【正文】 急工作小組要提高認識，高度重視，要堅持以人為本的原則，把師生生命及財產(chǎn)安全放在首位。(2)閔校長擔任學(xué)校災(zāi)難事故應(yīng)急處置的總指揮，全盤指揮學(xué)校災(zāi)難事故的防止與處理工作，對各塊工作檢查督導(dǎo)。（4）李校長、楊校長負責班主任在學(xué)校應(yīng)急工作小組的指揮下帶領(lǐng)學(xué)生分別開展疏散、救護、通信聯(lián)絡(luò)工作。（6）劉翼、陳南濤、曹林、黃先文、吳猛具體負責學(xué)校突發(fā)災(zāi)難事故的調(diào)度工作及督導(dǎo)工作和受傷師生的心理疏導(dǎo)工作。(3)林木、學(xué)校建筑、商店及教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)和疫情等自然災(zāi)害及其他突發(fā)性公共安全事件達到啟動條件的，適用于本應(yīng)急預(yù)案。學(xué)校每學(xué)期舉行防災(zāi)演練，切實加強師生員工防災(zāi)減災(zāi)意識，普及防災(zāi)知識和技能。四、應(yīng)急處置信息報告(1)學(xué)校發(fā)生災(zāi)難事故后，事故現(xiàn)場有關(guān)人員應(yīng)當在第一時間內(nèi)，撥打電話“110”或“120”，向有關(guān)部門報告和求援施救。學(xué)校負責人再向上級有關(guān)部門報告。(3)災(zāi)難事故報告的必要內(nèi)容。(4)保護好現(xiàn)場，協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查取證。B、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接警后，立即報告上級領(lǐng)導(dǎo)，同時指揮本校急工作小組開展疏散和救援工作，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小程度。同時，要穩(wěn)定學(xué)生情緒避免慌亂。E、若有師生受傷，學(xué)校要及時通知學(xué)生家長并及時送往醫(yī)院救治，及時做好受傷師生的安撫及心理疏導(dǎo)工作。一、可能引起學(xué)?；馂?zāi)事故的原因電線老化、私拉亂接、違章用電；實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂等都是誘發(fā)原因。根據(jù)消防法律、法規(guī)，制定學(xué)校消防安全管理體制，落實學(xué)校消防安全責任制。，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時整改。三、處理程序一旦發(fā)生火災(zāi)，一般應(yīng)按下列程序處理：“119”電話報警，同時上報相關(guān)單位和部門。（1）人員疏散：救人是第一原則，學(xué)校消防責任人和教師應(yīng)在第一時間有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。，快速疏散。，因此更應(yīng)沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應(yīng)按照出口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌用電梯或跳樓。，一旦人體身上著火，應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。（2）物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。，可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊在保證安全的前提下滅火。根據(jù)不同的起火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法滅火。，維持秩序。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅，失火單位應(yīng)當把了解的情況向他們介紹，并將火災(zāi)現(xiàn)場保護工作移交給火災(zāi)調(diào)查組，并配合調(diào)查組提供當事人或見證人。一、指導(dǎo)原則和防汛工作目標堅持貫徹執(zhí)行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針，遵循團結(jié)協(xié)作和局部利益服從全局利益的原則，立足于防大汛、搶大險、救大災(zāi)，堅持防洪除澇并重，防汛抗旱兩手抓。二、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴明紀律切實加強防汛工作組織領(lǐng)導(dǎo)。要立足“防大汛，抗大洪”，進一步完善《防汛應(yīng)急預(yù)案》，加強應(yīng)急搶險隊伍演練，切實做到領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，職責到位，措施到位，確保各項防汛抗洪搶險措施落實到實處。加強輿論宣傳和《中華人民共和國防洪法》的宣傳，教育廣大群眾增強憂患意識，牢固樹立居安思危、常備不懈的思想，積極主動地做好防汛工作。要求村干堅持防汛值班制度，明確崗位職責，嚴格執(zhí)行防汛值班交接制度。及時主動搜集掌握汛情、災(zāi)情動態(tài)，加強與鄉(xiāng)防汛減災(zāi)辦的溝通銜接，及時準確上報汛情災(zāi)情信息，為防汛抗洪救災(zāi)提供可靠依據(jù)。本村負責人要驗收崗位，保證所有防汛通信設(shè)施暢通無阻，手機要24小時開機，不能擅自離崗。三、組織機構(gòu)與職責為了切實加強對我村防汛應(yīng)急工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以各分管包片領(lǐng)導(dǎo)為組長，包村干部為副組長，村干為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)搶險救援隊、醫(yī)療救援組和后勤保障組各1個。四、相關(guān)單位工作職責（一）衛(wèi)生院：負責組織衛(wèi)生防疫和醫(yī)療急救隊伍，指導(dǎo)幫助群眾開展醫(yī)療急救和衛(wèi)生防疫工作，保證人畜飲水和食品藥品衛(wèi)生安全。負責汛期小學(xué)校舍和學(xué)生的安全工作，抽調(diào)年富力強的教師參與防汛應(yīng)急搶險。負責汛期的治安保衛(wèi)工作；嚴厲打擊破壞防汛工程、盜竊防汛物資、盜割通信線路的違法犯罪活動，保證防洪工程設(shè)施的正常運行。