【正文】 學校考核辦法發(fā)放。實行考核分加基礎分計算實際得分。（一）考勤。曠工一天扣5分，誤課一節(jié)扣2分，遲到、早退、違紀項累計扣分。參加各級培訓學習請假、違紀按以上標準2倍扣款；參加校外集體活動請假、違紀按以上標準2—6倍扣款。經(jīng)校長書面批準，自行安排好工作，不代課，可視為調(diào)休，調(diào)休不計入考核，每月最多不超過1天。3—6年級語文、數(shù)學任課16—18課時/周。校級領導適量擔課、代課，學校中層管理人員根據(jù)實際需要兼任主課或承擔代課任務。（控制在獎勵性績效工資總額的4%以內(nèi)）管理和后勤人員對照崗位職責，完成工作任務，視為滿工作量。（三）工作過程教學工作考核（考核責任部門：業(yè)務室負責人：業(yè)務副校長）師德師風考核。（考核責任部門：教導處責任人：業(yè)務副校長）安全工作考核。（考核責任部門：副校長室 責任人：后勤副校長）管理工作考核。（五）班主任工作班主任津貼獎勵金額，控制在獎勵性績效工資的6%以內(nèi)。（考核責任部門：少先隊 語文學科組責任人：大隊輔導員 語文學科主任）（六）校長、書記的績效工資按照省市文件規(guī)定，學校校長、書記由學校主管部門進行考核，根據(jù)考核結果確定。違法亂紀行為。造成較大影響的體罰、變相體罰學生行為。私自搞第二職業(yè)行為。不服從工作分配或完不成工作任務。發(fā)生重大安全事故。（法定假除外）三、績效工資的管理和發(fā)放（一）具體發(fā)放方式按區(qū)財政國庫管理制度有關規(guī)定執(zhí)行。獎勵性績效工資學?？己嗽毂砩蠄蟛闯绦蚬?，職工確認后，劃入個人工資銀行帳戶或現(xiàn)金發(fā)放。四、本方案經(jīng)教職工大會通過后執(zhí)行，方案條款如有與國家法律和上級政策不符的，以法律政策為準。*********小學2011年1月1日******小學績效工資考核小組名單組長：副組長：成員：********小學二○一一年一月附件一：教學工作考核細則：上課遲到，課前準備不充分，在課堂上接打手機，隨意離開課堂，無特殊情況坐著上課，1次/。未超周備課，1次扣1分。作業(yè)批改不及時1次/，錯批漏批無糾錯，1次/。45歲以下無故不參加練功比武活動（三字一畫一話）1次/。親自執(zhí)教的優(yōu)質課獲市級一等獎加3分，二等加2分，區(qū)級一等獎加2分，二等獎加1分，學校、中心校一等獎加1分。，；中心校；附件二：師德師風考核細則忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠***小學，注重個人形象，維護學校聲譽。關心學校發(fā)展事業(yè)，有特殊貢獻的，獎勵2—50分。工作日飲酒，1次扣1分，如造成不良影響，按教育局禁酒令條款處罰。打罵、侮辱學生1次/人次扣2分，罰站、罰作業(yè)、罰勞動等變相體罰每1人/。發(fā)揚愛崗敬業(yè)，團結奮進的*****精神，積極維護學校安定團結，；搬弄是非，挑唆矛盾，；散布不利于工作及學校穩(wěn)定言論，影響教職工情緒，一次扣2—50分。，；中心校；，收到錦旗1次獎1分，媒體正面報道1次獎110分。（每學期抽查4次）附件四：班主任工作考核細則按照學校要求組織好升旗儀式、課間操、集會等。學生行為習慣差，出現(xiàn)違紀現(xiàn)象受到學校公開點名批評1次/，造成不良影響的1次/——5分。無班主任工作記錄的扣2分，家長聯(lián)系方式不清楚的，遇到事件聯(lián)系不上家長的一次/。上午第一節(jié)課前班級學生紀律混亂。查閱記錄為準。學校大型活動中獲得一等獎的加3分，二等獎的加2分，三等獎加1分。附件五：安全工作考核細則1．