【摘要】七年級數學測驗卷(A卷)第九章不等式與不等式組時間:90分鐘班級:姓名:座號:成績:一.選擇題。(每題3分,共15分)1.已知3a,則下列不等式中,不一定正確的是()A.30a?B.
2025-01-18 14:43
【摘要】課題[第9章從面積到乘法公式[來]課時分配本課(章節(jié))需1課時[本節(jié)課為第1課時為本學期總第課時數學活動拼圖·公式教學目標1.經歷不同的拼圖方法驗證公式的過程,在此過程中加深對因式分解、整式運算、面積等的認識。
2025-02-07 00:23
【摘要】初一數學期末復習教學案(從面積到乘法公式)一、本章概念1、單項式乘單項式:單項式與單項式相乘,把它們的、冪分別相乘,對于只在一個單項式里含有的,則連同它的作為積的一個因式。2、單項式與多項式相乘:用單項式乘的每一項,再把所得的積。m(a
2025-02-11 04:39
【摘要】第九章力與運動測試一、選擇題1、關于平衡力,下列說法正確的是()A.只有物體靜止時,它受到的力才是平衡力B.作用在一條直線上的兩個力大小相等,這兩個力一定是平衡力C.物體在平衡力的作用下,一定處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)D.物體受到的拉力和重力相等,這兩個力一定是平衡力2、關于力與運動的關
2025-02-07 03:00
【摘要】從面積到乘法公式單元測試班級姓名成績一、選擇題:(每題2分,計14分)1、單項式A與-3x2y的乘積是6x6y2,則單項式A是()A2x3yB-2x3y
2025-01-14 06:50
【摘要】一、選擇題:(每小題3分,共30分)1.已知ab,則下列不等式中不正確的是().A.4a4bB.a+4b+4C.-4a-4bD.a-4b-42.不等式1132x??的正整數解有().A.1個B.2個C.3個
2025-01-14 08:13
【摘要】蘇州工業(yè)園區(qū)2021-2021學年第二學期學科調研七年級數學試卷2021年3月一、選擇題(每小題3分,共30分)1、下列圖形中,不能通過其中一個四邊形平移得到的是:()2、有下列長度的三條線段能構成三角形的是()cm、2cm、3
2025-02-07 09:08
【摘要】第九單元反比例函數測試卷時間:45分鐘學校班級姓名得分一、填空題:(每小題5分,共25分)1、u與t成反比,且當u=6時,81=t,這個函數解析式為
2025-01-18 11:28
【摘要】精品資源小結與思考新沂市第四中學張世濤一、教學目標:1、梳理全章知識結構,使學生系統(tǒng)地把握全章知識。2、復習整式乘法、乘法公式和因式分解的內容,能熟練地進行基本運算或變形。3、通過對主要知識點回顧,對易錯、易混點分析,進一步提高學生的知識技能。4、通過探索、合作、交流活動,培養(yǎng)學生團結、協作精神。5、通過做一做,使學生感受到整式乘法與因式分解具有相同的幾何背景
2024-08-09 16:55
【摘要】第九章不等式與不等式(組)A1卷·基礎知識點點通班級_______姓名________成績_________一、選擇題(4×8=32)1、下列數中是不等式的解的有()76,73,79,80,,,90,60A、5個B、6個C、7
2024-07-18 14:41
【摘要】乘法公式姓名__________學號_________班級__________一、【學習目標】(1)探索并推導完全平方公式,并能運用公式進行簡單的計算;(2)引導學生感受轉化的數學思想以及知識間的內在聯系。二、【學習重難點】1熟悉完全平方公式2正確的應用完全平方公式進行計算三、【自主學習】
2025-02-11 13:17
【摘要】乘法公式姓名_________學號_________班級__________一、【學習目標】通過圖形面積的計算,感受乘法公式的直觀解釋.二、【學習重難點】靈活運用乘法公式三、【自主學習】一.復習:敘述乘法公式的內容:2)(ba?=2a+2ab+2b
【摘要】精品資源七年級數學第九章單元測試班級 姓名 學號 一、填空:(2分×10=20分)1.a2+b2=(a-b)2+ 2.(2a)3·(-3ab2)= ,y互為相反數,那么25x·(5y)2= 4.(-)4×210= +1是一個完全平方式,則m的值為 =13,a2-b2=39,則a2+b
2025-05-12 06:51
【摘要】《機械與人》復習測試題(一)湖南華容縣新河中學歐忠祥(414214)(滿分100分,時間60分鐘)一、選擇題(每小題3分,共36分),正確的是()A.只有杠桿才屬于機械B.使用機械既可以省力,還可以省功C.省力的機械,在使用時一定費距離D.動滑輪既能改變力的大小,也能改變力的方向,他
2025-02-02 12:17
【摘要】教案人教版七年級數學下冊《從面積到乘法公式小結與思考》教學設計 小結與考慮 教學目的: 進一步理解本章的有關內容,掌握有關的運算法則,并會應用法則進展計算。 理解公式的幾何背景。 反思本章的...
2025-01-25 05:51