【正文】 力支持是一項(xiàng)持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、參與者多、活動(dòng)豐富、具有社會(huì)影響力的大型公益活動(dòng)有深度的主題活動(dòng)環(huán)節(jié)層層緊扣，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)對(duì)高考生成長(zhǎng)的幫助（助人自助，有追求、有夢(mèng)想）社會(huì)愛(ài)心企業(yè)和愛(ài)心人士廣泛參與，促進(jìn)“關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)愛(ài)自然”的文明理念和正能量傳播重慶最專(zhuān)業(yè)的公益團(tuán)隊(duì)全程參與八、項(xiàng)目結(jié)果籌募超過(guò)20萬(wàn)的愛(ài)心助學(xué)款，全程參與活動(dòng)的貧困高考生每人獲得不低于5000元的助學(xué)金，未全程參與活動(dòng)的高考生視情況酌情資助。參與活動(dòng)的志愿者獲得非凡的公益體驗(yàn)。第二篇：書(shū)墨飄香 助飛夢(mèng)想書(shū)墨飄香助飛夢(mèng)想——方洲小學(xué)第五屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式活動(dòng)報(bào)道人間四月，桃李抽芽。伴隨著教導(dǎo)處副主任胡休喜老師宣布本次活動(dòng)開(kāi)始，孩子們立即用掌聲與笑容表達(dá)了內(nèi)心對(duì)書(shū)的渴望。讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友，與智慧牽手?。ㄠ嶋┑谌簮?ài)心助捐公益活動(dòng)策劃書(shū)YOU 愛(ài)——銀基商貿(mào)城愛(ài)心公益救助一、活動(dòng)背景：在銀基商貿(mào)城工作的某位員工身患重病，要進(jìn)行骨髓移植，現(xiàn)在已經(jīng)找到了匹配的骨髓，但是需要大量的資金交付手術(shù)費(fèi)用。鄭州沒(méi)有商貿(mào)公司開(kāi)展愛(ài)心公益活動(dòng)的例子，借此機(jī)會(huì)（O）開(kāi)公益先河，利用商貿(mào)城本身人流量大的優(yōu)勢(shì)（S）協(xié)助活動(dòng)順利進(jìn)行。人們同情心淡薄且信任感薄弱（T），如果活動(dòng)不能夠很好的吸引人們或者滿(mǎn)足人們某一方面的需求，活動(dòng)都可能破產(chǎn)或者無(wú)人問(wèn)津。活動(dòng)目的：救助重病患者，借此宣揚(yáng)商城文化，塑造商城“有愛(ài)核心點(diǎn)將商業(yè)和公益相結(jié)合，淡化商業(yè)銅臭味，突出人文光輝。不僅在物質(zhì)上，在精神層次上滿(mǎn)足了受眾。四、活動(dòng)開(kāi)展：：（1）促銷(xiāo)、義賣(mài)和捐款相結(jié)合（2）愛(ài)心促銷(xiāo)，主要是發(fā)動(dòng)商城內(nèi)有促銷(xiāo)需求的商家，看他們是否愿意降低利潤(rùn)空間，進(jìn)行愛(ài)心促銷(xiāo)，將一部分的所得捐獻(xiàn)。價(jià)值（總價(jià)）低于100元的義賣(mài)品收入為提供者捐助的義賣(mài)善款，高于100元的義賣(mài)品可以按提供者的意愿，提出不低于義賣(mài)收入的5%作為義賣(mài)善款。：銀基商貿(mào)城內(nèi)部店鋪以及周遭：促銷(xiāo)活動(dòng)按照慣例即可，是否要主持人，由促銷(xiāo)商鋪?zhàn)孕袥Q定。：（1）義工征集貼、活動(dòng)方案發(fā)布：由宣傳組銀基會(huì)員俱樂(lè)部策劃部負(fù)責(zé)（2）征集的義賣(mài)品集中地點(diǎn)：銀基商貿(mào)城，由物資組銀基物流負(fù)責(zé)（3）發(fā)布義賣(mài)品清單及產(chǎn)品介紹，由物資組銀基物流負(fù)責(zé)（4）后勤準(zhǔn)備，由常務(wù)組 ***負(fù)責(zé)（5）核準(zhǔn)參加義賣(mài)義工名，由常務(wù)組****負(fù)責(zé)（6）聯(lián)系參加義賣(mài)的善友、社會(huì)單位，由常務(wù)組****負(fù)責(zé)（7）活動(dòng)執(zhí)行緊急事項(xiàng)處理小組由***部門(mén)負(fù)責(zé)。