【正文】 持讓師生過一種幸福的教育生活的辦學理念。二、主要工作內(nèi)容及措施班級概況我班共有47人，男生28人，女生19人。男生比上期多1人，女生減少1人，轉(zhuǎn)出5名學生，轉(zhuǎn)進5名新生。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。對于一些危險性的游戲，禁止學生參與。有序組織學生積極參與安全演習，每月一次有準備的或臨時的安全演習。為了很好的實現(xiàn)學部提出的“六個一”的育人目標，按照學部安排，本期將重點抓好“一身好體藝、一流好人格、一生好習慣”三項工作。1)體育方面：堅持抓好晨跑、大課間、體育課，讓學生每天鍛煉不少于一小時。3)美術(shù)方面：繼續(xù)抓好學生簡筆畫與中國結(jié)等手工制作。(二)一流好人格立德樹人是一項重要的工作，我們要讓學生在“快樂德育”中，培養(yǎng)出一流好人格。2)全面推動“道德銀行”，每個學期按照班級10%評比1次“道德富翁”。為了讓學生養(yǎng)成一生好習慣。2)具體從上課禮儀、上課規(guī)范、課間文明、返校離校安全等進行訓練。3)每周五發(fā)好信息給家長，請家長幫孩子剪好指甲，男生理好發(fā)，通知學生及家長星期一學校會進行儀容儀表的檢查。在學部政教處的思想指導下，我對自己的班工作做了以下的詳細規(guī)劃：1)重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣對學生的終身發(fā)展受益匪淺。繼續(xù)通過班會活動以及快樂德育，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。以幼兒園教學工作計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃班級情況分析及工作重點：由于本班是大班，再過幾個月孩子就要進入小學了，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。面對一個全新的未來，無論是孩子還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期教育教學各領(lǐng)域目標：根據(jù)幼兒園教育綱要以及我園的要求，本學期，我們將從多方面對幼兒進行德智體美的綜合發(fā)展。本學期各領(lǐng)域的教學目標如下：語言領(lǐng)域的目標：（1）認真傾聽他人講話，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則。（3）有表情的朗頌詩歌。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情?？茖W領(lǐng)域的目標：（1）能積極主動較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。（3）了解一些關(guān)于天氣變化的知識，關(guān)注天氣預報，并向小伙伴預報天氣。（5）觀察植物的生長，認識一些植物的種子，了解植物生長所需要的環(huán)境。藝術(shù)領(lǐng)域的目標：音樂教育目標：（1）根據(jù)不同的合作歌曲的要求，控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲：學習領(lǐng)唱齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱；學習使用不同咬字、吐字及氣息斷連方法表現(xiàn)歌曲的不同意境。（3）學習使用更多種類的餓打擊樂器的基本演奏方法；為求得新穎的音色而探索熟悉樂器的不同演奏方法。美術(shù)教育目標：（1）美術(shù)欣賞教育目標。欣賞并學習從形式和內(nèi)容的角度評價同伴的美術(shù)作品。利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗創(chuàng)造的快樂。注意深淺、冷暖顏色的搭配，并初步學習根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)厥褂妙伾憩F(xiàn)自己的情感。較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。組合成整體物象。（4）自制玩具活動目標：較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。社會領(lǐng)域的目標：（1）對自己有自信，積極主動地參加各項活動。（3）理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則。（5）有集體榮譽感，初步做到個人意見要服從集體意見，學會替別人著想。（7）注重幼兒入小學能力的培養(yǎng)與準備，加強獨立性培養(yǎng)，重在良好習慣的養(yǎng)成：舉手回答、認真傾聽、任務（留簡單的作業(yè)）。（2）聽信號變隊形，做早操。（4）養(yǎng)成正確的書寫姿勢。（6）能迅速有序的穿脫衣服，較熟練的整理床鋪和自己的物品。（8）雙腳立定跳，向上向下跳等動作靈敏協(xié)調(diào)。（10）能合運用鉆，爬，滾、攀等動作，手腳協(xié)調(diào)，動作靈敏。在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起迎來了大班下學期，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學期的班級計劃，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。