各村主要負責人要從講政治的高度明確認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，落實群測群防工作責任，查清災(zāi)害點及隱患點，夯實工作基礎(chǔ)，并根據(jù)實際情況，及時動員受到地質(zhì)災(zāi)害威脅的群眾轉(zhuǎn)移到安全地帶，情況緊急時，可強行組織避災(zāi)疏散。二、演練步驟讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法。進行模擬發(fā)生地震的演練。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應(yīng)急避震。警報信號：應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。代表發(fā)生地震，學(xué)生進行應(yīng)急避震。代表主震結(jié)束，學(xué)生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。地震警報解除訊號：鐘聲。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學(xué)生的自救自護能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故?？傊笓]、總負責現(xiàn)場總指揮總巡視各相關(guān)人員安排：（見安全演練路線圖）xx——負責哨聲信號xx——負責廣播其他老師——負責疏散路線上學(xué)生安全。要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。五、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。當聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。六、疏散的集中地點等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。當聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。（二）疏散注意事項要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮劉校長報告。次次演練無發(fā)生意外事故。八、李信東校長向?qū)W生再次講解如何緊急避震事項。防護措施和方法，從而提高師幼緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力。二、防震疏散組織領(lǐng)導(dǎo)防震疏散總指揮：園長、書記防震疏散副總指揮：副園長防震疏散小組成員：后勤主任、教研組長、各班班長三、防震疏散指揮人員職責：防震疏散指揮人員要有組織、有計劃的開展防震工作。防震疏散指揮人員應(yīng)做到：明確職責，責任到人。四、地震發(fā)生時的應(yīng)急避震當聽到地震發(fā)生的信號后，全體師幼應(yīng)立即開始疏散，應(yīng)該做到：要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。在室內(nèi)來不及逃離的幼兒，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒立即就近躲避，采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。正在二樓、三樓走廊的師幼，也應(yīng)立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。在教研活動或備課的教師聽到發(fā)生地震的信號后，應(yīng)立即停止手頭工作，馬上趕到自己班級幼兒的活動地點，協(xié)助帶班教師組織幼兒集合和疏散。組長：園長、書記（全面負責）副組長：副園長（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）安全員（辦公樓東北側(cè)小門出口）小班教研組長（一號教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長（二號教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長（三號教學(xué)樓西側(cè)出口）五、疏散的集中地點和路線等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。組長：園長、書記（全面負責）副組長：副園長（辦公樓南側(cè)大廳出口）組員：后勤主任（辦公樓北側(cè)大側(cè)出口）安全員（辦公樓東北側(cè)小門出口）小班教研組長（一號教學(xué)樓西側(cè)出口中班教研組長（二號教學(xué)樓西側(cè)出口）大班教研組長（三號教學(xué)樓西側(cè)出口）幼兒疏散通道安排：（按幼兒園安全出口設(shè)置安排）辦公樓南側(cè)大廳出口：一號教學(xué)樓一層由辦公樓南大廳經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小一班、小二班、）一號教學(xué)樓二層、三層由辦公樓南側(cè)樓梯下經(jīng)辦公樓南大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：早教班、）辦公樓北側(cè)大側(cè)出口二號教學(xué)樓一層、二層、三層由辦公樓中間樓梯下經(jīng)辦公樓北大廳及東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散班次：小四班、小五班、中一班、中二班）辦公樓東北側(cè)小門出口三號教學(xué)樓一層由辦公樓東北側(cè)小門出口經(jīng)東甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小七班、小八班、）一號教學(xué)樓西側(cè)出口由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：（小三班、專用教室活動的幼兒）二號教學(xué)樓西側(cè)出口由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：小六班、中三班）三號教學(xué)樓西側(cè)出口由教學(xué)樓西側(cè)樓道經(jīng)西甬道至幼兒園南側(cè)綠地疏散（疏散次序：大班）疏散時注意事項：要有秩序地疏散，特別是二樓和三樓班級，下樓時教師要引導(dǎo)幼兒不要擁擠，避免跌倒以免擠壓、擠傷。疏散過程中，引導(dǎo)幼兒雙手護頭，以防被砸；要迅速有序的前進，不要慌亂奔跑；疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。