【正文】 的一面。不斷對自己提出更高的要求做一個德、智、體全面發(fā)展的學(xué)生。你既投入，又認(rèn)真，深得同學(xué)的好評。老師也知道這是你刻苦練習(xí)的結(jié)果！，在校運會中奮力拼搏，雖沒有取得名次，但這種精神是很值得大家學(xué)習(xí)的。、50米跑道上奮力沖刺的那一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，體育更是沒話說，總之讓人豎大拇指。、勇往直前的身影，你是名副其實冠軍，你是我們的驕傲。跳繩，長跑，你樣樣拿手，咱們班好多同學(xué)都特別佩服你。只要你肯下苦功夫，就會取得很大進步。、機靈還有點調(diào)皮的孩子。增強體質(zhì)。、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度。，能夠認(rèn)真地完成老師布置的任務(wù)。你練習(xí)認(rèn)真，課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動！，處處做同學(xué)們的榜樣，真棒！。長跑，你樣樣拿手，咱們班好多同學(xué)都特別佩服你。你對學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)，有困難就自己解決，為老師減輕了很多負(fù)擔(dān)。工作積極，樂意為老師當(dāng)小助手。工作很能干，是班上的小能手。樂于接受老師交給的任務(wù)。關(guān)心班集體和熱愛公物。每次的值日工作都能出色完成。能遵守學(xué)校各項的規(guī)章制度。能大膽指出同學(xué)的錯誤。對班集體工作很關(guān)心。做事認(rèn)真，責(zé)任心強，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。熱心于班級板報工作，運動會期間積極為運動員服務(wù)。勞動課表現(xiàn)得很積極。積極為班級做好事。遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)評比，我班總是第一，你這個紀(jì)律委員很稱職。衛(wèi)生紅旗常常掛在我們班里，這里浸透著你的汗水。在家也能幫助奶奶干活，有一定的自理能力。你們的假日雛鷹小隊活動豐富多彩，說明你是一個足智多謀的小隊長。你是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，老師的得力助手。你善良、熱情，心中裝著集體、同學(xué)。功夫不負(fù)有心人，篇二：體育評語體育評語你能積極進取，全面發(fā)展，老師為你加油！勤勤懇懇，腳踏實地，會使你更棒的把你的聰穎和睿智用于體育，你將前程無量！與同學(xué)們一起游戲再主動些，你會交上許多朋友的。老師相信你一定會成功的！充滿自信，勤奮努力，一切困難都會迎刃而解的！每個人都要有責(zé)任感，在體育中也是一樣：你會因此而成為靚麗的風(fēng)景！1體育動作的練習(xí)就要持之以恒，行動證明你的決心，努力吧！1體育課上的練習(xí)，你是那樣的努力拼搏，老師看了真的很高興！1“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。祝你成為一個出色的好學(xué)生。2有一艘堅固的“船”和靈活的“槳”，才會使你盡早到達成功的彼岸，加油吧！2“少壯不努力，老大徒傷悲?；@球比賽中，你讓同學(xué)們改變打法，讓不可一世的對方招架不住。4你在30米、50米跑到上奮力沖刺的那一刻，有多少人為你吶喊、為你加油、為你喝彩，體育更是沒話說，總之讓人豎大拇指。4校運會上你雙腳生風(fēng)，綠茵場上你過關(guān)斬將，你為集體榮譽曾立下汗馬功勞。4是咱們班的運動健將，跑道上總能看見你矯健的身影。4忘不了你在跳繩比賽中大顯身手的情景，運動賽場上，你是班級和學(xué)校的驕傲，總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)報喜。4在體育活動中你認(rèn)認(rèn)真真，從不松懈，成績優(yōu)良，常常能得到老師的夸獎。你矯健的身姿，拼搏的精神，奪冠的斗志，感染者班級的每一位同學(xué)。提高體育成績，爭取早日成為三好學(xué)生，好嗎？愿你加強鍛煉，增強體質(zhì)，為你今后的事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)！5在集體活動中你對班集體有滿腔的熱情，有正義感！愛集體就象愛自己的生命，我為你感到無比的自豪。你的自覺性很強，能刻苦鍛煉，希望能更上一層樓。5老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現(xiàn)。你是班級和學(xué)校的驕傲。5跳繩，長跑，你樣樣拿手，咱們班好多同學(xué)都特別佩服你。5作為組長，你對學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)，有困難就自己解決，為老師減輕了很多負(fù)擔(dān)。6體育成績不理想，鍛煉過程中不過積極，有怕辛苦、畏難的情緒。6有時不太活躍，不夠注重體育鍛煉。