【正文】 來。此時，我想到了我的奶奶，她也常在我將要回家時，倚靠著門邊的窗戶，向我回家的方向不停地張望。我們的到來，顯然是他們最開心的時候。盡管我們的節(jié)目并不一定精彩，可他們總會報以最熱烈的掌聲和開心的微笑，這不是老人們對我們的安慰，而是他們在經歷太長時間的冷清后偶遇親情時的一種激動。看到有老人被病痛折磨得慘不忍睹，我們不少同學都流下了同情的眼淚。老人最怕的不是物質生活的好壞，他們最需要的是親情，是關懷，是溫暖！老人們對我們到來是多少歡迎。有的同學問，一年只慰問一次，是不是太少，我們班能不能每學期慰問一次，或者采用分組慰問的方式，一年多去幾次。班級活動，特別是志愿者活動，只有發(fā)自學生的內心，觸及心靈，才有意義。在總結會快要結束時，我宣布了一個消息，學校原則上批準我們班在校外開展一次奧運宣傳活動，同學們聽后歡呼雀躍。同學們躍躍欲試，甚至商議扮著福娃模樣進行宣傳的可行性。/ 2第三篇：社會實踐活動記錄活動內容（一）活動主題：拒絕邪教，倡導綠色生活活動時間：2012年1月30日10時—16時2012年1月31日09時—16時 活動內容：1月30日經過與社區(qū)工作人員聯(lián)系，我于今日到社區(qū)開展志愿服務工作。我今天所領到的任務是協(xié)助社區(qū)工作人員印制宣傳倡議書（另附頁）。準備工作已經由社區(qū)工作人員做好，我的任務是先從電腦上打印一張宣傳倡議書，然后再用復印機進行批量印制。首先，我從朝陽區(qū)奧運街道辦事處官網下載《家庭拒絕邪教倡議書》。然后，使用復印機對倡議書進行批量復印。我和其他社區(qū)工作人員對其進行分包整理，準備明天和其他社區(qū)人員進行分批發(fā)放。我和其中一位社區(qū)工作人員分成小組進行倡議書發(fā)放。我們總共在風林綠洲小區(qū)發(fā)放124份，收回97份，27份未被收回。我們總共在南沙灘小區(qū)發(fā)放136份，收回88份，48份未被收回。相對于其他發(fā)放小組，我們小組還算成績優(yōu)良。我雖然只是一位假期志愿服務者，在社區(qū)志愿服務上的時間是短暫的，但我在志愿服務的工作上遇到的問題和麻煩是頗多的。從這次志愿服務中，我體驗到社區(qū)工作的艱辛，社區(qū)工作的辛苦。活動感悟：雖然這次志愿服務是短暫的，但我從新認識到志愿服務這項社會工作的艱辛和困難。但過了一段時間我發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象是片面的，當我們的工作做到一定程度時，受到的是微笑與支持。志愿服務工作的開展，是幫助需要幫助的人，是一項奉獻事業(yè)，是一種愛的體現(xiàn)。按照上回的安排，我的主要任務還是協(xié)助社區(qū)工作人員完成社區(qū)工作。我們社區(qū)的殘障人士相對于其他社區(qū)較多，因為我們社區(qū)距離解放軍306醫(yī)院比較近，交通方便，看病便捷。我們社區(qū)殘障人士最多的小區(qū)是南沙灘小區(qū)，南沙灘小區(qū)常住人口中殘障人士大多是社會福利廠退休或買斷的職工和家屬。為了響應國家對社會殘障人士的關懷，我們社區(qū)對所管轄的殘障人士做了統(tǒng)計分析。上午，我在電腦前調出本社區(qū)殘障人士資料，主要了解和記載其家庭地址和殘障狀況，并做表分析。我將資料整理完后，打印成冊，裝訂好，準備明天的探訪活動。2月9日依照昨天計劃，今天是計劃探訪殘障人士的日子。工美小區(qū)一共殘障人士17位殘障人士，構成家庭戶數14戶。我們在進行探訪活動時，著重了解了肢體殘障人士的家庭無障礙設施，并作登記。在與殘障家庭人士及家屬的交談中，我們志愿者與其家庭組成了幫助小組，只要他們有什么困難，如果由于其他原因不能及時告訴社區(qū)，我們的責任就是幫助這些人解決問題。這項活動我認為很有意義，讓我了解到了不同的世界，不同的人群?；顒痈形颍哼@次的志愿服務工作與往常不同，我了解到了一些不被社會所正視的人群，這些人由于各種原因失去了像正常人一樣的勞動能力，成為家庭和社會的負擔。我們不應該歧視這些人，誰也不知道以后會發(fā)生什么。如果沒有能力或者不愿意的話，請不要歧視他們。活動內容（三）活動主題：為老服務，完成心愿 活動時間：2012年7月15日—20日 活動內容：我們社區(qū)中有一位文化程度較高的老先生，老人家今年79歲高齡，是我們社區(qū)同齡老人中學歷最高的老人。老人也是一名資歷很高的詩詞文化愛好者，多次撰寫詩稿，并刊登在報紙書刊上發(fā)表。老先生準備在今年九月出版自己的第二本《王綿和詩詞集》，他要將大量自己手寫的詩稿改編成電子版交給出版社。老先生將自己在這一段時間所撰寫的詩詞稿件簡單整理后，交付予我，讓我對其進行電子輸機，并在輸機工程中對石膏進行修改和排版。老先生出詩集的心愿終于完成了。老先生在此次活動期間身體情況一直不是很好，工作期間還要定時服藥。老先生所撰寫所有詩稿全部是貼近生活，貼近社會。