本學期有兩名新生，我們將盡快幫助他們適應幼兒園的生活、學習。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。另外，班里年齡較小的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。豐富區(qū)域活動內(nèi)容，增強幼兒規(guī)則意識。家園配合，使幼兒健康快樂成長。本學期，我們班級三位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。生活常規(guī)：良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成，現(xiàn)在的目標是要再深入。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育，以利于良好習慣的形成。同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規(guī)則，努力實現(xiàn)自我管理。如小助手，為小朋友分飯，督促小朋友遵守活動規(guī)則等。本學期，我們將結(jié)合大班幼兒的年齡特點，在實施計劃的過程中，根據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領(lǐng)域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。使大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的39。在日常教學中，繼續(xù)開展豐富多彩的主題教育。本學期我們會根據(jù)主題進展情況設計一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料根據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地予以調(diào)整。（三）豐富區(qū)域活動內(nèi)容，把游戲時間還給幼兒。游戲是幼兒最喜歡的活動，在游戲中幼兒最易接受教育。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使他們各方面都能得到發(fā)展。在區(qū)域活動中，我們將引導幼兒結(jié)合自己平時的生活來開展游戲，同時培養(yǎng)幼兒之間互相協(xié)商，制定規(guī)則的能力以及交往能力。在游戲的過程中，注重觀察，可以把握時機，參與到游戲情境中進行隱性示范。讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。除了每周家園聯(lián)系手冊的發(fā)放外，兩年以來，我們班的空間也一直受到家長的一致好評，家長能通過空間及時的了解本班的教育教學活動，以及幼兒在園的一些活動影像，并且還能給出自己的一些意見。（五）衛(wèi)生保健盡量做到讓家長滿意本學期，我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。保育教師和班級教師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。本學期，我們將兢兢業(yè)業(yè)、恪守職責，做好園里和班級的每一項工作，盡各自最大的努力做好本學期工作。另外，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗，出色地完成各項教育教學工作。對幼兒來說，這是他們在保育院的最后一個學期的學習和生活，怎樣使他們能夠順利過渡并自信地走進小學，將是本學期的工作重點，本學期我們將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。幼兒通過在保育院三年的生活和學習，孩子們升入了大班，即將成為小學生，自豪感、責任感、榮譽感均較強，各方面的進步也特別快，孩子們的思維活躍，接受能力增強，性格開朗、活潑、自主，而且富有個性。班上幼兒風貌積極向上、有禮帽、有愛心、特別表現(xiàn)在同伴之間的相互幫助。本學期我們將培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力。本學期我們還將重點培養(yǎng)幼兒的責任感，我們將通過分配任務和指導幼兒規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。與幼兒共同討論“值日生”、“圖書館理員”制度，并為每一個活動區(qū)設立負責人，以增強幼兒的責任意識。使家長能夠與幼兒園共同收集各類信息資源，發(fā)揮發(fā)揮家長自身的特長，與孩子們展開互動，增進家園的情感交流。我們教師將嚴格按照幼兒的一日活動安排來組織活動，做到認真?zhèn)湔n，精心的準備教具，在幼兒的活動中進行細致的觀察并做好記錄，注意每個孩子的點滴變化和進步。提供傾聽的機會。在活動中鞏固。本學期的重點還有一方面就是逐漸培養(yǎng)幼兒入小學的意識，讓幼兒初步了解和熟悉小學生的生活作息制度。學習整理自己的學習用品。在分享閱讀這一方面，我們將盡可能地充分利用教室的墻壁、空間、為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的早期閱讀能力。本學期我們將重點放在培養(yǎng)幼兒動手制作方面，加上創(chuàng)意泥，把我們班的美術(shù)與分享閱讀結(jié)合起來。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。如開展氣象臺、觀察角等活動。對幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。