對各自的想法閉口不談，只顧吃喝玩樂，這是酒肉朋友，但也是最快樂和輕松的角色。請不要否定，那是因為你在乎。觀念不同的你們會產(chǎn)生分歧，也許你能淡淡地說一句人和人是不一樣的，但并不代表你的朋友會這么想。那么你就注定是一個只能生活在虛擬世界，背對著現(xiàn)實世界的逃避者。讓他接受你的觀念。你想要讓他理解，可是他留給你的只是一句嘲諷的話語和一個遠去的背影。 　 然而面對朋友的缺點時，你并不一定是對的，但是至少站在你的角度，你看得到，看得清，想要告訴他想要改變他。在你眼里，是對方不明白所謂的良藥苦口利于病。 　 親愛的朋友，友誼沒有對錯和輸贏。情不自禁的想，也許人家根本就不在意你。是個不懂得珍惜和感恩的孩子。但是，你會慢慢地發(fā)現(xiàn)，地球離了誰照樣轉，沒有誰離不開誰。 　 于是，你會學會看淡，學會包容，學會不語。你不能去改變別人，那就改變自己，讓自己變成可以接受和包容別人的人。你要也要帶著歉意對曾經(jīng)最真摯的朋友們說對不起，你的任性自私和愚蠢或許傷害到了他們。也許，我的朋友，你并不在意我，也不屑我的挽留和我們曾擁有過笑聲的過去。還有謝謝，你陪我走過的那段快樂的時光，將會是我心底最美好的回憶。 　 所以。因為叫過你一聲朋友。文體上，本題限定是記敘文，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細膩的情感生動細膩地描寫出來；要敘議結合，在敘事中恰當?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。本題可以從以下幾個角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所給標題的內涵是什么。（2）“為什么”的角度：思考所給標題內容的合理性，例如本題就可以從“值得我珍惜的人”為什么值得珍惜來寫。例如本題就可以先寫“值得我珍惜的人”是什么人，然后通過截取生活片斷，細膩描寫，展示“值得珍惜”之處，寫出所選人物的可親、可敬、難忘等。閱讀下面的文字,按要求作文。 請仔細揣摩材料,以“至少還有你”為題,寫一篇不少于800字的文章?！敬鸢浮坷闹辽龠€有你其實我是個愛記仇的人。包括我的爸爸媽媽。我知道你們也許會傷心，也許會后悔，也許會愧疚。你們知道那種感覺嗎？每次當我被誤會，被冤枉，我有滿肚子的委屈！我想解釋，我想解釋??！難道我想在你們面前流淚，然后被指責不夠堅強？可是，我要怎么講出口？我有我自己的苦衷，有我自己的想法啊。我好懷念我們原來在一起的日子。你會為了我專門到草叢里去捉蛐蛐。記得有一次，跟姐姐鬧了矛盾，她一氣之下把我的肥皂泡盒扔到了對面小屋的房頂上，我好傷心??！我著著實實地大哭了一場！到了晚上，你回到家，告訴我：小佳，你猜我給你帶來了什么？我不知道。你看！爺爺一邊說著，一邊從身后拿出一瓶肥皂泡盒。你姐姐讓我?guī)退o你說聲對不起呢。嗯！我使勁地點著頭?？墒悄阒绬?，爺爺，后來我發(fā)現(xiàn)那瓶肥皂泡盒不是我的。當時我不明白為什么肥皂泡盒不見了一會兒，V字就沒有了呢?？墒乾F(xiàn)在我明白了??！那是你給我買的?。∧銥榱嘶謴臀液徒憬愕母星?，就借姐姐的名義，還了我一個嶄新的肥皂泡盒對不對？你知道我很難過，很傷心，很委屈對不對？真的，你是這個世界上最了解我的人?？墒乾F(xiàn)在一切都變了。你在天國過得好嗎？那里有你愛吃的紅燒魚嗎？我相信，你一定會有很多朋友的。每次當我受了委屈，想你的感覺會越發(fā)明顯！可是，每當我想起你的時候，我也會想起你經(jīng)常告訴我的那句話：寬恕別人，也是寬恕你自己。盡管這條路上布滿荊棘，困難重重。你會一直在我心中?！窘馕觥俊驹斀狻縖審題]本題考查寫作能力。注意首先要抓住對材料的理解，準確把握材料的寫作立意的角度，在題目范圍內寫作。理解材料含義時，可以從把握材料關鍵語句“個人或社會生活中，總有我們最后凝視到的人或事物”入手?！