詩詞婉約大方，文化底蘊雄厚，但又讓人通俗易懂，這是很難能可貴的。對于這次活動，我的感悟是：接觸了社區(qū)內不一樣的老年人，發(fā)現(xiàn)老年人為了追求理想，完成心愿的毅力和信心，看到老年人發(fā)揮余熱，充實自己晚年生活的一種新氣象。不論自己身處何地，地位高低；只要有理想，敢于實踐就一定會有自己不一樣的生活。但遺忘不代表泯滅，不要自己否定自己，敢于拼搏才是老一輩人對自己一輩子生活的最好交代。在水災過去一天后，我們社區(qū)組織群眾對社區(qū)內受災的道路、房屋等地方自救，預防下一次強降雨的到來。首先我們先準備了大量的水泥袋子，又從施工工地購買了大量沙子。將沙袋運到道路低洼積水地帶，將沙袋整齊碼在水坑周圍，防止積水流進居民家中。在抽水過程中還發(fā)生了污水井淤堵狀況，導致大量積水無法排出，社區(qū)領導又找來了管道工進行通污工作。活動感悟：雖然在這次活動中我的任務不是很重，僅是裝沙袋的工作。當沙袋做成的堤壩發(fā)生決堤時大家都拼命的往決堤處沖，用自己的腿擋住水眼，有的群眾還脫下涼鞋，把鞋塞進窟窿中堵住?；顒又胁幻獍l(fā)生一些突發(fā)情況。大家趕忙放下手中的活兒跑過去救起那位居民，好在居民最后平安無事?；顒芋w驗：這次活動讓我真實的懂得了“萬眾一心，眾志成城”這個沉重的短語。面對水災對我們的威脅，我們就是應該團結在一起共同抵御災害，減少損失。大家在這次考驗中得到了合格分，得到了高分！抵御住了上天對我們的考驗，風雨之后見彩虹！活動內容（五）活動主題：災后防范，減少次病蟲害 活動時間：2012年7月26日 活動內容：水災剛過，大家的心里多少還有些恐慌。我們社區(qū)是老舊小區(qū)，因為這場水災大部分的地下室受到雨水倒灌的影響被淹了，現(xiàn)在水已經被抽走，我們的首要任務是排污驅蟲。我們對每家每戶發(fā)放驅蚊藥、驅鼠藥、驅螞蟻藥，對樓層低的居民發(fā)放老鼠砧板，蚊蟲噴霧。對于小區(qū)樓房地下室，我們采取普撒生石灰驅蟲的方法。在街區(qū)道路上，由專業(yè)消毒人員進行噴灑消毒水，力爭把次生災害降到最低。對于物品的進出，要做出詳細的登記，運走多少，運出多少種，什么人運走的，什么人運來的，運來多少，有多少種都要登記。活動體驗：這次活動讓我了解到了許多消毒用品的知識，對于消毒用品有了更深的了解，也對統(tǒng)計工作有了深厚體會。這些群眾不惜犧牲自己休息，放年假的時間全身心的投入到搶險工作中，在活動中沒喊過累沒說過苦，體現(xiàn)萬眾一心眾志成城的戰(zhàn)斗決心，我由打心底里佩服他們。我們社區(qū)的王綿和老先生在零八年成立了社區(qū)也是全市第一個民間自制組織國學社。這次活動受到了社區(qū)領導的高度重視，社區(qū)領導親自將社區(qū)禮堂借給國學社開張講堂活動。國學社首先在社區(qū)各街道內張貼了宣傳海報，對于有興趣、具有基本國學知識的群眾親自到家邀請聽課，向廣大國學愛好者發(fā)出邀請，共同探討國學知識。會場布置也是有我和老先生一同策劃的，老先生親自參與了會場布置。老師在課上用通俗易懂的語言，簡單明了的對話來闡述國學魅力和國學知識，一些文化程度較低的爺爺奶奶也聽的津津樂道，講堂開辦的很是成功。國學傳統(tǒng)源遠流長，并不是老舊事物我們都要舍去，取其精華去其糟粕，推陳出新革故鼎新，這是我們對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度。活動體驗：學而不思則罔，思而不學則殆。向王綿和老人這樣活到老學到老的精神是多少人值得學習借鑒的，老人在自己學習借鑒中不忘發(fā)展文化傳承文化，把自己所學傳授給所有人，讓所有人都受到文化的熏陶，老人用心良苦呀。我們社區(qū)的醫(yī)保定點醫(yī)院是北京市部隊第三零六醫(yī)院，醫(yī)院領導和我們社區(qū)一起共慶佳節(jié)。活動主要是演出為主，以慰問的形式向軍隊領導和官兵慶祝節(jié)日快樂?；顒优e行了將近2個小時，受到醫(yī)院領導和廣大官兵病友的連聲稱贊，表演取得成功。醫(yī)院領導作為回贈，親自提筆為我們社區(qū)題字，贏得了陣陣掌聲?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)軍人的文化水品提高了，不再是以前只會訓練不懂文藝的青年，我由衷的祝福他們節(jié)日快樂。節(jié)目過后我又去幫著社區(qū)領導發(fā)放慰問品，給予官兵們節(jié)日祝福。第四篇：社會實踐活動記錄假期社會實踐記錄（一）崔麗華活動主題：關注環(huán)境保護，美化我們的家園活動地點政府、廣場、汽車站等活動時間：寒假活動內容：清潔小廣告及亂貼亂畫參加人員：七年級（五）班我們的主要目標是清除墻上所有亂貼亂畫內容。每個小組內又有不同分工，有人專門負責涂掉亂畫的痕跡，有的人帶來了小鏟子，水桶等，專門負責將亂貼的小廣告清除。通過本次社會實踐，給我們帶來的巨大影響，它使我走出校園，