【正文】 ，?？顚Ｓ?，對(duì)貧困兒童給予適當(dāng)減免。幼兒園成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，建立了雙向互動(dòng)的家園聯(lián)系制度。七、存在主要問題； ； ；、教育活動(dòng)組織形式單一、教師急于替幼兒尋找答案；，在教科研方面的工作幾乎是空白的； 、不清晰、隨意性較大、無(wú)預(yù)決算方案等資料。八、意見和建議 ；，搞好“傳、幫、帶”和自我教育，走名 師興園、科研興園之路；，創(chuàng)造更多的源頭活水；，將團(tuán)組織活動(dòng)和工會(huì)活動(dòng)真正搞起來(lái)，讓教師感受到集體大家庭的溫暖；，強(qiáng)化預(yù)決算管理，加強(qiáng)培訓(xùn)提高財(cái)務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平；，； ，充分利用優(yōu)質(zhì)家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)實(shí)際參與到幼兒園事關(guān)孩子的重大決策中來(lái)；，時(shí)刻以如履薄冰、如臨深淵的危機(jī)意識(shí)和師生安全大如天的責(zé)任意識(shí)，不抱任何僥幸心理，與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實(shí)做細(xì)，常抓不懈，工作留痕。第三篇：幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法（范文模版）教育部關(guān)于印發(fā)《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》的通知各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)：為完善幼兒園督導(dǎo)評(píng)估制度，推動(dòng)各地加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)幼兒園的監(jiān)管，促進(jìn)幼兒園規(guī)范辦園行為，保障幼兒身心健康、快樂成長(zhǎng)，根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》《幼兒園工作規(guī)程》等，經(jīng)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)同意，制定了《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估辦法》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際貫徹執(zhí)行。第二條 開展幼兒園督導(dǎo)評(píng)估應(yīng)遵循以下原則：（一）以評(píng)促建。（二）客觀公正。（三）注重實(shí)效。第三條 本辦法適用于教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)面向36歲兒童提供保育教育服務(wù)的幼兒園（班、點(diǎn)）實(shí)施的督導(dǎo)評(píng)估。第四條 督導(dǎo)評(píng)估周期為35年。第二章 督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容與方式第五條 督導(dǎo)評(píng)估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，內(nèi)容重點(diǎn)包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面。（二）安全衛(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)管控、校車及使用情況等。（四）教職工隊(duì)伍：主要考察幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長(zhǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。第六條 督導(dǎo)評(píng)估的方式主要是現(xiàn)場(chǎng)觀察、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。第八條 縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)按照評(píng)估周期制定本縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃，指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行自評(píng)，并對(duì)幼兒園辦園行為實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估，具體程序如下：（一）印發(fā)督導(dǎo)評(píng)估通知。（二）幼兒園自評(píng)。（三）實(shí)地督導(dǎo)。（四）結(jié)果反饋。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)督導(dǎo)組報(bào)告、幼兒園自評(píng)報(bào)告和社會(huì)公眾意見，形成督導(dǎo)意見書，發(fā)送幼兒園。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見書，采取措施進(jìn)行整改，并按要求將整改情況報(bào)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)督促指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行整改，必要時(shí)進(jìn)行復(fù)查。第九條 市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)所轄縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，督促縣級(jí)政府及有關(guān)部門及時(shí)研究解決幼兒園辦園存在的困難和問題。匯總?cè)校ǖ亍⒅?、盟）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況，形成市級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并報(bào)省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。匯總?cè)。▍^(qū)、市）幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作情況，形成省級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并報(bào)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)專項(xiàng)督導(dǎo)情況、省級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告和相關(guān)數(shù)據(jù)信息形成國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。第四章 督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用第十三條 各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)將幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告向社會(huì)發(fā)布，接受社會(huì)監(jiān)督。第十五條 各地依據(jù)本辦法，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估為辦園行為規(guī)范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優(yōu)惠和扶持，并及時(shí)總結(jié)、推廣幼兒園規(guī)范辦園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例。第五章 附 則第十七條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。第二條 開展幼兒園督導(dǎo)評(píng)估應(yīng)遵循以下原則：（一）以評(píng)促建。（二）客觀公正。（三）注重實(shí)效。