6你善于觀察會捕捉生活中新異的運動項目，充實了老師的教學(xué)內(nèi)容，并開闊了大家的眼界，激發(fā)了同學(xué)們的興趣，提高了活動能力。6在體育課上，你勤于思考，一雙會說話的大眼睛更增添了你的靈氣。70、**同學(xué)學(xué)習(xí)積極主動，有一定觀察能力；動作技能較熟練，成績良好。到那時，同學(xué)們都會佩服你，感謝你。但老師看得出，你在前滾翻、韻律操等技能方面，也在不斷地努力，希望你能得到全面的發(fā)展，、與同學(xué)友好相處，有時也帶領(lǐng)同學(xué)進行思考、討論解決問題找到一些學(xué)習(xí)的方法。7運動場上，你是班級和學(xué)校的驕傲，你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)報喜。你要發(fā)揮你的優(yōu)勢帶動大家一起進步。不過，老師想對你說，上課時不要經(jīng)常一個人玩，要學(xué)會交朋友。7老師希望你能更加強平時的體育鍛煉，只有這樣，你的進步才會更大！80、你能積極參加體育活動，較認(rèn)真地完成練習(xí)內(nèi)容。8能團結(jié)同學(xué)，互相學(xué)習(xí)。8能做到學(xué)習(xí)、踢球兩不誤，是你最大的成功。8你是思維活躍的孩子，上課能積極地參與創(chuàng)編活動，老師非常高興，你創(chuàng)編的動作和游戲雖然很多，但實用價值少了一些，希望你能再接再厲創(chuàng)編出更好的動作和游戲。8老師發(fā)現(xiàn)你平時能參加體育鍛煉了，紀(jì)律與體育成績有明顯進步，這與你的努力使分不開的。8你是個外向性的孩子，開朗，豪爽。8帶著你副眼鏡的你，時常會在體育活動中自己創(chuàng)編一些小小的游戲來增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)生間的感情，希望你能保持下去，同時也希望你能把跳躍的技術(shù)掌握得更好。9出乎老師的意料，經(jīng)過你自己的努力，這學(xué)期你獲得了不錯的成績，老師祝賀你！相信你能獲得更多的成績，繼續(xù)努力吧！9你是一個非常認(rèn)真的孩子，上課能積極參與創(chuàng)編活動，但是創(chuàng)編動作和游戲不夠合理，希望你在參與創(chuàng)編的時候在多花一些心思。老師看到你的進步很開心，希望你能繼續(xù)努力，保持下去，并且在上課時，專心聽講，多動腦。在體育教學(xué)過程中，究竟要評什么？要怎樣評？這些都直接關(guān)系到學(xué)生的進步與發(fā)展。傳統(tǒng)的評價方式嚴(yán)重挫傷了這部分學(xué)生的自信心和自尊心，也降低了他們對體育課的興趣，甚至遠(yuǎn)離了體育課。一、轉(zhuǎn)變教育觀念，強調(diào)評價的反饋和激勵功能素質(zhì)教育不是選拔教育，是以面向全體學(xué)生，充分發(fā)展學(xué)生個體為特征的教育，注重全體學(xué)生全面素質(zhì)的提高。在傳統(tǒng)的體育教學(xué)中，有些教師的精力主要放在培養(yǎng)“千里馬”上，這些體育教師往往對于少數(shù)體育尖子倍加愛護，而忽視其他大部分學(xué)生的體育學(xué)習(xí)需求。另外，在應(yīng)試教育思路的影響下，容易出現(xiàn)以考試代替評價的傾向，過分強調(diào)終結(jié)性評價的甄別和選拔功能，忽視過程性評價的反饋和激勵作用，體育學(xué)習(xí)評價也難免如此。這對學(xué)生來說是不公平的。另外，我國過去和現(xiàn)行的體育教學(xué)目的和任務(wù)，雖然也提出了諸如“培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣”、“增強學(xué)生對外界環(huán)境的適應(yīng)能力”、“鍛煉意志，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和進取向上的精神”等目標(biāo)，但并未在評價中體現(xiàn)出來，使得有些教學(xué)目標(biāo)形同虛設(shè)，從而造成學(xué)習(xí)評價與教學(xué)目標(biāo)脫節(jié)的現(xiàn)象。篇四：體育課上如何對學(xué)生進行評價體育課上如何對學(xué)生進行評價 78年級 鞏永強中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評價是體育課程教學(xué)中重要的環(huán)節(jié)。以往對學(xué)生體育課成績的評價基本上局限于體能和運動技能的評定，忽視對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為、情感與合作精神等方面的評定，造成了有些學(xué)生不用怎么努力，體能和運動技能成績也能達到優(yōu)秀，有些學(xué)生由于“天分”差，雖然十分努力，但成績還是達不到優(yōu)秀。為了能解決面臨的問題，《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》就學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績評價問題進行了一系列的改革，是評價真正成為促進學(xué)生更好地進行體育與健康課程學(xué)習(xí)和積極參與體育活動的有效手段。