【正文】 導工作和受傷師生的心理疏導工作。(2)閔校長擔任學校災難事故應急處置的總指揮，全盤指揮學校災難事故的防止與處理工作，對各塊工作檢查督導。藤橋消防隊做消防知識與技能的講座和演習。15：05時，現(xiàn)場指揮韓校長通過廣播系統(tǒng)發(fā)出警報，同時廣播：各位老師同學們，假設我校教學樓現(xiàn)在發(fā)生危險，請大家不要恐慌，不要擁擠，聽從指揮，一定要在老師的統(tǒng)一帶領下，從相應的出口有秩序，有組織地右行撤離逃生，在逃生時靠樓梯邊的同學要用手扶樓梯扶手往樓下逃生。1）教室內：各班自主安排。七、準備工作：制訂演習實施方案和具體操作步驟。四、演習原則堅決做到“安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)”。四、其它進入防震緊急狀態(tài)后，學校防震減災領導小組將根據(jù)上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。四、震后應急行動無論是否有預報、警報，在本地區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，學校領導組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理。（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩(wěn)定。主要職責（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。教師事先要教會學生如何躲避的常識：①靠墻的學生要迅速躲到墻根或墻角；②教室中間的學生應及時躲到桌椅底下，并用手護住頭部；③如果是在建筑物外，應跑到空曠地帶；④在家里等其它場所，應先就近躲進衛(wèi)生間等房間面積小的地方。（三）、總結階段：疏散后現(xiàn)場指揮小組要及時對演練過程中表現(xiàn)出色的予以表揚；同時講評各班級中存在的問題。⑸老師的站位要嚴格要求。每個班級疏散到操場上的位置也要固定，每次各班級都要按要求站在自己的地方，不要出錯。演練要求及演練中應急注意的問題。（2）演練緊急疏散組組長成員：（所在班教室）基本職責：在演練現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。學校的防災減災救災應急預案1為了有效預防在火災、地震、建筑物倒塌等突發(fā)事件時，能有條不紊地疏散師生遠離事發(fā)現(xiàn)場，使事故損失降低到最低限度，確保學校的安全與穩(wěn)定，我校特制定本應急疏散演練預案。七、演練結束當各班到集中地點經(jīng)查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。疏散路線：1)從南側樓梯口撤離的班級：、2)從前樓門撤離的班級：二樓所有班級(、)3)從后樓口撤離的班級：一樓、三樓所有班級(、)注意：1)疏散途中：在樓內要提醒學生抱頭速行，到室外要盡量避開電線。2)有序是整個演練成功的關鍵，前面的`同學要迅速，后面的同學要緊跟但一定不要慌亂奔跑擁擠或推搡，以免造成門口的堵塞或樓梯上的摔倒。下樓梯按指令的順序，不可強行沖、擠別班隊伍。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。2)聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。演練前組織學生進行防震安全撤離的訓練。學校防災減災應急預案2一、活動目的為了使學生了解安全防震的有關知識，學習地震發(fā)生時的應急逃生知識，掌握到震災發(fā)生時，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。認真開展好“五個一”活動，務求實效。五、活動要求要高度重視“防災減災日教育”活動。學校在月日星期一利用升旗儀式由校長進行一次識別災害風險，掌握減災技能的教育講話。二、活動主題今年防災減災日的主題是：識別災害風險，掌握減災技能。三、組織領導組長：xx成員：xx、xxx、xx四、活動形式和內容閱讀一本關于防災減災的書籍。各H班級在第周內利用一節(jié)課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的教育主題活動。充分認識防災減災教育工作的重要性和緊迫性，把“預防為主”體現(xiàn)在“教育為主”上。從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務必使“五個一”活動取得實效。二、演練步驟組織學生觀看防震安全教育有關內容，提高學生對這些知識的認識。進行模擬發(fā)生地震的演練。演練時間：初步定于本周四上午進行，時間下午9：30，這時候同學們大多數(shù)都在教室。