澳恪笨梢允欠褐?，可指代一個人，也可以指代很多人，還可以指代事物，總之，這個“你”對“我”有教育意義，曾經(jīng)幫助過“我”，給“我”留下深刻的印象；這個“你”給“我”以美的熏陶，凈化“我”的靈魂等，“你”可以是一種精神，可以是一種品質，可以是母語，可以是能給予自己動力的任何人和事物。如果寫成議論文，這里的“你”可以是某一類精神品質，或者具有某種精神的人，也可以根據(jù)材料中“中文不老”的內容寫漢語的魅力。而這些點滴的美好常常會引起我們內心大大小小的震顫與感動。（2）如果全世界我也可以放棄至少還有你值得我去珍惜而你在這里就是生命的奇跡也許全世界我也可以忘記就是不愿意失去你的消息你掌心的痣我總記得在那里——《至少還有你》（3）也許我從不知道你手心的溫度，也許我從不曾發(fā)覺你的快樂與心傷，但謝謝你的存在，讓我寂寞的夜空有了閃耀的群星。（4）此刻的抬眼，你是否覺得眼前的一張張面孔說不出地可愛呢?不需要相識，因為姓名只是個符號，一個微笑足矣。扶起跌倒的孩子，聆聽他甜甜的一聲“謝謝”，攙依蹣跚的老人，欣賞她臉上綻開的笑顏。我們天各一方，但你為我笑過。我們在各自的路上，忙著前進，或許沒空為彼此停下腳步，但當我需要幫助的時刻，至少還有你挺身而出。在地震發(fā)生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生。（6）曾看過這樣一個故事:一位醫(yī)生在一個大雪紛飛的深夜接到一個求治電話。醫(yī)生到那兒，果然如此，燈沿車道一直蜿蜒，美麗無比。然而，出乎意料的是，燈仍在亮著，他的車經(jīng)過一家，那家的燈才會熄滅。試想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的燈會是一種怎樣的景象呢!這燈，便顯示出人與人之間那種關愛與和諧。如果，我們每個人都點亮一盞愛之燈，更會讓人溫暖。[結構]文章以“其實我是個愛記仇的人”開頭，以貶抑自己為下文來突出爺爺對“我”的啟示。結尾緊扣題目“至少還有你”進行升華。)從而達到縮小外延、化大為小、化虛為實，明確范圍、方便入題旨的目的。(二)明確重心法(審題眼)所謂“重心”是指命題作文題目中最能體現(xiàn)題旨的關鍵字詞，也就是寫作的重點。考生在審題時要重點對表修飾或限制的“偏”的部分進行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。那么，“詩意地生活”就是用一種超越物質的心態(tài)或樂觀豁達的精神去面對生活。 (三)探究寓意法。對于寓意性的命題作文審題立意要注意兩點：(1)寓意性的命題作文，當然可以寫它的本義，但一般不是“就事論事”地寫它的本義，而是重點寫出它的寓意，即便你的作文要從其本義入手，但最終還得要寫出它的寓意，這樣才會使主題得到開掘。這就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一點去寫作文。這一類作文，命意的關鍵在于抓住命題中的核心詞素，把抽象命題具體還原，再把具體概念抽象提升。(四)追問法“追問法”就是通過對題目進行不同角度的提問來打開思路的方法?！白穯柗ā笨墒箍忌嘟嵌鹊貙徱曨}目，發(fā)散思維，最終使中心論點周密而深入。只要我們化抽象的概念為具體可感的形象或事物或事例就容易多了。(六)一分為二法“一分為二法”是辯證法的一種，唯物辯證法認為，任何事物都具有對立的兩個方面，分析研究問題，既要看到它的這一個方面，又要看到它的另一個方面。只有運用一分為二的觀點分析問題，才能正確地認識問題，避免認識上的片面性。(遇到“中性題目”時，要注意正反思維、辯證思維)。審題時就是充分探究材料，分清層次與角度，結合追問法、添枝加葉法等，明確寫作的內容和范圍。現(xiàn)代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無處不在。