值周人員每天早上、中午提前半小時到崗，迎接學生到校，放學提前五分鐘到崗，護送學生過馬路。（發(fā)現(xiàn)隱患后既沒有處理又未上報的，；造成安全事故的，一次扣150分。）3．每年必須按時簽定一次相關的安全責任狀，共同做好安全工作，創(chuàng)造一個和諧安全的校園。），全體教職工都要做好分配的安全工作。）5．認真履行學校安全“三定”工作，每天課間或集體活動時間，要佩戴袖標按照崗位做好安全巡視。）6．全體上課人員，必須組織好課堂，保障學生課堂安全。（無論任何原因不服從安排和領導調(diào)度，一次扣150分，問題嚴重者一票否決。（發(fā)現(xiàn)人或知情人不積極處理，；對外解釋不當，；造成較壞影響和損失的扣110。（；安全排查問題不整改扣責任人；造成事故的扣1—50分），；中心校；附件六：門衛(wèi)值班考核細則，門衛(wèi)人員按時到崗，不脫崗。）2．上班時間佩戴袖標，協(xié)助值周人員做好學生上下學時間安全工作。）3．按時開鎖大門，做好門口衛(wèi)生工作。）、巡邏記錄、來訪記錄。），；中心校；附件七:后勤及管理人員考核細則個人工作推諉應付，管理不力，；學校領導誡勉談話一次扣2分。分管工作生疏，對學校領導或上級領導詢問不能清晰匯報。匯報工作思路清晰，受到好評獎勵1—5分；延誤教育局布置的任務，出現(xiàn)1次扣1分；延誤中心校、學校布置的任務，；學校突發(fā)事件或臨時任務，接通知后不按時到位，出現(xiàn)1次扣5分；電話不通，聯(lián)系不上，出現(xiàn)一次扣1分；休息時間經(jīng)校長辦公室通知加班，加班一天獎勵3分。我校積極行動，結合我校實際情況，特定如下具體實施辦法：一、前勤考核辦法與內(nèi)容：老師績效工資積分由師德、考勤、工作量三部分組成?？?分（一）、師德（10）從工作態(tài)度和敬業(yè)精神兩方面以班為單位對任課教師，由領導進行評議，根據(jù)票數(shù)比例，分為一等（10分）全票，二等（8分）三分之二以上。（二）、工作量（130）任課（15分）1）教師擔任不同班級同一學科且按不同教學大綱編寫不同教案（簡稱“兩個頭”）教分=1分。2）備課步驟：A、把握本單元的教學目標；B、閱讀和深究教材；C、翻看相關材料，同時了解學生；D、確定教學目標，選定教學內(nèi)容，研究教學方法；E、編寫課時教案。教師必須按照新課程標準所規(guī)定的目標和提示的原則、方法，達到課標所要求的水準，把課程標準的精神貫徹到每一次課中去。教師必須熟練掌握教材全部內(nèi)容和組織結構，掌握三基（基本理論、基本知識、基本技能），三性（思想性、科學性、系統(tǒng)性），三點（重點、難點、疑點）。C、備教具。需要在微機室、語音室、多媒體教室上課的，要提前作好課前硬件準備。要從不同的學生水平出發(fā)，因材因人施教，既要面向全體又要分層次提出要求，努力使教學切合學生實際。要從實際出發(fā)，講求實效，靈活運用“自主、合作、探究”等各種教學方法，形成自己的教學特色。要深入分析教材，理清脈絡、抓住中心，用簡潔的文字或圖形，把一節(jié)課的中心內(nèi)容展現(xiàn)于黑板上，讓學生易于理解，便于記憶。備課時應設計并試做要布置給學生的課后作業(yè)，合理安排課后作業(yè)的質和量。教學和學生的實際生密切聯(lián)系，本節(jié)課所涉及的現(xiàn)實生活資源教師要做到心中有數(shù) 注：備課說明：1）、開學前寫出三課時以上教案，教案不足三課時，平時不超過二課時備，每缺一個教案扣1分，已授課每缺一個扣1分。3）、使用舊教案不得分。5）、復習課必須有復習教案。7）、考試、考評 不計教案數(shù)。如果沒有課時分配視為一課時教案。講課（10）要求：1）、任課教師必