二年級數(shù)學下冊第四單元表內除法二解決問題教學設計-在線瀏覽
2024-10-23 05:28本頁面
【正文】 的數(shù)學信息？誰能說一說？ ，你們能用手中的學具把結果擺一擺嗎？二、學習新知，自主探究（一）借助直觀，自主探索用8的乘法口訣求商問題：？誰再來說一說你是怎么擺的？ ？ 8你們用的是哪句乘法口訣？247。7你們又分別用的是哪句口訣呢？你是怎么想到這句口訣的？小結：剛才我們在計算這兩道除法算式的時候，先看的是除數(shù)，除數(shù)是幾，就想幾的口訣。誰能根據(jù)這兩條信息提出一個數(shù)學問題？每個小組做了多少個？ ？列式算一算。7＝7 想：七（）四十九？你們是怎么想到這句口訣的？小結：在計算這道題的時候，我們也是先看除數(shù)，除數(shù)是幾就想幾的乘法口訣，這就是用乘法口訣求商的方法。6 ＝48247。2 ＝16247。4＝28247。7247。8＝48247。7＝ 64247。7＝49247。8＝ 第一組算式你用的是哪一句口訣？第二組呢？第三組呢？ 。（2）你還能提出其他數(shù)學問題并解答嗎？說說你的想法。問題：（1）你知道了什么？追問：一個星期是幾天？（2）要想知道是幾個星期，能列個算式嗎？（3）誰來說說你是怎么想的？（4）為什么用除法計算？四、課堂作業(yè)作業(yè)：第38頁“做一做”，第3題。教學反思：本節(jié)課的重點是學生根據(jù)口訣直接寫商所以突破點是讓學生明白乘法里各部分在除法里對應“角色”及意義和應用。第2 課時教學內容：用9的乘法口訣求商目的要求：通過練習使學生熟練的運用乘法口訣，正確迅速的用9的乘法口訣求商。教學難點：能正確迅速的求積求商。我們帶來27個氣球。問題：根據(jù)信息，你能利用手中的學具擺一擺嗎？二、學習新知，自主探究（一）借助直觀，自主探索用9的乘法口訣求商？誰再來說一說你是怎么擺的？ ？ ？ ？小結：在口算這兩道除法算式的時候，我們要根據(jù)算式想所對應的 乘法口訣，也就是先看除數(shù)，除數(shù)是幾就想幾的乘法口訣。7＝63247。8＝72247。6＝54247。做一做第2題問題：（1）你能很快算出它們的結果嗎？（2）誰來匯報一下，并說說你是怎么算的。練習八第4題 同桌比賽，看誰先摘到桃子。練習八第8題問題：（1）誰愿意來匯報一下你的計算結果？（2）都有哪些同學算對了？小結：看來我們在口算的時候，一定要認真看清每一 道題的運算符號?。≈挥羞@樣才能算對。第40頁練習八，第5題。第3課時教學內容：解決問題 教學目標：；。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新知談話引入：星期天，媽媽帶著文文來到了樂樂玩具店，讓我們一起來看看吧！二、學習新知，自主探究 樂樂玩具店 問題：？獲得了哪些數(shù)學信息？“56元可以買幾個地球儀”這個問題需要知道哪些信息？誰再說一說？ ？把答案寫在練習本上。8＝7（個）？ ？小結：一個地球儀是8元，要求“56元可以買幾個地球儀”，也就是在求56元里面有幾個8元，因為56里面有7個8，所以能買7個地球儀。8＝5（張）（4）為什么用除法計算？（5）解答正確嗎？小結：因為一張電影票8元，要求“40元能買幾張票”，也就是在求40里面有幾個8，40里面有5個8，所以能買5張電影票。4.（1）買6塊手帕，一共需要多少錢？（2）用36元錢可以買幾個茶杯？ 小結：我們在解決問題的時候，一定要認真分析數(shù)量之間的關系，選擇正確的方法進行解答。（1）平均分給6人，每人幾本？（2）每人4本，可以分給幾人？小結：把36本課外書平均分給6人，求每人幾本就是把36平均分成6份，求一份是多少。所以這兩道題都用除法來解答。教學反思：第4課時 整理和復習目的要求：復習有關乘法口訣和用乘法口訣求商的計算內容，整理用1~9的口訣求商的方法，引導學生掌握除法的排列規(guī)律。教學難點：應用表內乘除的知識和倍的概念，來解決實際問題。（一人擺卡片，一人負責記錄。 能發(fā)現(xiàn)什么？ 。54247。572247。3 問題：（1）你能快速算出這些算式的得數(shù)嗎？（2）你們怎么算得這么快呀？小結：原來得數(shù)是幾，我們就得找跟幾的口訣有關系的除法算式。（2）還有補充的嗎？（3）誰能說說你是怎么找到這些算式的？（4）得數(shù)是8的算式有哪些？得數(shù)是9的呢？（5）你是怎么找的？三、鞏固練習，深化理解 。9＝30247。8＝ 72247。4＝59＝42247。3＝32247。（1）你能幫助每只小鳥找到自己的家嗎？趕快動手連一連。3.（1）30元錢一共可以買多少盒冰激凌？（2）12元一共買了4瓶飲料，一瓶飲料多少錢？（3）你還能提出其他用乘法或除法解決的問題并解答嗎？ 問題：① 誰來讀題？② 你知道了什么？ ③ 你會解答嗎？把你的想法寫下來。四、課堂作業(yè)作業(yè)：第46頁練習十，第2題。讓學生自己反思出差的原因。第三篇：二年級下冊表內除法二解決問題教學設計及教學反思數(shù)學二年級下冊表內除法（二）
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