青島版科學(xué)四上水變咸了課件2第四小結(jié)-在線瀏覽

【摘要】水變咸了湯里面的調(diào)料到哪里去了？你能做出正確的選擇嗎？觀察項(xiàng)目現(xiàn)象鹽在水中的變化顆粒變小，最后看不見了顆粒變小，還能看見沒有變化水的變化底下變咸了上面變咸了全變咸了靜置一段時(shí)間后有一些鹽沉淀下來沒有沉淀鹽全部沉淀下來其他補(bǔ)充像食鹽

2025-02-06 21:34

青島版科學(xué)四上水變咸了教案設(shè)計(jì)-在線瀏覽

【摘要】《水變咸了》教學(xué)設(shè)計(jì)——青島版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)淄博市周村區(qū)王村鎮(zhèn)中心小學(xué)畢研松教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生在觀察熟悉事物的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究水能溶解某些固體物質(zhì)的特性。并用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)和交流探究的過程和結(jié)果。2、知道水有溶解物質(zhì)的特性，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述溶解時(shí)的變化。了解溶解在生活中的應(yīng)用。

2025-01-22 19:37

青島版科學(xué)四上水變咸了教案及反思-在線瀏覽

【摘要】水變咸了編號(hào)：05教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生在觀察熟悉事物的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，以及能夠根據(jù)問題設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證的科學(xué)探究能力。2、通過研究生活中的溶解現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)證據(jù)對(duì)科學(xué)探究的重要性，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)致觀察的科學(xué)探究習(xí)慣和樂于探究周圍事

2025-02-07 07:16

青島版科學(xué)四上水變咸了表格式教案-在線瀏覽

【摘要】4、水變咸了編委：高輝劉娟使用人：時(shí)間：教材簡(jiǎn)析：本課就是以食鹽、高錳酸鉀在水中的溶解為探究?jī)?nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解溶解的含義，探究物質(zhì)溶解的特點(diǎn)，經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)解決問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：知道水有溶解物質(zhì)的特性；能定性地描述溶解變化；了解溶解在生活中的作用。2、技能目標(biāo)：能從身邊常見

2025-01-22 23:30

青島版科學(xué)四上水變咸了課堂實(shí)錄-在線瀏覽

【摘要】課題：水變咸了課型：新授教案序號(hào)：5授課時(shí)間：2020年9月15日教學(xué)目標(biāo)：1、能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究水能溶解固體物質(zhì)的特征，并用自己的擅長(zhǎng)的方式表達(dá)和交流探究的過程和結(jié)果。2、體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣；意識(shí)到科學(xué)可以改善人們的生活。3、知道水有溶解物

2025-01-22 20:41

青島版科學(xué)四上水變咸了課件1-在線瀏覽

【摘要】五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)水變咸了招遠(yuǎn)市北關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校姜寧高錳酸鉀高錳酸鉀是一種化學(xué)藥品，有毒，具有一定的腐蝕性。所以不能用手接觸，不能弄到身上，更不能放到嘴里。溫馨提示1、取三到四粒高錳酸鉀顆粒。2、用玻璃棒進(jìn)行攪拌時(shí)，動(dòng)作要輕，以免碰著杯壁。

2025-02-06 23:08

青島版科學(xué)四上水變咸了課件7-在線瀏覽

【摘要】日照市金海岸小學(xué)孫建彩水中加食鹽?鹽到哪里去了？?鹽發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？水中加高錳酸鉀?高錳酸鉀到哪里去了？?水發(fā)生了什么變化？溫馨提示、顏色。，一般先少放些。。。我的實(shí)驗(yàn)記錄表觀察項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在水中的變化高錳酸鉀

2025-02-06 23:08

青島版科學(xué)四上水變咸了課件4-在線瀏覽

【摘要】小組討論把鹽放到水里會(huì)有什么變化?白色顆粒狀的食鹽漸漸的看不見了，在水里化了……注意:?觀察食鹽是什么樣子?白色、顆粒形狀的嘗一嘗，你有什么發(fā)現(xiàn)?食鹽不見了，水變咸了。abc食鹽在水里化了，杯子里的水不論深處、中間、表面都變咸了（分布很均勻）……我們?cè)僮鲆粋€(gè)高錳酸鉀的實(shí)驗(yàn)來觀察一下