六、震后應(yīng)急行動方案地震發(fā)生后如果能撤離要迅速組織教職工及幼兒撤離到安全地帶，并及時上報災(zāi)情，房屋損壞及人員傷亡情況，同時搶險救護人員組織實施救助工作。七、其它在思想上高度重視，做到寧可千日無震，不可一日不防，切實把保護教職工及幼兒生命和國家財產(chǎn)安全放在首位。凡因不負責任，玩忽職守造成幼兒園財產(chǎn)和幼兒生命安全事故的，要追究其法律責任。要加強觀察，發(fā)現(xiàn)異常及時上報。在臨震應(yīng)急期內(nèi)停止上課。二、演練組織機構(gòu)總指揮：XXX指揮：XXX后勤保障：XXX醫(yī)療救助：XXX成員：全體教職工三、演練時間20xx年3月XXX日四、組織實施安排（一）領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，校長負責在大院教學(xué)樓前旗臺上指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學(xué)生疏散逃生。負責鳴號以及計時，負責照相。當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊教師。負責醫(yī)療救護，及時把傷情較重的師生送往醫(yī)院。疏散集合地點：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。（2）一年級從門的左側(cè)出，二年級從門的右側(cè)出，三、五年級從應(yīng)急疏散通道出，四年級靠墻下樓梯（黃線左），六年級靠扶手下樓梯（黃線右）。（4）所有人員撤離時，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。（6）各班到大院集中時隊列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹下。教育學(xué)生能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜（2）判明情況，思考對策。（4）聽從指揮，有序疏散。學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案5一、組織構(gòu)成成立防地震工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對防地震工作的領(lǐng)導(dǎo)指揮 組長：副組長：成員：、二、加強學(xué)習(xí)，提高認識全體師生要認真學(xué)習(xí)地震發(fā)生時的應(yīng)急避震程序，從意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，普通惟獨幾十秒的時間，有時也會持續(xù)一分鐘以上。盡快逃避到安全地點的，千萬不要匆忙逃離房屋。逃避的姿式：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或者床腿。臥倒或者蹲下時，也可采用以下姿式：臉朝下，頭靠墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手正握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。在室外的39。三、疏散集中地點和路線疏散集中地點：學(xué)?；@球場疏散路線：全體師生應(yīng)沿每學(xué)期學(xué)校安全逃生演練的規(guī)定路線到達集中地科任教師負責班級同學(xué)發(fā)生地震時安全以及安全撤出教室。后勤處視具體情況提供必要的飲用水和食品。學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案6一、指導(dǎo)思想為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，根據(jù)我校的工作安排，政教處決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對地震的發(fā)生，最大限度的保護廣大師生的人身安全。二、演練安排內(nèi)容(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練對象：全體教職員工和學(xué)生。地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。四、演練要求保持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排，確保安全。(強調(diào)學(xué)生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，不要背書包，防止踩踏事件。五、組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組總 指 揮：成 員：信號員：(一)啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位同學(xué)，石獅學(xué)校地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。(5分鐘)(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練信號員發(fā)出“地震警報”信號(急促連續(xù)哨聲)。最后一排靠里4個同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(連續(xù)兩聲長哨聲)。(三)緊急疏散演練班主任事先將全班學(xué)生分為兩部分，靠近前門的從前門疏散，靠近后門的從后門疏散。演練時各班撤離路線如下：教學(xué)樓：二樓的五、六年級，以及八一、八二班學(xué)生從南樓中間樓梯，八三、八四、八五班從棟樓樓梯按照順序疏散到操場上。各班在大操場按指定位置集合(課間集會時排在大操場的班級按原位置集合，適當收攏)。進入自救互救演練環(huán)節(jié)。自救互救演練結(jié)束，恢復(fù)站隊，進入演練總結(jié)環(huán)節(jié)。宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。)附小松風(fēng)校區(qū)五年級學(xué)生(趙耐芳老師提前落實好各班學(xué)生入座位置，活動當日現(xiàn)場指揮就座位置。四、活動議程1:301:50專家參觀地震科普館(朱建平老師負責，活動前將館內(nèi)壞掉的設(shè)備修好。)1:552:05 領(lǐng)導(dǎo)講話2:052:10學(xué)生接受贈書(趙耐芳負責，五(5)落實10位長