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消防演練演練方案-在線瀏覽

2024-10-21 12:08本頁面
  

【正文】 失火;最適宜撲救B類火災(zāi),如汽油、柴油等液體火災(zāi);不能撲救水溶性可燃、易燃液體的火災(zāi)(如:醇、酯、醚、酮等物質(zhì))和E類(帶電)火災(zāi)。f、滅火后,把滅火器臥放在地上,噴嘴朝下。c、當(dāng)被困無法逃生時,積極呼救,可采用彩色布條揮動呼救。按照預(yù)定路線迅速前往集合地點(diǎn),如果在撤離過程中出現(xiàn)人員摔倒,附近的同學(xué)應(yīng)迅速扶起,同時提醒后面的同學(xué)“前面有人跌倒”,以防止出現(xiàn)踩踏事故。由通訊組上報火災(zāi)情況和人員傷亡情況,并及時通知消防部隊(duì)和醫(yī)院。(講解心肺復(fù)蘇等急救措施)本著先重后輕的原則,醫(yī)療組組織對傷員的救治(1)急救前期判斷現(xiàn)場環(huán)境現(xiàn)場急救的第一原則是保護(hù)自己的安全,因此在發(fā)現(xiàn)傷員后應(yīng)首先檢查現(xiàn)場是否安全。判斷生命體征在確定周圍環(huán)境安全后,應(yīng)先檢查傷員是否喪失意識,有無自主呼吸、心跳。此時應(yīng)立刻高聲呼救,尋求其他人的幫助,撥打120。判斷循環(huán):觸摸頸動脈搏動——頸動脈的位置在氣管與頸部胸鎖乳突肌之間的溝內(nèi)。檢查脈搏的時間一般不能超過10秒,以免延誤施救。注意:如患者頸部有傷,可觸摸股動脈或聽心音。因此,只要摸不到脈搏,就可以判定心跳停止。若只有一名施救者,應(yīng)先進(jìn)行5個周期(2min)的心肺復(fù)蘇術(shù),然后再撥打120,之后繼續(xù)急救。解開患者的衣物暴露前胸。注意:需要移動患者時,如果患者頭頸部有外傷或是疑似外傷,必須把頭,頸以及身體當(dāng)作一個整體單位來轉(zhuǎn)動(同軸轉(zhuǎn)動),避免頸部或背部的屈曲或扭曲,以保護(hù)椎。定位:用手指觸到靠近施救者一側(cè)的胸廓肋緣,手指向中線滑動到身體中間摸到交接點(diǎn)(劍突),取劍突上兩橫指,另一手掌跟置于兩橫指上方,置胸骨正中,前一只手疊加于上,手指鎖住,指尖抬起,這里就是按壓點(diǎn)。按壓方法:按壓時上半身前傾,腕、肘、肩關(guān)節(jié)伸直,以髖關(guān)節(jié)為支點(diǎn),垂直向下用力,借助上半身的重力以掌根為著力點(diǎn)進(jìn)行按壓,如此有力、快速、有節(jié)奏地持續(xù)進(jìn)行。注意:持續(xù)的胸外按壓能確保有效的血流灌注,要盡可能避免中斷按壓。(8)仰頭抬頦法:將一只手置于患者的前額,然后用手掌推動,使其頭部后仰;將另一只手的手指置于頦骨附近的下頜下方;提起下頜,使頦骨上抬。注意:開放氣道的同時應(yīng)迅速清除病人口鼻內(nèi)的污泥、土塊、痰、涕、嘔吐物等,使呼吸道通暢。人工呼吸實(shí)施口對口人工呼吸的方法是:讓患者頭部后仰,一手將其下頜向上抬起,保持氣道通暢,另一手捏緊患者鼻孔,吸氣后緊貼患者口唇,完全包住患者口部,口對口密閉吹氣,與此同時,施救者的眼睛需觀察患者的胸廓是否因氣體的灌入而擴(kuò)張,每次通氣時間要在1秒以上,氣吹完后,松開捏著鼻子的手,讓氣體呼出(開放氣道→捏鼻子→口對口→ “正?!蔽鼩狻徛禋猓?秒以上)→胸廓明顯抬起→松口、松鼻→氣體呼出,胸廓回落)。深呼吸一次并將嘴封住患者的鼻子,抬高患者的下巴并封住口唇,向患者的鼻子深吹一口氣,然后移開救護(hù)者的嘴并用手將受傷者的嘴敞開。電除顫室顫是成人心臟驟停的最初發(fā)生的較為常見而且是較容易治療的心律。在有條件的情況下,除顫的優(yōu)先級別高于胸外心臟按壓。如雙人或多人施救,應(yīng)每2分鐘或5個周期(每個周期包括30次按壓和2次人工呼吸)更換按壓者,并在5秒鐘內(nèi)完成轉(zhuǎn)換?!