【摘要】降水量的測(cè)量教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量。過(guò)程與方法:制作簡(jiǎn)易的雨量器,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量,完成“天氣日歷”的紀(jì)錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:保持對(duì)天氣現(xiàn)象觀測(cè)的濃厚興趣,培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣,能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測(cè)。教學(xué)重點(diǎn)知道降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量教學(xué)難點(diǎn)
2025-01-23 03:16
【摘要】課題:降水量的測(cè)量(周次:四星期:一)第課時(shí)(累計(jì)第課時(shí))教學(xué)目標(biāo):。,并學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)易雨量器測(cè)量降水量,完成“天氣日歷”的記錄。,培養(yǎng)認(rèn)真仔細(xì)的觀察習(xí)慣,能在課后持續(xù)地進(jìn)行降水量的觀測(cè)。教學(xué)重點(diǎn):知道降水量的多少可以用雨量器來(lái)測(cè)量。
2025-01-22 20:24
【摘要】四年級(jí)上科學(xué)說(shuō)課-降水量的測(cè)量教科版一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用分析本節(jié)選自科教版四年級(jí)上冊(cè)第三單元第五節(jié),是氣候部分的基礎(chǔ)知識(shí),內(nèi)容包括了降水的形式、降水的概念、降水的測(cè)定、降水等級(jí)等,本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容具有承上啟下的作用,也是今后學(xué)習(xí)分區(qū)地理的基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)的確定根據(jù)課程內(nèi)容,結(jié)合學(xué)情等教學(xué)實(shí)際,本節(jié)的教學(xué)確立以下目標(biāo):
2025-01-22 12:07
【摘要】教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課1、比較:降水是天氣的一個(gè)基本特征,也是天氣日歷的重要數(shù)據(jù),降水的形成很多。常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹等。前兩次的降水,哪一次大一些?2、提出問(wèn)題:怎樣知道每次降水的多少呢?生自由說(shuō):通過(guò)觀察雨滴的大小,雨下的時(shí)間長(zhǎng)短二、制作雨量器1、出示氣象站的雨量器。介紹氣象學(xué)家是用雨量器來(lái)測(cè)量降水量和根據(jù)水量來(lái)區(qū)分雨的等級(jí)。
2025-01-31 15:51
【摘要】降水是天氣的一個(gè)重要特征降水的形式雨雪冰雹雨量器降水的測(cè)量工具測(cè)量降水量的儀器雨量器的原理幾種簡(jiǎn)單的雨量器1、找一個(gè)直筒透明杯(戒飲料瓶),高15厘米以上。思考雨量器的口徑大小是否對(duì)測(cè)量有影響?用大小丌同的雨量器測(cè)量降水可以嗎?簡(jiǎn)易雨量器制作步
2025-01-20 01:54
【摘要】降水量的測(cè)量一、課時(shí)安排:一課時(shí)二、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:降水量是天氣一個(gè)基本特征,降水量用毫米為單位來(lái)表示。過(guò)程和方法:制作簡(jiǎn)單的雨量器,并能用自己制作的雨量器收集降水,測(cè)出降水量。情感、態(tài)度和價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)觀察天氣現(xiàn)象的興趣,認(rèn)真做記錄的習(xí)慣,能在以后日期中持續(xù)的進(jìn)行測(cè)量。三、教學(xué)重點(diǎn):制作雨量器,測(cè)出降水量(毫米)教
2025-02-04 10:42
【摘要】測(cè)量降水量教學(xué)反思 測(cè)量降水量教學(xué)反思1《降水量的測(cè)量》這一課要讓學(xué)生制作一個(gè)雨量器,主要是讓學(xué)生制作一個(gè)刻度線,貼在直筒玻璃杯的外面。課前,我想到學(xué)生的制作速度可能不快,因此在材料的準(zhǔn)備上...
2024-12-07 00:49
【摘要】世界氣溫與降水(一)降水形成的基本條件(二)降水的主要類(lèi)型(三)降水的影響因素及分布規(guī)律空間(緯度)分布時(shí)間(季節(jié))分布(四)等降水量線的判讀世界降水一要有充足的水汽;二要有凝結(jié)核;三要有降溫條件使水汽過(guò)飽和后
2024-09-26 02:02
【摘要】聲音的產(chǎn)生聽(tīng)聽(tīng)各種聲音:活動(dòng)要求:?,不能說(shuō)話。?。?,體驗(yàn)保鮮袋的發(fā)聲。使一只保鮮袋發(fā)出聲音的方法做法方式放在桌上來(lái)回摩擦摩擦使一只保鮮袋發(fā)出聲音的方法有()種。自由活動(dòng):身體發(fā)聲?現(xiàn)在請(qǐng)
2025-02-13 12:34
【摘要】云的觀測(cè)(教科版)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件2請(qǐng)您欣賞3請(qǐng)您欣賞4請(qǐng)您欣賞5請(qǐng)您欣賞6請(qǐng)您欣賞7請(qǐng)您欣賞層狀云9層狀云10?層狀云11?層狀云積狀云積狀云積狀云15?波狀云16?波狀
2025-02-14 17:45
【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)?一把鋼尺,怎樣使它發(fā)出聲音??(1)實(shí)驗(yàn):使鋼尺的一部分伸出約10cm,用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動(dòng)另一端。注意撥動(dòng)尺子時(shí)避免尺子和桌面撞擊。小結(jié):?聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。振動(dòng)幅度越大,聲音越強(qiáng);振動(dòng)幅度越小,聲音越弱?觀察橡皮筋音高的變化?裝置:一塊木板釘兩
【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)百葉箱為什么百葉箱要漆成白色?為什么溫度計(jì)要放在百葉箱中?用溫度計(jì)分別測(cè)量百葉箱內(nèi)和百葉箱外的氣溫時(shí)間上午中午下午晚上溫度(百葉箱內(nèi))溫度(百葉箱外)
2025-02-14 22:08
【摘要】鋼尺高、低、強(qiáng)、弱聲音的變化聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述。高、低、強(qiáng)、弱聲音的高低可以用音高來(lái)描述。研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系,使一把鋼尺或塑料尺的一端伸出桌面大約10厘米。用一只手壓住尺子的一端,另外一只手撥動(dòng)尺子的另一端;避免尺子與桌子發(fā)生碰撞。輕輕撥動(dòng)鋼
2024-09-15 07:25
【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)挑戰(zhàn)規(guī)則:自然站立,閉上嘴巴,鼻子停止呼吸,看看自己憋氣多少時(shí)間。覺(jué)得難受就坐下并呼吸。游戲:你能憋多久呼吸演示圖呼吸器官鼻腔qiāng氣管支氣管肺fèi體驗(yàn)活動(dòng):反復(fù)呼吸同一袋空氣1、裝一袋空氣。2、用袋口封住嘴巴和鼻子,反復(fù)呼吸
2025-02-13 11:55
【摘要】教科版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)know我知道磁鐵的哪些性質(zhì)。what磁鐵能吸引什么物質(zhì)?learning我今天學(xué)到了什么?同學(xué)們,在日常生活中,哪些方面用到磁鐵?它是什么形狀的?為什么要用磁鐵,而不用別的呢?磁鐵能吸引什么物質(zhì)?讓我們一起來(lái)探究吧!結(jié)論:磁鐵能吸引鐵一類(lèi)材
2025-02-13 09:01