高二化學下期期中考試總結-在線瀏覽
2024-10-21 13:49本頁面
【正文】 生的作業(yè)，采取面批的做法。在肯定成績的時候，更重要的是反映出問題，這些問題值得我們重視，也為我們后面工作指出努力方向。第二篇：高二化學期中考試總結高二化學期中考試總結一、指導思想：本次月考考試出題基于反映高二化學新課程教學的執(zhí)行實際情況，為高二年級指導新課程教學提供參考依據；指導教師和學生在實踐新課程教學中轉變教學方式；促進學生課程“三維目標”的達成。由于內容復雜，使學生在學習過程中往往感到抽象、困難，產生“一看就懂，一聽就煩，一放就忘，一用就不會”的感覺。三、考試范圍：本次考試為選修四的一、二章，難度分布6:3:1。四、考試中出現的問題：本次考試為文理分科后第一次考試，學生個體之間差異性較大，學生計算能力較差，基礎知識不扎實，知識點有遺漏，落實細節(jié)不夠，存在明顯的課堂效率不高，經常出現老師講過的原題下課就有人問的現象；答卷不規(guī)范，不注意細節(jié)（如填空題的單位），丟分情況也比較嚴重，計算題中有效數字的處理問題；做題被動，做過的原題沒有印象，仍然存在很多平時訓練的原題丟分的情況，另外還有不寫名，涂錯卡等現象。認真完成每周大練習卷，認真落實導學案和年級統一訂的習題集，教師和家長要定期檢查，習題數量要跟得上，除校內布置的習題外，至少還要堅持做課外習題一套或一本。指導學生解題的規(guī)范思路和書寫步驟，雕琢答卷的具體細節(jié)。對于這次考試我做了以下三點總結：一、考試試題分析我認為這次考試試題質量比較高，試題多考查中考常見基礎知識，靈活性較強，能充分考察出學生對所學知識的掌握和應用情況，當然我們的學生也暴露出很多問題。在這次考試中，學生們暴露的問題我主要從以下幾個方面簡要分析：1．基礎知識和基本技能不扎實。2．能力與方法問題。表現在不會進行探究性學習；根據現象總結結論的能力較差。3．用化學知識解決實際問題的能力較差。如12題、26題7小題。表現在不能用精練的、準確的語言來描述，回答問題不能抓住重點問題去闡述，不能答出關鍵點。三、對策與辦法1．增強質量意識要抓住期中考試這一契機，認真進行總結，反思教學效果，全面、客觀地分析前段教學中的得與失，尤其要找出自身存在問題的癥結所在，思考對策和解決問題的辦法。2．抓基礎、重應用要注重基礎知識的教學，對重要的化學概念（如：分子、原子、元素等）、化學用語（如：化合價、化學式、離子符號、等）和基本的化學思想方法要加強理解，對記憶性的概念和原理等要在理解和實際運用的基礎上加強記憶。要加大對學生思維能力的訓練，要能用所學的知識分析和解決有關的化學問題。要在教師的引導下，讓學生自己思考、自己發(fā)現、自己歸納、自己表達，體驗探究過程，學習科學方法，訓練表達能力，在主動探求知識的過程中培養(yǎng)學生的多種能力和品質。4．注意規(guī)范答題的訓練答卷中反映出學生不會審題、字跡潦草、寫錯別字、化學式書寫錯誤、隱含條件及給出的信息不會應用、語言表達不規(guī)范等，這說明在規(guī)范答題訓練方面有缺陷，要在平時的作業(yè)訓練及測試評講中加強答題規(guī)范的訓練，注意科學性和規(guī)范化，以減少答題的失誤，并形成良好的學習方法和學習習慣。第四篇：1415下期期中考試總結20142015學下期期中考試總結本次考試校領導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓，以正考風、促學風、促教風為宗旨，結合我校具體校情、教情、學情繼續(xù)推行分層考試的戰(zhàn)略決策，經過領導、級段、教務處的通力合作，期中考試圓滿結束。校領導楊校長，胡主任多次到各個考場進行指導，要
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