西師大版小學一年級數(shù)學上冊8加幾教學設(shè)計-在線瀏覽
2024-10-22 18:56本頁面
【正文】 15。三、鞏固內(nèi)化，發(fā)散思維師：今天我們研究的是8加幾的計算方法。師：下面老師給大家介紹一位新朋友，想認識他嗎？出示：瀟灑哥圖片。第一關(guān)：擺一擺，算一算。指名說算式：8＋6＝□師問：8＋6怎樣想？請同學們邊擺圓片邊說計算過程。指名看算式說計算過程。看算式，找規(guī)律。二、初步探索課件出示P86“算一算”小松鼠圖。）仔細看圖，誰能給提個問題？學生提出：一共有幾只松鼠?問：怎樣列算式呢？請同學們試著計算8+4＝□（可以用學具），然后與同桌或前后桌交流一下。學生可能數(shù)手指；有的學生可能……學生們逐漸地開始交流。師用課件演示并小結(jié)給8湊十和給4湊十兩種方法，邊講解邊板書三、進一步探索你們解決的這道題小青蛙很滿意，看他給你們出的第二道題。學生小組交流8＋5＝□的算法。同學們說得很好，我們看看小青蛙給你們出的第三道題8+8= 8+7= 8+6=找一名學生板書，其他學生自己獨立完成。）五、鞏固提高聽完小青蛙歌曲，小青蛙還要你們闖三關(guān)，如果順利地闖過三關(guān)，說明你們聰明又伶俐。二、初步探索課件出示P86“算一算”小松鼠圖。）仔細看圖，誰能給提個問題？學生提出：一共有幾只松鼠?問：怎樣列算式呢？請同學們試著計算8+4＝□（可以用學具），然后與同桌或前后桌交流一下。在交流時討論為什么要把4分成2和2呢？同桌相互討論。板書：8+5=請同學們邊擺邊算，然后小組交流算法。學生代表講自己的算法。（交流計算結(jié)果）再完成練一練2四、課間休息小青蛙對你們的表現(xiàn)很滿意，他獎勵你們一首小青蛙的歌，想聽嗎？（播放小青蛙的歌曲。出示第一關(guān)，練一練1出示第二關(guān)，練一練2出示第二關(guān)，練一練4六、小結(jié)全課小青蛙對你們的表現(xiàn)非常滿意，他愿意做你們的朋友，青蛙是吃害蟲的能手，又是我們的朋友，我們要怎樣對待他們呢？第四篇：小學數(shù)學一年級上冊教學設(shè)計6加幾小學數(shù)學一年級上冊教學設(shè)計6加幾教學內(nèi)容：6加幾教學目標：學生基本學會用“湊十法”計算6加幾的題目培養(yǎng)學生遷移類推的能力增強學生的計算意識教學重點：掌握用湊十法計算6加幾的計算方法 教學具準備：59的撲克牌每生一張小棒若
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