【正文】 今天這節(jié)課我們學會了怎樣在幻燈片中插入文本、圖形、剪貼畫和圖片，大家掌握得較好，大部分同學制作出了圖文并茂的幻燈片作品，只是有的同學的圖片類型與文字配合得不是很好，這需要我們進一步完善自己的作品。過程與方法：在傳授學生知識技能的同時培養(yǎng)學生的自主學習、樂于探究的能力以及終于學習的技能。教學重難點：重點：在幻燈片中插入圖片。老師相信，在同學們弄明白以后做出來的幻燈片一定比老師的漂亮！二、探索新知添加新幻燈片教師一邊演示步驟學生一邊跟著做。在幻燈片視圖方式下，單擊菜單欄中的“插入”——“新幻燈片”——選擇一種版式，如“空白”版式——“確定”同學們邊做邊說步驟。學生分小組練習，教師巡視指導，然后抽學生上機示范 老師提問：添加好幻燈片之后同學們看看電腦屏幕和剛才老師出示的幻燈片有什么區(qū)別。并適時給予表揚。好，下面請同學們在你們的幻燈片中插入一幅電腦中你認為最漂亮的圖畫，并調(diào)整圖片大小為幻燈片的版面的一半為宜。學生分小組練習，教師巡視，指導并抽學生上機演示并說明為什么選這幅畫的原因。待學生都做完以后提問：同學們在這個過程中還有什么問題嗎？學生提問：老師，我們的聲音做好以后怎么聽不到呢？老師解惑：（提示：你們看到多了一個小喇叭了沒？戴上你們的耳機，雙擊小喇叭，聽到?jīng)]？）這里每個學生都高興得手舞足蹈。另外添加影片的方法和添加聲音的方法一樣。板書：幻燈片的復制：在普通視圖下單擊插入——幻燈片副本就可以將想要復制的幻燈片復制在當前幻燈片后面。選中要移動的幻燈片，按住鼠標左鍵不放，拖到想要調(diào)整的位置幻燈片的刪除：第一種：單擊選中的幻燈片——右鍵——刪除第二種：單擊選中的幻燈片——直接按鍵盤上的delete鍵 第三種：單擊選中的幻燈片——編輯——刪除 老師邊演示邊講解步驟，學生跟著一起做。教師巡視指導，最后進行演示文稿的評比活動。并結(jié)合自己的作品取長補短做到最好。同學們，我們這節(jié)課學習了怎么添加幻燈片，怎么在幻燈片中插入圖片、聲音、及影片。第四篇：幻燈片制作教案《使演講稿更美化、更生動》教學簡案 ——用計算機制作演講稿的第三、第四課一、知識目標：1．.學習掌握簡單的背景設計。3．學會設置圖片的格式，實現(xiàn)圖文混排。二、能力目標：1．通過探索在演示文稿中插入圖片，培養(yǎng)學生的觀察能力和實踐能力，加強學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。2．通過參與演示文稿的設計與制作，引導學生應用現(xiàn)代信息技術進行學習，同時培養(yǎng)學生的想像能力和動手能力，并進一步提高他們的審美能力以及創(chuàng)新能力。三、教學重點： 對圖片進行靈活設置 “自主”探究的學習方法。四、教學難點： 對比學習，以舊知帶出新知 設計創(chuàng)新，通過多種手段表達自己思想；自定義動畫的應用。六、教學準備： 與故事情節(jié)相關的大量圖片素材。七、課時安排 ：1課時八、教學過程設計（一）、情景導入，揭示課題：師：上一課時我們通過了解和掌握背景的設置方法，感受信息技術的特殊美感：在實際操作中感受美、欣賞美、創(chuàng)作美，提高審美能力。下面我們復習一下上節(jié)課所學的知識，給《我是安全小衛(wèi)士》演講稿設計個性背景，美化一下演講稿。師：光有背景還不算十全十美，演講稿中有圖片才圖文并茂。[教師操作]有位同學參加三年級組“我是安全小衛(wèi)士”演講比賽，她做了比賽演講稿幻燈片，為了讓更多的同學收到教育并支持她，她想在幻燈片中插入一些圖片而更生動，可是她不會做，想請我們同學幫忙，我們愿不愿意幫助她呢？這節(jié)課我們就一起來幫幫她。板書：使演講稿更美化、更生動（二）、任務驅(qū)動，新課教學教師引導，任務驅(qū)動師：演講稿的內(nèi)容除了文字外，還有圖片等等。在演示文稿中插入圖片的方法和文字處理軟件中的方法相同，分為插入剪貼畫與外部圖片兩種。[教師操作]出示范例（課件）：介紹演示文稿中插有圖片文件。（插入演講稿中的圖片要與文本內(nèi)容相符）讓學生觀察欣賞，作簡單評價。提出任務：你能不能制作一張和老師同樣效果的作品。培養(yǎng)學生的實踐能力和“自主”探究學習的方法（提示：本作品中插入剪貼畫和圖片文件使用了你以前在word里學過的方法，請你用探索和研究的學習方法來自學完成任務。合適的圖片可以補充演講稿的內(nèi)容，所以選定的圖片必須和文檔內(nèi)容相符合。（1）你怎樣在幻燈片中插入圖片文件？能演示嗎？學生操作：（點名一個學生上臺試操作。教師演示學生作品或?qū)W生制作以及修改過程，交流學習體會。7．反饋小結(jié)，形成知識操作步驟：師：：利用來自文件命令還可以將計算機、光盤或是網(wǎng)絡上的一些圖形文件插入到文件中去。板書：插入──圖片”──來自文件──選定圖片（2）圖片的格式是怎樣設置的？ 操作步驟是：①單擊“格式”菜單中的“圖片”命令，出現(xiàn)“圖片設置”對話框； ②在“設置圖片格式”對話框中根據(jù)需要選擇。（三）操作實踐，個性創(chuàng)造師：你認為怎樣的幻燈片是有個性的？ 生：?? 教師小結(jié)：有個性的幻燈片就是要插入你喜歡的幻燈片。綜合評價。綜合評價：學生作品展示交流，學生邊演示邊講解自己的作品。（四）小結(jié)[教師小結(jié)]剛才，我們學會了怎樣在幻燈片中插入文件中的圖片，大家掌握得較好，能設計出圖文并茂的幻燈片作品。那么，怎樣讓圖片文字動起來呢？下面我們接著學習。（課件播放ppt動畫）同學們想不想把《我是安全小衛(wèi)士》的幻燈片加上動畫？這節(jié)課我們就來一起學習《給幻燈片添加動畫效果》。通過教師的提示，學生觀看精美圖片的同時也感受到了本課的重點內(nèi)容：自定義動畫和幻燈片切換，對本課的知識點有了一個大概的了解。結(jié)合第四課《讓形式更生動》學案，自己動手給以前制作的幻燈片設置自定義動畫。重點是觀看自己和別人的作品，評價別人的作品，次要的是相互幫助。任務二：設置幻燈片的切換效果 師：幻燈片的切換是一張幻燈片與另一幻燈片之間的動畫變形。此時做的幻燈片含有兩個知識點才算成功。我們不但可以利用在幻燈片中插入圖片來美化幻燈片，