【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1．在觀察、操作、交流等活動(dòng)中感知和發(fā)現(xiàn)圓柱、圓錐特征，知道圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2．在活動(dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)立體圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。3．進(jìn)一步體驗(yàn)立體圖形與生活的關(guān)系，感受立體圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。說(shuō)出下面圖形。底面底面oo高
2025-02-14 20:01
【摘要】圓柱的表面積一、情境導(dǎo)入從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？底面直徑2dm，高3dm。做一個(gè)這樣的圓柱形紙筒，至少需要多少紙板？根據(jù)這些信息，你能提出哪些問(wèn)題？二、合作探索求需要多少紙板，也就是求圓柱形紙筒的表面積。做一個(gè)這樣的圓柱形紙筒，至少需要多少紙板?二、合作探索長(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)
2025-02-13 12:46
【摘要】冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐教學(xué)目標(biāo)：1.通過(guò)動(dòng)手操作，認(rèn)識(shí)圓柱的展開(kāi)圖，理解圓柱側(cè)面積和表面積的含義。2.探索和掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方法，并能解決生活中相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握?qǐng)A柱側(cè)面積和表面積的計(jì)算方
2025-01-22 12:47
【摘要】1義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)(五四分段)青島版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)三、冰淇淋盒有多大_____圓柱和圓錐2一、教材地位前接知識(shí)新知識(shí)后續(xù)知識(shí)圓、長(zhǎng)方體、正方體等有關(guān)知識(shí)圓柱和圓錐第三學(xué)段的幾何知識(shí)(立體幾
2025-01-14 07:26
【摘要】六年級(jí)下冊(cè)二圓柱和圓錐過(guò)關(guān)檢測(cè)卷 一、填空。(每空2分，共28分) 1．＝( )立方分米 50毫升＝( )升 2．已知圓柱的底面半徑是2厘米，高是5厘米，它的側(cè)面積是( )平方厘...
2025-04-01 22:49
【摘要】長(zhǎng)方形正方形三角形圓平面圖形：立體圖形：長(zhǎng)方體正方體球圓柱圓錐底面底面高側(cè)面?圓柱的上下兩個(gè)面叫做圓柱的底面。?圍成圓柱的曲面叫做圓柱的側(cè)面。?圓柱兩個(gè)底面之間的
2025-02-01 12:22
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)二圓柱和圓錐單元檢測(cè)卷 (時(shí)間:60分鐘 分?jǐn)?shù): )? 一、填空題。 ,將一個(gè)直角三角形繞它較短的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周后所得的圖形是( ),它的底面積是( )...
2025-04-02 02:05
【摘要】知識(shí)銜接我能快速解答下面的問(wèn)題：（1）一個(gè)圓形花壇，直徑是6米，這個(gè)花壇的周長(zhǎng)和面積分別是多少？周長(zhǎng)：面積：答：這個(gè)花壇的周長(zhǎng)是，面積是。(2)長(zhǎng)方形的面積=（）學(xué)習(xí)流程
【摘要】圓柱和圓錐的認(rèn)識(shí)學(xué)過(guò)的立體圖形：長(zhǎng)方體正方體觀察這些物體：哪些是圓柱，哪些是圓錐？？、下兩個(gè)面，有什么特點(diǎn)？上、下兩個(gè)面的面積大小有什么關(guān)系？你怎么知道的？，滾一滾，發(fā)現(xiàn)什么？發(fā)現(xiàn)了什么？仔細(xì)觀察圓柱，你發(fā)現(xiàn)了什么？底面底面oo高側(cè)面兩
2025-02-02 12:22
2025-04-01 22:39
【摘要】冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解求圓錐體積的計(jì)算公式，會(huì)運(yùn)用計(jì)算公式計(jì)算體積、容積，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括表達(dá)、動(dòng)手操作的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。3、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性
【摘要】冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)圓柱的特征，知道圓柱各部分的名稱，認(rèn)識(shí)圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖。2．讓學(xué)生經(jīng)歷探索圓柱的特征的過(guò)程，提高學(xué)生觀察、操作、分析和概括的能力。3、讓學(xué)生在互動(dòng)中不斷增強(qiáng)合作的意識(shí)，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的興趣，構(gòu)建和諧課堂。教學(xué)重難點(diǎn)
【摘要】六年級(jí)二圓柱和圓錐單元檢測(cè)卷 (時(shí)間:60分鐘 分?jǐn)?shù): )? 一、填空題。 ,將一個(gè)直角三角形繞它較短的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周后所得的圖形是( ),它的底面積是( )cm2。 ...
2025-04-01 22:29
【摘要】第二單元冰淇淋盒有多大——圓柱和圓錐單元備課設(shè)計(jì)：沈昱使用：____一.教材地位本單元是在學(xué)生掌握了圓、長(zhǎng)方體、正方體等有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是小學(xué)階段幾何知識(shí)學(xué)習(xí)的最后一部分內(nèi)容，是以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何知識(shí)(立體幾何、三視圖)的基礎(chǔ)。圓柱和圓錐（教材中的圓柱體指的是直圓柱，簡(jiǎn)稱圓柱；圓錐指的也是直圓錐）的側(cè)面是曲面，本單元的學(xué)
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