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2024-10-21 13:05本頁面
【正文】 人包片，深入到拆遷戶家中向他們?cè)敿?xì)說明拆遷的政策和規(guī)定，認(rèn)真傾聽拆遷戶反映的困難，及時(shí)幫助解決，在工作中，由于一戶拆遷戶的工作沒有做到位，導(dǎo)致工作進(jìn)度拖延，我們及時(shí)更正錯(cuò)誤，確保工程安全有序的進(jìn)行。鋪設(shè)供水管道1200米，排污河1400米，兩項(xiàng)總投資12萬元。很多群眾反映土地栽上來了核桃樹，樹大了種不了糧食，群眾吃糧困難。利用重大節(jié)日組織群眾開展籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽等體育活動(dòng)；利用老年活動(dòng)室開展書法、象棋、跳棋等比賽；開展創(chuàng)新型村街活動(dòng)，影響和帶動(dòng)群眾自覺遠(yuǎn)離麻將桌、游戲室、封建迷信等，主動(dòng)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，走致富道路。四、民調(diào)工作方面，上半年我街調(diào)解一例民事糾紛，簽訂調(diào)解協(xié)議，成功率達(dá)到100%，而且上半年我街未發(fā)生一起集體訪、越級(jí)訪，社會(huì)穩(wěn)定，群眾滿意率達(dá)90%。根據(jù)前期工作情況和上級(jí)有關(guān)要求，制定了今后工作計(jì)劃：一、進(jìn)一步加強(qiáng)黨建，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)二、繼續(xù)按照上級(jí)有關(guān)規(guī)定和要求開展玉祥路綜合樓建設(shè)工作。五街黨支部2013年6月28日第三篇：自參加工作以來自參加工作以來，我一直擔(dān)任班主任?！爱?dāng)一名班主任難，當(dāng)一名好的班主任更難！”許多老師都不無感慨地這樣說。有的入學(xué)前父母就說：“開學(xué)后讓老師來收拾你。還有的干脆不愿上學(xué)。借此機(jī)會(huì)與老師們交流，希望得到老師的幫助和指正，切切實(shí)實(shí)起到拋磚引玉的作用。從表面上看，它是教師對(duì)學(xué)生的愛；從本質(zhì)上看，它是教師對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的愛，我們有責(zé)任把這種愛全部奉獻(xiàn)給孩子。一切最高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊(yùn)藏在教師對(duì)學(xué)生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。你想想，一個(gè)五六歲的孩子們整天在媽媽的懷里摸爬滾打，都不討厭媽媽，這是為什么呢?因?yàn)閶寢屘鬯麄?，愛他們，毫不吝惜地把乳汁獻(xiàn)給他們，所以孩子們也就深沉地愛著自己的媽媽。老師們?cè)?jīng)賜給班主任一個(gè)光榮而神圣的雅號(hào)班媽，這個(gè)比喻對(duì)于的班主任更是最確切不過了。多年來，我長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，每當(dāng)新接一個(gè)班級(jí)，我首先對(duì)班上的學(xué)生進(jìn)行摸底，了解學(xué)生的基本狀況，對(duì)于那些單親家庭的孩子，我更是關(guān)懷備至的體貼他們，使他們重新得到關(guān)愛，那些父母早亡，父母離異的孩子心里都有陰影，往往是性格孤僻古怪，學(xué)習(xí)興趣不濃厚，態(tài)度不端正，因?yàn)樗麄內(nèi)鄙賽?，?duì)生活失去信心，所以不能安心學(xué)習(xí)。有時(shí)連最基本的生活都沒有保障，他們是那樣的孤獨(dú)，那樣的無助，每當(dāng)遇到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對(duì)他們多用一份心思，讓他們感受到在學(xué)校這個(gè)大家庭中也能得到溫暖。我想，什么是愛，這就是愛。古人云：“親其師，信其道”。二、樹立服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣都說學(xué)生難教，尤其是班主任難當(dāng)，我自愿申請(qǐng)到了這個(gè)崗位上的。“怎樣使我的班主任也當(dāng)?shù)幂p松愜意”是我一直琢磨的問題，當(dāng)我看到魏書生“教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”的成功的教育理論時(shí)，我豁然開朗，于是我從幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣入手。在孩子們有了美好的學(xué)習(xí)愿望以后，我就根據(jù)他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽，每次競(jìng)賽之前，我都發(fā)表熱情洋溢的講話，如，書法比賽之前我說:“同學(xué)們，這節(jié)寫字課，我們進(jìn)行書法比賽，要求字寫得橫平、豎直，筆畫清楚，端正有力，看誰寫得最漂亮，寫得好的，我們就評(píng)他為小書法家。這一下，同學(xué)們可來勁了，一個(gè)個(gè)手握鉛筆，聚精會(huì)神，一筆一畫地認(rèn)真書寫。評(píng)出來的小書法家們，得到了獎(jiǎng)品，心里可高興呢。當(dāng)然，這種引導(dǎo)既是積極的也是具體細(xì)致的。教師的功夫貴在循循善誘，并以此來激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。俗話說：“良好的開端是成功的一半”一年級(jí)的小朋友進(jìn)入學(xué)校就等于步入了人生的第一站口，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他們健康地成長(zhǎng)。剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的，我就把學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)生常規(guī)、課間活動(dòng)常規(guī)等等都編成兒歌，讓同學(xué)們天天讀，時(shí)時(shí)想，記在心，照著做，并且通過一些有趣的游戲來進(jìn)行訓(xùn)練，細(xì)心扶持，使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。時(shí)間一長(zhǎng)，晨讀的習(xí)慣就自然而然的養(yǎng)成了。對(duì)于頑皮學(xué)生，我盡量采取魏書生老師的冷處理法，盡量少去撥動(dòng)他們那根調(diào)皮的神經(jīng)，更不采取磨的辦法。我每接一個(gè)班都會(huì)遇見幾個(gè)頑皮的學(xué)生由于父母對(duì)他們嬌生慣養(yǎng)，到了學(xué)校還是惡習(xí)不改，上課不聽講，下課就打鬧，大同學(xué)要碰，小同學(xué)要欺，在他身上確實(shí)難找出優(yōu)點(diǎn)來。通過一段時(shí)間的耐心幫助和扶持，
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