【正文】 力支持是一項持續(xù)時間長、參與者多、活動豐富、具有社會影響力的大型公益活動有深度的主題活動環(huán)節(jié)層層緊扣，強(qiáng)調(diào)活動對高考生成長的幫助（助人自助，有追求、有夢想）社會愛心企業(yè)和愛心人士廣泛參與，促進(jìn)“關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，關(guān)愛自然”的文明理念和正能量傳播重慶最專業(yè)的公益團(tuán)隊全程參與八、項目結(jié)果籌募超過20萬的愛心助學(xué)款，全程參與活動的貧困高考生每人獲得不低于5000元的助學(xué)金，未全程參與活動的高考生視情況酌情資助。參與活動的志愿者獲得非凡的公益體驗。第二篇：書墨飄香 助飛夢想書墨飄香助飛夢想——方洲小學(xué)第五屆讀書節(jié)開幕式活動報道人間四月，桃李抽芽。伴隨著教導(dǎo)處副主任胡休喜老師宣布本次活動開始，孩子們立即用掌聲與笑容表達(dá)了內(nèi)心對書的渴望。讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手！（鄭滕滕）第三篇：愛心助捐公益活動策劃書YOU 愛——銀基商貿(mào)城愛心公益救助一、活動背景：在銀基商貿(mào)城工作的某位員工身患重病，要進(jìn)行骨髓移植，現(xiàn)在已經(jīng)找到了匹配的骨髓，但是需要大量的資金交付手術(shù)費(fèi)用。鄭州沒有商貿(mào)公司開展愛心公益活動的例子，借此機(jī)會（O）開公益先河，利用商貿(mào)城本身人流量大的優(yōu)勢（S）協(xié)助活動順利進(jìn)行。人們同情心淡薄且信任感薄弱（T），如果活動不能夠很好的吸引人們或者滿足人們某一方面的需求，活動都可能破產(chǎn)或者無人問津?；顒幽康模壕戎夭』颊?，借此宣揚(yáng)商城文化，塑造商城“有愛核心點將商業(yè)和公益相結(jié)合，淡化商業(yè)銅臭味，突出人文光輝。不僅在物質(zhì)上，在精神層次上滿足了受眾。四、活動開展：：（1）促銷、義賣和捐款相結(jié)合（2）愛心促銷，主要是發(fā)動商城內(nèi)有促銷需求的商家，看他們是否愿意降低利潤空間，進(jìn)行愛心促銷，將一部分的所得捐獻(xiàn)。價值（總價）低于100元的義賣品收入為提供者捐助的義賣善款，高于100元的義賣品可以按提供者的意愿，提出不低于義賣收入的5%作為義賣善款。：銀基商貿(mào)城內(nèi)部店鋪以及周遭：促銷活動按照慣例即可，是否要主持人，由促銷商鋪自行決定。：（1）義工征集貼、活動方案發(fā)布：由宣傳組銀基會員俱樂部策劃部負(fù)責(zé)（2）征集的義賣品集中地點：銀基商貿(mào)城，由物資組銀基物流負(fù)責(zé)（3）發(fā)布義賣品清單及產(chǎn)品介紹，由物資組銀基物流負(fù)責(zé)（4）后勤準(zhǔn)備，由常務(wù)組 ***負(fù)責(zé)（5）核準(zhǔn)參加義賣義工名，由常務(wù)組****負(fù)責(zé)（6）聯(lián)系參加義賣的善友、社會單位，由常務(wù)組****負(fù)責(zé)（7）活動執(zhí)行緊急事項處理小組由***部門負(fù)責(zé)。：因為本次活動場地在銀基商貿(mào)城內(nèi)及周遭，宣傳在商城自有的網(wǎng)絡(luò)上，所以財經(jīng)支出包括：勞務(wù)費(fèi)，設(shè)計印制發(fā)放宣傳單的費(fèi)用，布置場地的費(fèi)用，愛心捐助箱的費(fèi)用，攝制宣傳片的費(fèi)用。影響人群及輻射力分析：由于傳播主要是網(wǎng)絡(luò)為主，可以很大程度上吸引那群網(wǎng)蟲，影響關(guān)注愛心公益事業(yè)的人們，使之相互轉(zhuǎn)帖，將社會影響力由當(dāng)?shù)財U(kuò)展到全國。六、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：宣傳方面：正確引導(dǎo)輿論，回應(yīng)質(zhì)疑帖子要注意態(tài)度和語氣措辭等等，注意控制惡意灌水的網(wǎng)友數(shù)目。財務(wù)方面：將預(yù)算控制在一個可以接受的范圍內(nèi)。八、活動總結(jié)，已全部交到被捐助者手中。懷著對班主任無限的憧憬，我很榮幸參加了成都嘉祥外國語成華校區(qū)“學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，提高工作藝術(shù)”班主任培訓(xùn)。在歷時2天的培訓(xùn)活動，我有幸聆聽了我校優(yōu)秀班主任和教育專家的精彩講座。兩天時間雖短，但聆聽到的優(yōu)秀經(jīng)驗卻足以讓我回味很久，我相信，帶著這些優(yōu)秀前輩的理念上路，博采眾長，定會助飛我的班主任夢想，讓前行路明朗清晰起來。周校長從班主任的歷史沿革說起，周校長并強(qiáng)調(diào)指出：班主任就是一個班級的靈魂，就是一個班級的總設(shè)計師；班主任是知識的耕耘者，更是學(xué)生前行道路上的引路人。在周?？磥?，他心中的班主任應(yīng)該是什么樣的呢？結(jié)合孩子們的心理，周校長給出了答案：第一，一定要有一顆愛學(xué)生的心，給學(xué)生的第一印象要好。第三，贊揚(yáng)多于批評，懂得欣賞和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”。第五，要讀一點，懂一點，前衛(wèi)一點。才能在學(xué)生中默默地播下教育的種子，最終才能收獲成長的喜悅。讓我獲益匪淺。周校長在最后用一段文字《當(dāng)我年輕的時候，我夢想改變這個世界》結(jié)束了發(fā)言，寄語在座的班主任要抓住時機(jī)、利用好資源、積極創(chuàng)新地去做好班主任的工作。只有當(dāng)一個班主任能和家長合力，借助學(xué)校創(chuàng)建的良好平臺搞好班級管理，他離成功就不遠(yuǎn)了。但我會堅持我的夢想，借著學(xué)校的東風(fēng)，不斷地去思考和探索，直至班主任德育工作陣營中扎下根，發(fā)出芽，結(jié)出果來。就像雨果先生說的那樣“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。幸福就在他的工作對象是活生生的人。這也注定他們會犯錯，會惹老師生氣，那么在日常的管理和教育中該怎么去與他們溝通交流呢？在陳青梅老師和張宇老師的講座中我找到了答案：，要以對話的形式去跟他交流。，遇到問題，先描述問題，再提示學(xué)生，給他提供選擇。，要善于傾聽，并給出積極地回應(yīng)，表示出情緒上的贊同。而班主任作為班級的靈魂和總設(shè)計師，首先要有一顆愛心，一顆愛學(xué)生的心。，批評就不要傷害。只要擔(dān)當(dāng)起了那份責(zé)任，揣著那份關(guān)愛，才會在班主