二． 全面評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)，促進學(xué)生主動發(fā)展我國以往對學(xué)生體育學(xué)習(xí)的評價內(nèi)容基本上局限于體能和運動技能的評定，忽視了對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、情感、合作等方面的評定。三． 關(guān)注學(xué)生的進步與發(fā)展，有效評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績評價，采取了三個結(jié)合的方式來進行。⒉終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)，評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績應(yīng)將過程性評價和終結(jié)性評價結(jié)合起來進行，即在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中隨時對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)進行各方面的評價，以便于學(xué)生隨時發(fā)現(xiàn)問題（包括學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面的問題），并及時加以改進，然后再對學(xué)生各方面的發(fā)展作一個終結(jié)性評價。四． 實現(xiàn)學(xué)習(xí)評價主體多元化，多方面促進學(xué)生學(xué)會體育學(xué)習(xí)在過去的幾十年中，學(xué)生對體育學(xué)習(xí)評價形式只是采用單一的教師對學(xué)生的外部評價。對學(xué)生體育與健康課成績綜合評價操作解析如下：⒈考勤情況，以每節(jié)課教師或體育委員的考勤為準(zhǔn)，無故缺課每年累計達10課時評為不及格；⒉參加鍛煉情況較積極以上為合格，經(jīng)常不參加為不合格，有時不參加但參加時表現(xiàn)積極可評為合格；⒊練習(xí)效果較好以上評為合格；⒋懂得某項球類技術(shù)、技能、比賽規(guī)則、簡單裁判法，并且能單 獨參與該項的鍛煉與競賽，評為合格；⒌每年的體育基礎(chǔ)知識測試以60分為合格；⒍情緒表現(xiàn)較好、意志力表現(xiàn)較堅強、交往與合作精神較強以上為合格；⒎學(xué)生基本活動能力評價以原來體育課的評分標(biāo)準(zhǔn)進行；⒏學(xué)生自評采用書面形式，結(jié)合自己平時上課情況，學(xué)習(xí)表現(xiàn)及知識技能掌握情況對自己進行客觀的評價，并確定評價等級； ⒐教師的評價要建立在對所教班級學(xué)生全面了解的情況下進行。語言評價，是體育課堂上最主要的評價方式。有的學(xué)生雖然在體能以及技巧方面比較差，但是要對學(xué)生進行縱向比較，也就是說，當(dāng)學(xué)生和過去比有進步時就要及時鼓勵：“你看，你比上次進步多了，相信，你再來一次，會更加棒的！”有的學(xué)生進行技術(shù)動作練習(xí)時，會有著畏難情緒，應(yīng)該對他們說：“老師相信你，肯定能完成這個動作！”對于做得很好的學(xué)生，我們也不要吝嗇自己的夸獎，我們可以直接的說：“很好，做得漂亮！”我想，這一句句的鼓勵性語言，如同春風(fēng)般滋潤著學(xué)生的心田，從而在學(xué)生的心里產(chǎn)生強大的內(nèi)驅(qū)力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動性。其實，在教學(xué)中，非語言的評價學(xué)生也很樂于接受。如在體育內(nèi)堂課中，學(xué)生回答對了一個問題，我會豎起大拇指給予學(xué)生肯定；學(xué)生勇敢地站起來表達自己的想法和理解時，可以直接給予鼓掌鼓勵......而對于低年級的孩子，還可以用小貼花紙來獎勵他們，他們更能接受。第三篇：教師對學(xué)生的評語教師對學(xué)生的評語你是一個聰明、富有想象力,課上總能聽到你出奇的問答,但做作業(yè)時,不免有點粗心,希你改掉這種壞毛病,爭取更的進步。你是個勤奮、好學(xué)的孩子。你是個踏實、上進的好學(xué)生。你是個聰明、伶俐的女孩。關(guān)心集體,樂于助人,小組長工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有進,希你繼續(xù)努力,爭取更大的進步。學(xué)習(xí)認(rèn)真,作業(yè)按時完成,上課積極動腦,發(fā)言熱烈,成績有所提高,但不免有點頑皮,希今后改掉這點小毛病,爭取做個好學(xué)生。同學(xué)之間友好相處,不惹事生非,學(xué)習(xí)有進步,希今后在寫字上下點功夫,做個名副其實的好學(xué)生。