(一)組織領導組長：朱世清副組長：馬海山成員：金志明吳春玲高強全體教師(二)責任分工：朱世清：總指揮馬海山：副總指揮高強：影像資料及通訊報道工作金志明、吳春玲：負責震警信號及疏導宣傳胡亞娟：負責一樓疏導工作李春輝：負責二樓疏導工作王艷蘋：負責三樓疏導工作張秀麗：負責操場集合學生李勝男、裴雪松：負責輕傷處理姜海燕：負責左樓口學生的疏導葉衛(wèi)華：負責前樓口學生的疏導于佳：負責后樓口學生的疏導各班主任：負責本班學生的全程跟蹤參與并在本班隊伍最后撤離五、安全疏散流程當聽到震警信號后，師生們立即開始演練，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。高年級學生通過時，若發(fā)現(xiàn)還有低年級小同學尚未撤到安全地帶要協(xié)助撤離。3)班容量大、桌子擺放必須靠墻的班級，靠過道一側的同學撤離時，一定要起身后將椅子順手推到課桌底下好給里面的同學騰出通道。2)各班學生到達集中地后，各班應立即整隊，由班主任(或指定專人)清點人數(shù)，并向總指揮報告。老師要及時總結經(jīng)驗不斷提高學生應急避險演練的效果。一、實施對象和范圍xx小學全體師生。（3）演練后勤保障組組長成員基本職責：購置演練時必需的器材等物質。⑴演練應事先告知學生，本周有演練，但不具體公布是哪一天。）⑶跑出教室的順序要提出統(tǒng)一要求。（疏散演練時，正在上課的教師要注意學生從教室跑出來的組織工作，沒在課堂上的教師則要站在樓梯或樓道的拐角處，組織學生有序撤離。五、鞏固提高讓學生說說在這次防災減災演練中的收獲，以及對這次活動的建議，三年級以上學生寫一寫演練體會。學校的防災減災救災應急預案2一、總則為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)國務院《破壞性地震應急預案條例》、結合我校工作實際，特制定本方案。（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統(tǒng)防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。三、臨時應急行動接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。各負責人在校長室統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。（4）加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。五、組織機構設置及人員分工（一）指揮組：現(xiàn)場指揮現(xiàn)場負責（二）疏散引導組：一樓大廳前西首操場東首操場二樓西首樓梯口二樓東首樓梯口三樓西首樓梯口三樓東首樓梯口四樓樓梯口各班級：由本節(jié)課的各任課老師組織引導。協(xié)調各部門及相關人員準備演習電子屏宣傳。（周三的早自修可以預先演練）2）樓梯與走廊：2班從東首籃球場疏散到操場指定的地方，4班從西首籃球場疏散到操場指定的地方。紀律：不能擁擠、不能推人、樓梯與走廊不能跑步但要快走。學校的防災減災救災應急預案4為貫徹落實國家減災委《關于做好“防災減災日”有關工作的通知》和市局有關組織開展“防災減災日”集中宣傳活動的要求，切實增強我校廣大學生的防災減災意識，普及防災減災知識和技能，及時、高效、妥善地處置發(fā)生在學校的災難事故，保護師生人身及財產(chǎn)安全，特此制定本預案。（3）劉校長學校災難事故應急工作小組負責現(xiàn)場應急處置和協(xié)調。二、應急預案的適用范圍凡在我校發(fā)生的:(1)重大洪水災害，冰雹、雪及雷電等氣象災害:(2)地震等地質災害。學校的應急逃生通道和消防通道符合要求:加強安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。(2)學校發(fā)生災難事故后，應當根據(jù)事故的類別、性質按規(guī)定的時間和方式向相關部門報告。事故處置程序(1)應急處置程序A、發(fā)生災難時，立即撥打“110”和“120”報警和求援電話，關閉電源，迅速報告學校領導。D、疏散引導人員立即到達重要部位和指定位置，做好學生疏散引導工作，安慰和管理好學生，不使學生走失、走散。二、預防措施，對本校的消防安全工作全面負責。，不堆積雜物。，由于有煙氣，能見度差，現(xiàn)場指揮人員應保持鎮(zhèn)靜，穩(wěn)定好人員情緒，維護好現(xiàn)場秩序，組織有序疏散，防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故?；饎荽_實較大無法逃生，可躲到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。，要及時送醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時通知家長。火災現(xiàn)場指揮人員要在第一時間內組織人員將臨近所有滅火器對準火點集中使用，不要零打碎敲，盡量抓住戰(zhàn)機把火撲滅，或控制住火勢的發(fā)展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。