一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)質(zhì)量分析共五則范文-在線瀏覽
2024-10-23 00:52本頁(yè)面
【正文】 和訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)語(yǔ)言文字的分析、理解能力，不斷提高學(xué)生的語(yǔ)言理解、表達(dá)能力。作業(yè)因人而宜，有針對(duì)性地布置。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題和做完后檢查的好習(xí)慣。第二篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量分析一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末質(zhì)量分析一、試卷分析：本次語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)題，能緊扣新課標(biāo)，緊貼教材，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的掌握情況，重視基礎(chǔ)知識(shí)考查的同時(shí)，也注意考查了學(xué)生理解、運(yùn)用知識(shí)的能力?？傮w來(lái)看，難題較少，認(rèn)真的孩子得分會(huì)相對(duì)較高。試卷從答題的狀況看，絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的比較扎實(shí)、系統(tǒng)，能把所學(xué)的知識(shí)用在解決實(shí)際問(wèn)題之中，但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)浮臊、粗心，失分較多。從學(xué)生答題情況來(lái)看，學(xué)生整體書(shū)寫(xiě)比較規(guī)范，得分率高，滿分很多，但也有個(gè)別學(xué)生丟分，緣于拼音掌握不牢或生字掌握不牢，如“涼快”的“涼”字寫(xiě)成“冷”。許多學(xué)生“兩把小椅子、三條紅領(lǐng)巾、五面中隊(duì)旗”中的量詞較陌生，出現(xiàn)了理解上的錯(cuò)誤。其它題目做的較好，丟分很少。第二部分：閱讀短文主要寫(xiě)了春天的變化，題目比較簡(jiǎn)單，答題情況好。第三部分：看圖寫(xiě)話本次寫(xiě)話是四幅圖連成的故事，因?yàn)樵谄谀?fù)習(xí)時(shí)只是練習(xí)一幅圖的看圖寫(xiě)話，沒(méi)有關(guān)注這樣的形式。個(gè)別學(xué)生誤認(rèn)為是四個(gè)小朋友做的事情，出現(xiàn)了大量丟分的現(xiàn)象。三、今后改進(jìn)的措施通過(guò)這次質(zhì)量測(cè)試，不僅全面了解學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文能力的基本情況，而且對(duì)今后的教學(xué)有所啟迪。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺(jué)積累的習(xí)慣。學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做事細(xì)心的習(xí)慣，認(rèn)真審題的習(xí)慣，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習(xí)慣。關(guān)注學(xué)生個(gè)性差異，讓每位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。特別是學(xué)困生，老師應(yīng)多關(guān)注他們，讓他們也能“跳一跳就能摘到果子”。教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣。三、試題各題的得分率情況：。五、典型錯(cuò)例分析。各班的錯(cuò)誤人數(shù)分別是2222227人錯(cuò)誤原因：學(xué)生本身對(duì)數(shù)位的概念還是模模糊糊的，不是很理解，對(duì)誰(shuí)比誰(shuí)多幾、少幾也有些弄不清，是造成錯(cuò)誤的主要原因。小明的左邊有5個(gè)小朋友，他的右邊有（）個(gè)小朋友。錯(cuò)誤原因：學(xué)生年齡小，考慮問(wèn)題不是很周全，只簡(jiǎn)單的用總數(shù)減去小明左邊的人，而忽視了他自己。各班錯(cuò)誤人數(shù)分別是：1111113人。第五大題解決問(wèn)題的第25小題中的第（3）個(gè)小問(wèn)題，一個(gè)玩具火車(chē)23元，明明買(mǎi)一輛玩具火車(chē)，售貨員找回7元，他付了多少錢(qián)？各班錯(cuò)誤人數(shù)分別是：111人。六、存在的問(wèn)題。一道題換一種提問(wèn)的方法學(xué)生就無(wú)從下手，知識(shí)學(xué)的較死。如：12個(gè)小朋友排成一排，小明的左邊有5個(gè)，他的右邊有（）個(gè)，多數(shù)學(xué)生只減去左邊的小朋友，而忽視了小明自己。七、今后教學(xué)的努力方向。教學(xué)中要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際相聯(lián)系，教師
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