寫作時請把題目補充完整，再按要求作文?！敬鸢浮繒恼T惑人世間是有誘惑的，人有時也是禁不住誘惑的。從閱讀中，我了解了鋼鐵就是在高溫與驟冷中煉成的。我驚嘆海底兩萬里的奇妙、壯觀。我可憐那四處流浪的苦兒，但當他重逢時，激動的淚花又奪眶而出!書是有誘惑的，它誘惑我去思考。思考著如何才能“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。思考著“魚和熊掌”的取舍。思考著“一而盛，二而衰，三而竭。思考著“泯然眾人矣”的原因。書給予了我創(chuàng)新的能力。它幫我探索寧靜致遠抑或致近，只有奔波不停，拼搏奮斗的人方能致遠，而安于寧靜、貪戀寧靜者，只能致近。因為是這誘惑使我熱愛讀書，教我誠實守信，讓我努力拼搏。所給的材料是：現(xiàn)代社會，千姿百態(tài)，五彩繽紛，誘惑無處不在。寫作時請把題目補充完整，再按要求作文。字數(shù)限制?！薄俺砷L中”是限制詞，限制了選材的范圍。我們該如何面對誘惑呢？”意為結合社會生活實際，生活中有很多誘惑，把持不住自己的人，遲早會掉入別人設計好的陷阱。因此，在生命的旅程中，我們唯有學會拒絕這些誘惑，才能到達成功的彼岸。思路拓展：為拓展寫作思路，思考以下兩個問題：（1）生活中面臨哪些誘惑?在享受方面，我們可能面臨著對吃、穿、住、行、用的過分追求可能面臨青春期情感萌動的誘惑……。（3）正能量的誘惑：書籍的誘惑；舞蹈、繪畫、音樂方面的誘惑，如素描的誘惑，二胡的誘惑……可以寫自己在這些正能量的誘惑中怎樣陶冶情操、拓展視野、豐富生活的。點睛：命題作文中的補題作文一定要審清題目，看清題目的意向，做好最為關鍵的一步，即補題，為自己的作文打開思路。在補題時，我們可以選擇不同的角度。補全題目，首先要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬热荩瑥淖约菏煜さ膬热?、擅長的體裁著手來寫；化大為小。補題時能運用修辭的可運用上修辭，使文章靈動，有吸引力，同時也顯示出對語言的駕馭能力。寫作時，要注意書寫一定要整潔，標點符號要使用正確，關注作文的詞語運用與描寫，盡量讓筆下的文字靈動起來。請以“人間自有真情在”為題寫一篇記敘文，要求不少于700字。人間自有真情在，牽系起人們的心，讓人間多了一份溫暖，為這個日漸冷漠的世界驅散寒冷與傷痛。既然“圣旨”下達，又怎能違抗？我匆匆穿上衣服，從桌上隨手拿了幾枚硬幣便出發(fā)了。沒多久就輪到了我，我隨意買了幾樣，掏出硬幣準備付款，剛要遞出去時，定睛一看，這哪是什么硬幣，分明是幾片圓鐵片，我在原地猶豫著，思考著解決方案?！崩习寰秃敛活I情，皺著眉頭產(chǎn)，說：“要人人像你這樣，我還怎么做生意，快走，快走！”我無奈地嘆了一口氣，低著頭，正準備離開時，后面一位顧客說道：“等等，孩子，我來幫你付掉！”我如同在沙漠中迷路多日又突然找到水源般，臉上的憂愁都煙消云散，急忙轉過身去，那是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺，他把手中的十元紙幣遞給了我，我有點不敢相信，手有一點發(fā)抖地接過那一張紙幣，他的臉上露出慈祥的笑容，溫暖了我的心，讓我感到人間到處都有真情在，即使這份情不深，但仍令人感觸極深，永遠銘記于心。便把錢付了之后匆匆離去。體會到了人間真情?！窘馕觥俊驹斀狻吭擃}考查學生能寫論述類、實用類和文學類文章的能力。本次作文為話題作文，寫作文前，先研讀話題，抓住關鍵詞，整體理解把握話題的內涵，明白話題蘊含的道理。本題要求以“人間自有真情在”為題，寫一篇記敘文。）可以寫熟識的人之是發(fā)生的事，也可以寫陌不相識的人之間發(fā)生的事?？梢砸缘谝蝗朔Q寫，也可以以第二或第三人稱寫。寫記敘文時，要交代清記敘的要素，寫人寫事要詳略得當，突出重點，要充分運用各種描寫方法來寫