學校的防災減災救災應急預案6為了全面做好我村防汛工作，提高應對暴雨洪水的應急反應和處置能力，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，確保我村經(jīng)濟社會穩(wěn)定發(fā)展，按照鄉(xiāng)防汛減災辦公室部署安排，根據(jù)我村實際，制訂本預案。村要高度重視此次降雨天氣和可能造成的暴洪災害，切實加強領導，緊急動員，立即行動，迅速上崗到位，切實履行好防汛抗洪工作職責。嚴明紀律，認真做好防汛值班工作。遇有暴雨洪水，發(fā)生重大情況的，及時向鄉(xiāng)負責人報告。防汛應急領導小組負責領導、指揮、部署、協(xié)調全鄉(xiāng)防汛、搶險工作，對防汛應急工作中的重大事宜做出決定，發(fā)布相關命令；及時貫徹執(zhí)行上級防汛工作的命令、指示；同時負責向上級及時報告汛情，必要時請求支援。（三）派出所。學校的防災減災救災應急預案7一、目的為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。三、演練安排參加對象：全體師生演練時間：20xx年5月12下午3：00演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。聽到哨聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。及時糾正學生不正當?shù)膭幼?。從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。（一）安全撤離聽到第二次號令(大約2分鐘后),學生在教師的帶領下迅速排隊撤離,依照早操的疏散順序,安全而有序撤離到操場指定位置上。疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。七、演練結束李校長總結演練情況全體師生能按要求在規(guī)定的時間內迅速離開教學樓，在球場集中。學校的防災減災救災應急預案8一、指導思想為保證在地震發(fā)生前后快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，使廣大師幼了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的。各班長及防震疏散小組成員起著重要的作用，各班班長要預先向幼兒做好地震知識的宣傳，讓幼兒懂得一些地震知識和自救方法，防震總指揮要做好人員分工，一旦發(fā)生地震必須親臨指揮，確保師幼人身安全。盡快帶幼兒到指定地點，躲避到安全地帶，千萬不要匆忙逃離，防止房屋坍塌砸傷。在一樓院內的師幼，應跑到空曠的院子里，避開建筑物和電線，用雙手放在頭上。疏散的集中地點為幼兒園南側綠地。各班師幼到達集中地幼兒園南側綠地后應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。地震發(fā)生后一定堅守崗位，認真履行職責，不得擅自脫崗和玩忽職守。做好疏散路線和有關避難安置場所等方面的準備工作。（二）具體疏散工作安排：負責檢查確保安全應急疏散通道暢通。不擔任班主任的教師如當時沒有帶班任務，則立即到大院待命，參加救護組工作。疏散順序：（1）上課教師負責，學生排一路縱隊，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。（5）從大院西側起，年級依次為六年級、四年級、二年級、一年級、三年級、五年級、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。（3）積極自救，互幫互助。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最安全的地方，逃避到地面住手地搖，再也沒有東西落下了為止應做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。在墻角逃避你時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以用枕頭或者其他保護物品遮住頭部和頸部。同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，逃避開建造物和電線。確保師生安全度過災難。時間：20xx年5月13日上午第二節(jié)課后三、演練準備演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的39。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。請班主任重申演練程序和演練要求。演練時間為1分鐘。學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到操場上指定