你是個誠實、善良的孩子,由于你的努力,在學(xué)習(xí)上總算有了一點起色,希今后繼續(xù)努力,爭取和別人同行。由于你基礎(chǔ)知識差,致使你對學(xué)習(xí)興趣不太濃,但你作業(yè)還是能按時完成,但字跡不太工整,希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,對自己要有信心,爭取更大的進步。回答問題大膽響亮,你熱愛集體,關(guān)心同學(xué)。你是個誠實、善良的孩子,同學(xué)之間友好相處,對人有禮貌但。你是個乖巧的女孩,對人有禮貌,同學(xué)之間友好相處,作業(yè)按時完成,由于你的不斷努力,學(xué)習(xí)上有了明顯的進步,希你今后繼續(xù)努力,爭取與同學(xué)并肩前進。你熱愛集體,關(guān)心同學(xué)。你是個乖巧、好學(xué)的女孩。你是個誠實、勤奮的男孩。同學(xué)之間和睦相處,集體活動積極參加,但上課發(fā)言不太熱烈,希今后積極動腦,學(xué)習(xí)成績能更上一層樓。學(xué)習(xí)自覺,同學(xué)之間友好相處,集體活動積極參加,作業(yè)按時完成,但字跡較差,希今后改掉這點壞毛病,爭取更大的進步。同學(xué)之間友好相處,熱愛集體,作業(yè)認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績有了明顯的進步,但上課發(fā)言不太熱烈,希今后多動腦,爭取更大的進步。你尊敬師長,熱愛集體,各項活動積極參加,由于你的努力,在學(xué)習(xí)上進步很大,希今后不要驕傲,堅持不懈,爭取做個好學(xué)生。你是個聰明,機靈的小男孩。你是個活潑,可愛的女孩。學(xué)習(xí)成績有所提高,但你對作業(yè)按排不太合理,希今后一定要改掉這個壞毛病,爭取與人同步而行?；顫姟㈤_朗是你的天性,你熱愛集體,各項活動積極參加,對人有禮貌,由于你的努力,成績有了明顯的提高,希你今后繼續(xù)努力,走到隊伍的前列去。怎么寫評語才能發(fā)揮它最大的用處呢？以下是小編整理的教師對學(xué)生的評語，歡迎大家分享。但是要注意改進方法。希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。但是對自己要求太低，平時在習(xí)慣上面不能更好地控制，上課有時講小話，平時注意鍛煉身體。你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來進步很大，尊敬老師，團結(jié)周圍同學(xué)，和同學(xué)相處融洽，樂于幫助別人，學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，品質(zhì)好，有較強的集體榮譽感，但是在學(xué)習(xí)上有些信心不足，進步不是很顯著，還要注意時間的合理分配，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。你是一個默默無聞的人，平時表現(xiàn)中規(guī)中矩，從開學(xué)來進步很大，尊敬老師，團結(jié)周圍同學(xué)，樂于幫助別人，作業(yè)很認(rèn)真，學(xué)習(xí)積極主動，進步很顯著，但在學(xué)習(xí)上基礎(chǔ)和方法都還要不斷提升，多點自信心，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。你在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，總是默默無聞，上可能認(rèn)真聽講，課后作業(yè)也非常認(rèn)真，字跡工整，平時認(rèn)真完成作業(yè)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能夠與同學(xué)很好相處，集體榮譽感很強，但是注意在合理利用時間，平時注意上課不能做小動作，老師希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得更好的成績。在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得好的成績。但是平時自覺性不高，時間觀念不強，所以有時遲到，學(xué)習(xí)自信心不足，所以成績始終不能夠提上來。1你在平時學(xué)習(xí)中能夠嚴(yán)格要求自己，上可能認(rèn)真聽講，課后作也非常認(rèn)真，能夠與同學(xué)很好相處，作為語文課代表和小組長能很好地完成自己的工作，集體榮譽感很強，但是注意在上課時要控制自己不能和周圍的同學(xué)講小話，老師希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師也相信你能取得好的成績。平時自我控制能力不很高，會犯一些小錯誤，希望你在下學(xué)期繼續(xù)努力，老師相信你能取得更好的成績。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲。成績總是保持優(yōu)良。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。你性格溫和，