秶H心肺復(fù)蘇指南》更強(qiáng)調(diào)持續(xù)有效胸外按壓,快速有力,盡量不間斷,因?yàn)檫^多中斷按壓,會使冠脈和腦血流中斷,復(fù)蘇成功率明顯降低。每5個按壓/通氣周期(約2min)后,進(jìn)行一次檢查和評價,如仍無循環(huán)體征,立即重新進(jìn)行心肺復(fù)蘇。每2min應(yīng)更換按壓者,避免因勞累降低按壓效果。觀察頸動脈搏動:按壓有效時每次按壓后就可觸到一次搏動。如停止按壓后搏動繼續(xù)存在,說明病人自主心搏已恢復(fù),可以停止胸外心臟按壓。復(fù)蘇有效指征:復(fù)蘇有效時,可見病人有眼球活動,出現(xiàn)睫毛反射;口唇、甲床由蒼白、紫紺轉(zhuǎn)紅,肢體轉(zhuǎn)溫,甚至四肢可活動;觀察瞳孔時,可由大變小,并有對光反射。②由其他急救人員接替搶救,或者專業(yè)急救人員到場,承擔(dān)了復(fù)蘇工作。④腦死亡,如深度昏迷,瞳孔固定、角膜反射消失,將病人頭向兩側(cè)轉(zhuǎn)動,眼球原來位置不變等,如無進(jìn)一步救治和送治條件,現(xiàn)場可考慮停止復(fù)蘇。八、演練要求(1)全體人員應(yīng)有組織的認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)消防安全知識認(rèn)真參加演練(2)各個小組相關(guān)人員掌握各種救援器材的正確使用方法,了解和掌握相關(guān)救援常識(3)在演練過程中各組人員注意協(xié)調(diào)配合,服從命令,聽從指揮。一、演練目的檢驗(yàn)項(xiàng)目部員工及消防應(yīng)急組織應(yīng)對火災(zāi)的能力,考核日常消防訓(xùn)練教育的技能和成效,提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織協(xié)調(diào)、指揮能力,使員工在演練中受到鍛煉和教育,進(jìn)一步增強(qiáng)消防安全意識,使“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的方針在項(xiàng)目部得到更好的貫徹落實(shí)。因此本次消防演練的目的還在于普及消防安全知識,提高操作工人及工地消防隊(duì)的救火救災(zāi)、自防自救能力。注意人身安全,聽從指揮,避免發(fā)生傷亡事故。嚴(yán)肅認(rèn)真,確保演練真實(shí)感。歷時計(jì)劃60分鐘參加人員20人。及時切斷火災(zāi)現(xiàn)場電源(未切斷電源前不能用水直接滅火),集中力量控制火勢,快速滅火,保障疏散搶救工作順利進(jìn)行。(3)、攝像組第三篇:消防演練方案臨沂東城幼兒園消防演練方案為進(jìn)一步加強(qiáng)公共安全教育,初步培養(yǎng)幼兒公共安全意識,提高全體師生在公共突發(fā)事件中的自救自護(hù)的應(yīng)變能力,結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和本園園舍設(shè)施情況,在全園開展一次疏散演練及消防演練,全面推動我園全體師生安全教育活動的深入開展。四、疏散集中地:操場五、幼兒逃生路線:總的疏散原則是一樓為先二樓為后,靠近樓梯班級為后遠(yuǎn)離樓梯班級為先的 原則。班主任斷后,確保不丟下任何一六、演練過程警報聲起各班教師組織幼兒迅速撤離活動室,沿安全逃生路線疏散。(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時,教育幼兒不搶道、不驚慌。集中到指定位置,清點(diǎn)人數(shù)、排好隊(duì)。七、演練前的安全教育㈠、組織紀(jì)律教育:各班主任老師要要求幼兒,嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,
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