2025-02-06 23:08

青島版科學(xué)四上水變咸了課件3-在線瀏覽

【摘要】水變咸了實(shí)驗(yàn)一：鹽溶解于水溫馨提示：1、取一只杯子倒入三分之二的水；2、去一匙實(shí)驗(yàn)放入水中；3、仔細(xì)觀察；4、用玻璃棒按順時(shí)針輕輕攪拌，不要碰到杯壁；5、每次用完玻璃棒要擦干凈，以免影響下次使用；6、認(rèn)真記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。?實(shí)驗(yàn)二：高錳酸鉀溶于水溫馨提示：1、取一只杯子，倒入三分之二的水；2、用

2025-02-06 21:34

青島版科學(xué)四上水變咸了課件11-在線瀏覽

【摘要】水變咸了水中加食鹽?鹽到哪里去了？水中加高錳酸鉀高錳酸鉀在水中的變化?正常觀察：顏色（）形狀（）?放入水中：高錳酸鉀沉在燒杯的，從顆粒向上出現(xiàn)一些＿＿顏色的細(xì)線，細(xì)線逐漸變，周圍的水慢慢變。?攪拌并靜置一段時(shí)間后：原來的顆粒逐漸變，最

2025-02-06 23:08

青島版科學(xué)四上水變咸了表格式簡(jiǎn)案-在線瀏覽

【摘要】課題4、水變咸了課型新授備課人劉建國(guó)執(zhí)教時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能從身邊常見的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題；能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究水能溶解固體物質(zhì)的特性。能力目標(biāo)體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)；養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣；意識(shí)到科學(xué)可以改善人們的生活。情感目標(biāo)用自己擅長(zhǎng)的方式

2025-01-22 20:41

青島版科學(xué)四上水變咸了表格式課時(shí)教案-在線瀏覽

【摘要】課時(shí)教案課題水變咸了教案序號(hào)7授課時(shí)間2021年9月25日課型新授教學(xué)目的要求（教學(xué)目標(biāo)）1、知道水有溶解物質(zhì)的特征，能定性的描述溶解變化。2、能從身邊現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。3、體驗(yàn)到科學(xué)探究要尊重證據(jù)，養(yǎng)成細(xì)致觀

2025-02-07 07:16

青島版科學(xué)四上水變咸了課件1第四小結(jié)-在線瀏覽

【摘要】水變咸了水中加食鹽?鹽到哪里去了？水中加高錳酸鉀高錳酸鉀在水中的變化?正常觀察：顏色（）形狀（）?放入水中：高錳酸鉀沉在燒杯的，從顆粒向上出現(xiàn)一些＿＿顏色的細(xì)線，細(xì)線逐漸變，周圍的水慢慢變。?攪拌并靜置一段時(shí)間后：原來的顆粒逐漸變，最

2025-02-06 23:08

青島版科學(xué)四上水變咸了教案設(shè)計(jì)與反思-在線瀏覽

【摘要】4、水變咸了教材簡(jiǎn)析在《溶解》單元有一段導(dǎo)入文字。這是一段不容忽視的文字。它調(diào)動(dòng)學(xué)生生活中已有的對(duì)溶解的認(rèn)識(shí)，并且鄭重地出現(xiàn)、使用一個(gè)重要的詞：溶解，它由一個(gè)特定的情景作內(nèi)涵的保證，一個(gè)具體、鮮明的事例作生長(zhǎng)基礎(chǔ)，它建立了溶解主題下的探究活動(dòng)與日常生活之間的聯(lián)系。當(dāng)然，我們并不一定也要帶著學(xué)生去讀它。我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該把這段話的內(nèi)涵，像“食鹽

2025-01-22 19:37

青島版科學(xué)五上水變咸了課件-在線瀏覽

【摘要】日照市金海岸小學(xué)孫建彩水中加食鹽?鹽到哪里去了？?鹽發(fā)生了什么變化？水發(fā)生了什么變化？水中加高錳酸鉀?高錳酸鉀到哪里去了？?水發(fā)生了什么變化？溫馨提示、顏色。，一般先少放些。。。我的實(shí)驗(yàn)記錄表觀察項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在水中的變化高錳酸鉀

2025-02-06 23:14

青島版科學(xué)四上水變咸了教學(xué)案例(2)(編輯修改稿)

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青島版科學(xué)四上水變咸了教學(xué)案例(2)(參考版)