第三條 本辦法適用于教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)面向36歲兒童提供保育教育服務(wù)的幼兒園（班、點(diǎn)）實(shí)施的督導(dǎo)評(píng)估。第四條 督導(dǎo)評(píng)估周期為35年。第二章 督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容與方式第五條 督導(dǎo)評(píng)估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，內(nèi)容重點(diǎn)包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊(duì)伍、內(nèi)部管理等五個(gè)方面。（二）安全衛(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風(fēng)險(xiǎn)管控、校車及使用情況等。（四）教職工隊(duì)伍：主要考察幼兒園園長(zhǎng)、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長(zhǎng)，師德師風(fēng)建設(shè)和權(quán)益保障等情況。第六條 督導(dǎo)評(píng)估的方式主要是現(xiàn)場(chǎng)觀察、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。第八條 縣級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)按照評(píng)估周期制定本縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作計(jì)劃，指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行自評(píng)，并對(duì)幼兒園辦園行為實(shí)施督導(dǎo)評(píng)估，具體程序如下：（一）印發(fā)督導(dǎo)評(píng)估通知。（二）幼兒園自評(píng)。（三）實(shí)地督導(dǎo)。（四）結(jié)果反饋。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)根據(jù)督導(dǎo)組報(bào)告、幼兒園自評(píng)報(bào)告和社會(huì)公眾意見，形成督導(dǎo)意見書，發(fā)送幼兒園。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見書，采取措施進(jìn)行整改，并按要求將整改情況報(bào)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)督促指導(dǎo)幼兒園進(jìn)行整改，必要時(shí)進(jìn)行復(fù)查。第九條 市級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)所轄縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo)，督促縣級(jí)政府及有關(guān)部門及時(shí)研究解決幼兒園辦園存在的困難和問題。匯總?cè)校ǖ?、州、盟）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估工作情況，形成市級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并報(bào)省級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。匯總?cè)。▍^(qū)、市）幼兒園督導(dǎo)評(píng)估工作情況，形成省級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告，并報(bào)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室根據(jù)專項(xiàng)督導(dǎo)情況、省級(jí)幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告和相關(guān)數(shù)據(jù)信息形成國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告。第四章 督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用第十三條 各級(jí)教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)將幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估報(bào)告向社會(huì)發(fā)布，接受社會(huì)監(jiān)督。第十五條 各地依據(jù)本辦法，對(duì)督導(dǎo)評(píng)估為辦園行為規(guī)范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優(yōu)惠和扶持，并及時(shí)總結(jié)、推廣幼兒園規(guī)范辦園的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和典型案例。第五章 附 則第十七條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施?！眹?guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室副主任、教育部教育督導(dǎo)局副局長(zhǎng)林仕梁在舉行的教育部新聞發(fā)布會(huì)上表示。未取得辦園資質(zhì)幼兒園首次納入督導(dǎo)評(píng)估范圍“在評(píng)估范圍上，這次辦園行為督導(dǎo)評(píng)估強(qiáng)調(diào)了全覆蓋，要求對(duì)幼兒園、附設(shè)幼兒班、幼教點(diǎn)，包括未取得辦園許可的幼兒園，都要納入督導(dǎo)評(píng)估范圍，督導(dǎo)評(píng)估的重點(diǎn)是薄弱幼兒園。據(jù)了解，這也是國(guó)家層面首次明確將未取得辦園資質(zhì)的幼兒園納入督導(dǎo)評(píng)估范圍。短短6年間，全國(guó)幼兒園總數(shù)從15萬(wàn)所提高到超過22萬(wàn)所，在園兒童從2977萬(wàn)人增加到4264萬(wàn)人，學(xué)前教育的毛入園率提高到75%。為此，教育部2016年發(fā)布《幼兒園工作規(guī)程》，對(duì)幼兒園辦園行為和規(guī)范管理作出明確規(guī)定?！啊掇k法》突出的是底線標(biāo)準(zhǔn)，是一所幼兒園是否具備資質(zhì)的最基本要求，對(duì)各種不同類型幼兒園規(guī)范辦學(xué)行為和管理都是一個(gè)很好的機(jī)遇。辦園條件和安全衛(wèi)生是常規(guī)性督導(dǎo)評(píng)估重點(diǎn)“根據(jù)《辦法》要求啟動(dòng)的督導(dǎo)評(píng)估有鮮明的側(cè)重點(diǎn)，督導(dǎo)評(píng)估的5個(gè)指標(biāo)32個(gè)要點(diǎn)中，涉及辦園條件、安全衛(wèi)生的就占了2個(gè)指標(biāo)16個(gè)要點(diǎn)，其中安全衛(wèi)生這個(gè)指標(biāo)下就有9個(gè)要點(diǎn)。記者翻閱隨《辦法》印發(fā)的《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)與要點(diǎn)》后發(fā)現(xiàn)，在“辦園條件”和“安全衛(wèi)生”兩個(gè)指標(biāo)下，辦園條件方面主要考察幼兒園辦園資質(zhì)、辦園經(jīng)費(fèi)、規(guī)模與班額、園舍與場(chǎng)地、設(shè)備設(shè)施、玩教具材料和圖書等情況，安全衛(wèi)生方面主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、校車及使用等情況。突出對(duì)辦園行為和規(guī)范管理的整改督促《辦法》明確這項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估工作的三項(xiàng)原則：以評(píng)促建、客觀公正、注重實(shí)效?！绷质肆赫f?！霸诙綄?dǎo)評(píng)估結(jié)果運(yùn)用上，本次督導(dǎo)評(píng)估強(qiáng)調(diào)既要發(fā)現(xiàn)問題，又要督促整改；既為政府決策提供依據(jù)，又為幼兒園辦園提供幫助指導(dǎo)，而不是僅僅把評(píng)估作為評(píng)判幼兒園優(yōu)劣、對(duì)幼兒園進(jìn)行分類定級(jí)的手段。[2]辦法解讀編輯 出臺(tái)背景 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》明確提出，要“基本普及學(xué)前教育”，“加