幼兒園小班體育活動教案：鈴兒響叮當(dāng)-在線瀏覽
2024-10-23 16:38本頁面
【正文】 足了幼兒表達(dá)的愿望，自然過渡到下一環(huán)節(jié)講解示范；在示范講解時，我也借鑒了第一次活動中以我為主的介紹方式，而是第一次由我做、第二次由幼兒操作的方法，這樣既能滿足幼兒動手操作的需要，又可以發(fā)現(xiàn)幼兒操作中可能出現(xiàn)的問題，從而及時糾正。果然，動作快的孩子在涂好顏色后，發(fā)現(xiàn)了盤子里還有一些彩色紙條，就拿了一張放進(jìn)面包里，還樂滋滋地告訴我：“這是胡蘿卜。”“這是辣椒。”“這是香腸。結(jié)束時孩子們想到了“分享”，于是，他們中，有的把面包送給聽課的老師品嘗，有的送到娃娃家給娃娃品嘗，還有的走到樓上的班級去送面包了……整個活動在溫馨的氛圍中自然結(jié)束。如“怎么你涂了藍(lán)莓醬和檸檬醬，結(jié)果打開來卻變成獼猴桃醬啦？”幼兒也許就會對“藍(lán)色加黃色會變成綠色“的顏色變化加以關(guān)注了。能根據(jù)圖譜進(jìn)行簡單的打擊樂表演。【活動準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：音樂《鈴兒響叮當(dāng)》《快樂崇拜》，電腦，簡單的自制樂器。【活動過程】一、引入主題，引發(fā)興趣教師帶幼兒做簡單律動走進(jìn)場，并做好準(zhǔn)備。讓幼兒找出合奏部分的音樂，針對合奏部分（“叮叮當(dāng)......”）節(jié)奏型比較復(fù)雜的情況，教師出示此處的圖譜，進(jìn)行詳細(xì)解說和練習(xí)，幫助幼兒解決難點(diǎn)。集體演奏，鞏固新認(rèn)識。幼兒根據(jù)圖譜和教師的指揮完成器樂表演，后互換樂器，再次表演。【活動延伸】在以后的演奏中，可以采用更多的打擊樂器繼續(xù)演奏，如：碗、盤子、蛋糕盒、玻璃杯、礦泉水瓶子等等，也可以在間奏處加入有難度的節(jié)奏型進(jìn)一步完善曲子。幼兒園小班體育活動教案《鈴兒響叮當(dāng)》3教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》，培養(yǎng)學(xué)生對大自然的贊美之情，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛與歌頌。創(chuàng)編節(jié)奏，并能用小樂器為歌曲伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：能用各種小樂器為歌曲伴奏。初次聆聽，感受歌曲情緒。這是一首圣誕歌曲。學(xué)唱歌曲第二部分（1）教師范唱。（3）找出較難的地方進(jìn)行解決。沖破大風(fēng)雪我們坐在雪橇上（4）老師范唱一句學(xué)生跟唱一句，隨琴一句一句跟唱。整首曲子跟著電子琴伴奏完整唱一遍。跟課件歌曲伴奏唱一遍。分小組合作創(chuàng)編節(jié)奏為歌曲伴奏。一遍后，兩組角色互換四、小結(jié)師：今天我們學(xué)習(xí)了這首動聽快樂的歌曲，并用樂器進(jìn)行了伴奏，大家開不開心??？祝愿你們每天都這么快樂的生活。第一段旋律跌宕起伏，形象地描繪了馬兒奔跑、鈴兒叮當(dāng)?shù)囊魳沸蜗螅旱诙吻{(diào)逐漸上移，刻畫了孩子們隨著雪沖破風(fēng)雪、飛奔向前的情景：最后樂段的重復(fù)再現(xiàn)，仿佛雪橇已漸漸遠(yuǎn)去，而充滿歡笑的歌聲仍在風(fēng)雪中回蕩。大班幼兒非常喜歡演奏打擊樂，在熟悉音樂的基礎(chǔ)上能看節(jié)奏譜進(jìn)行演奏，注意保持合奏時各聲部的和諧。【活動目標(biāo)】1．學(xué)習(xí)用小鈴、串鈴、響板、鈴鼓演奏24拍不同節(jié)奏型的方法。3．體驗與同伴合作演奏的樂趣。音樂）CD，演奏圖譜，小鈴、串鈴、響板、鈴鼓等樂器（保證每個幼兒有一樣樂器）。（1）交代樂曲名稱，幼兒完整欣賞歌曲。提問：這首樂曲是幾拍子的？它有幾段？哪兩段是一樣的？2．鼓勵幼兒看演奏圖諧嘗試用身體動作表現(xiàn)音樂。（2）出示演奏圖諧，引導(dǎo)幼兒練習(xí)重點(diǎn)節(jié)奏型。根據(jù)樂曲的情緒，引導(dǎo)幼兒用身體動作（拍手、拍肩、轉(zhuǎn)手腕、跺腳）表現(xiàn)不同的節(jié)奏型。（1）出示小鈴、串鈴、響板、鈴鼓等樂器，引導(dǎo)幼兒看演奏圖譜用正確的方法演奏，著重練習(xí)重點(diǎn)節(jié)奏。（3）指導(dǎo)幼兒看演奏圖譜用樂器進(jìn)行合奏。（4）請幼兒根據(jù)教師指揮進(jìn)行演奏，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒隨音樂準(zhǔn)確演奏節(jié)奏型，鼓勵幼兒大膽用樂器表現(xiàn)樂曲的情緒。（6）請個別幼兒嘗試做小指揮，全體幼兒合奏，進(jìn)一步體驗合奏的快樂。激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)的向往，感受歌曲帶來的歡樂情緒。難點(diǎn)：激發(fā)幼兒對圣誕節(jié)的向往，感受歌曲帶來的歡樂情緒。二、練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》。復(fù)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音歌唱。(2)引導(dǎo)幼兒用好聽的聲音演唱歌曲一遍。(1)鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲。我們一邊聽音樂一邊做相應(yīng)的動作。(4)教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演。進(jìn)行分組輪唱，增加趣味性，熟練歌詞。四復(fù)習(xí)歌曲《秋天多么美》，結(jié)束本活動?；顒訙?zhǔn)備：音樂磁帶、Flash動畫、活動過程：一、導(dǎo)入部分：欣賞Flash動畫，聽音樂，讓幼兒感受濃重的節(jié)日氛圍。播放音樂，請幼兒邊拍手邊聽歌曲。鼓勵幼兒用動作表現(xiàn)歌曲（用語言引導(dǎo)幼兒）師：這首歌這么好聽，如果我們再給它加上好看的動作就更好了，是不是？播放樂曲請幼兒聽音樂表演動作?！边M(jìn)行歌曲表演三、結(jié)束部分教育幼兒關(guān)心他人，知道圣誕節(jié)送圣誕禮物是表示友好的一種方式。四、活動評價與反思第三篇：小班體育活動：鈴兒響叮當(dāng)活動目標(biāo)教幼兒練習(xí)雙腳原地向
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