：因?yàn)楸敬位顒?dòng)場(chǎng)地在銀基商貿(mào)城內(nèi)及周遭，宣傳在商城自有的網(wǎng)絡(luò)上，所以財(cái)經(jīng)支出包括：勞務(wù)費(fèi)，設(shè)計(jì)印制發(fā)放宣傳單的費(fèi)用，布置場(chǎng)地的費(fèi)用，愛(ài)心捐助箱的費(fèi)用，攝制宣傳片的費(fèi)用。影響人群及輻射力分析：由于傳播主要是網(wǎng)絡(luò)為主，可以很大程度上吸引那群網(wǎng)蟲(chóng)，影響關(guān)注愛(ài)心公益事業(yè)的人們，使之相互轉(zhuǎn)帖，將社會(huì)影響力由當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展到全國(guó)。六、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：宣傳方面：正確引導(dǎo)輿論，回應(yīng)質(zhì)疑帖子要注意態(tài)度和語(yǔ)氣措辭等等，注意控制惡意灌水的網(wǎng)友數(shù)目。財(cái)務(wù)方面：將預(yù)算控制在一個(gè)可以接受的范圍內(nèi)。八、活動(dòng)總結(jié)，已全部交到被捐助者手中。懷著對(duì)班主任無(wú)限的憧憬，我很榮幸參加了成都嘉祥外國(guó)語(yǔ)成華校區(qū)“學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，提高工作藝術(shù)”班主任培訓(xùn)。在歷時(shí)2天的培訓(xùn)活動(dòng)，我有幸聆聽(tīng)了我校優(yōu)秀班主任和教育專(zhuān)家的精彩講座。兩天時(shí)間雖短，但聆聽(tīng)到的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)卻足以讓我回味很久，我相信，帶著這些優(yōu)秀前輩的理念上路，博采眾長(zhǎng)，定會(huì)助飛我的班主任夢(mèng)想，讓前行路明朗清晰起來(lái)。周校長(zhǎng)從班主任的歷史沿革說(shuō)起，周校長(zhǎng)并強(qiáng)調(diào)指出：班主任就是一個(gè)班級(jí)的靈魂，就是一個(gè)班級(jí)的總設(shè)計(jì)師；班主任是知識(shí)的耕耘者，更是學(xué)生前行道路上的引路人。在周?？磥?lái)，他心中的班主任應(yīng)該是什么樣的呢？結(jié)合孩子們的心理，周校長(zhǎng)給出了答案：第一，一定要有一顆愛(ài)學(xué)生的心，給學(xué)生的第一印象要好。第三，贊揚(yáng)多于批評(píng)，懂得欣賞和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點(diǎn)”。第五，要讀一點(diǎn)，懂一點(diǎn)，前衛(wèi)一點(diǎn)。才能在學(xué)生中默默地播下教育的種子，最終才能收獲成長(zhǎng)的喜悅。讓我獲益匪淺。周校長(zhǎng)在最后用一段文字《當(dāng)我年輕的時(shí)候，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界》結(jié)束了發(fā)言，寄語(yǔ)在座的班主任要抓住時(shí)機(jī)、利用好資源、積極創(chuàng)新地去做好班主任的工作。只有當(dāng)一個(gè)班主任能和家長(zhǎng)合力，借助學(xué)校創(chuàng)建的良好平臺(tái)搞好班級(jí)管理，他離成功就不遠(yuǎn)了。但我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，借著學(xué)校的東風(fēng)，不斷地去思考和探索，直至班主任德育工作陣營(yíng)中扎下根，發(fā)出芽，結(jié)出果來(lái)。就像雨果先生說(shuō)的那樣“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。幸福就在他的工作對(duì)象是活生生的人。這也注定他們會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)惹老師生氣，那么在日常的管理和教育中該怎么去與他們溝通交流呢？在陳青梅老師和張宇老師的講座中我找到了答案：，要以對(duì)話(huà)的形式去跟他交流。，遇到問(wèn)題，先描述問(wèn)題，再提示學(xué)生，給他提供選擇。，要善于傾聽(tīng)，并給出積極地回應(yīng)，表示出情緒上的贊同。而班主任作為班級(jí)的靈魂和總設(shè)計(jì)師，首先要有一顆愛(ài)心，一顆愛(ài)學(xué)生的心。，批評(píng)就不要傷害。只要擔(dān)當(dāng)起了那份責(zé)任，揣著那份關(guān)愛(ài)，才會(huì)在班主