大一班學期工作計劃 篇5一、指導思想。二、本班狀況分析。但有好幾個是插班生，各方面能力相對較弱，需要個別輔導。孩子有了良好的生活習慣，但做事的自覺性不夠強。孩子有著很高的學習興趣，如讀書、寫字等，但方法姿勢還要繼續(xù)嚴格要求?，F(xiàn)在孩子上了大班，對學習興趣和學習習慣要求更多了，本學期會加大力度在這些方面幫助孩子，同時在生活中增加一些棋類玩具。多開展思維性活動，培養(yǎng)孩子的思維能力。同時堅持三浴鍛煉，保持每天足夠的戶外活動時間，以增強孩子的體質(zhì)。要求家長配合，培養(yǎng)孩子自己整理書包物品。班上平時要不定期開會，老師及時反應情況，及時解決出現(xiàn)的問題。家長工作：做好面訪、電訪工作的同時，針對個別孩子的需要進行家訪，了解每位家長對我們工作的要求，與家長達成共識，引導家長參與我們的每一個活動中來，共同為孩子的健康成長而努力。（2）健康。（4）音樂。（6）美術(shù)。作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重各項智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好基礎(chǔ)，以便孩子能較順利地進入小學學習。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。每周五進行班會，共同總結(jié)一周的工作情況，找出好的方法與不足。每天下班前坐下來小結(jié)當天情況，計劃第二天的工作。語言方面。鼓勵孩子創(chuàng)編故事的開始和結(jié)尾，會使用一些連貫詞。通過一些小制作，增強孩子做事的`信心，讓他們做自信的人。通過各種活動，讓孩子樹立自我保護的意識，形成任務感，責任感，坐班級小主人。音樂方面：學習大膽夸張的演唱，學習一些簡單的樂理知識，認識節(jié)奏卡，會使用小樂器合奏打擊樂。并且感知10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減運算。培養(yǎng)良好的繪畫習慣。健康方面：讓幼兒懂得日常健康、飲食健康以及身體生長、安全生活、心理健康等方面的知識。學前方面：學習18個復韻母，讓孩子能夠看拼音讀詞，讀句，甚至讀故事。6月進行幼兒六一體檢及幼兒畢業(yè)典禮。男孩 19 女孩 15 經(jīng)過兩年的幼兒園生活，許多幼兒都適應了幼兒園的集體生活，且對幼兒園的環(huán)境很熟悉。導致幼兒各方面發(fā)展參差不齊。幼兒情感的穩(wěn)定性和有意性增長。幼兒的自理能力和勞動能力明顯提高。能獨立的進餐，入睡。幼兒之間合作意識逐漸增強，規(guī)則意識逐步形成。能用較復雜的運動技巧進行活動，還能正確的是用鉛筆、畫筆等進行美工活動。——薄弱因素分析由于家庭學習環(huán)境的影響，識字水平的參差不齊。幼兒對周圍的事物缺乏細致的觀察能力，對事物的屬性缺乏概括能力和分類能力。幼兒由于語言表達能力的有限，缺乏對事物生動、有表情的描述。——個別幼兒表現(xiàn)賀子軒、鄭文浩等自控能力較弱，影響自己和他人的發(fā)展。劉沫晗、楊禹瑭等體質(zhì)較弱?！议L情況家長普遍文化程度不高，對于孩子的教育缺乏有效的方法。對幼兒園的教育形式、方法、內(nèi)容，不夠關(guān)注，缺乏主動參與幼兒園教育的熱情。體驗人與人相互交往、合作的`重要和快樂，尊重他人需要。積極參加體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗，動作協(xié)調(diào)、靈活。探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。了解社區(qū)內(nèi)及新寧典型的設施、景觀，參與民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。知道一些不同地域、不同種族的人，以及他們的風俗習慣，有初步的多元文化的意識。能從多方面感知周圍生活中的美。1能大膽、清楚的表達自己的想法，傾聽同班的講述。1關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字，嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。家長間建立互相探討育兒的心得，交流和傾聽在教育孩子中的案例，以獲得資源共享。拓展教育的課堂資源，讓家長走入幼兒園的課程活動，邀請家長參與教學。支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗，交流信息，表達情感。2）布置環(huán)境《春天來了》3）制定出每周的計劃三月份1）為新生入園做好準備，認真、熱情的接待每一位家長及幼兒2）加強常規(guī)訓練，如：讓幼兒堅持坐30分鐘3）提前制作慶祝節(jié)日的賀卡（35號）3）準備4號的美術(shù)考核（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）五月份1）了解勞動節(jié)的來歷（58日母親節(jié)六月份1）六一節(jié)目匯報（提前想好自己要用的服裝）2）寫出反思3）進行安全教育4）知道端午節(jié)的來歷（六月六紀念屈原）5）61）2）準備4號的舞蹈考核3）28日定出計劃，準備家長半日開放（有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思、這月所寫內(nèi)容展示給家長）（30日）八月份1）了解建軍節(jié)的來歷（8大一班學期工作計劃 篇9暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