【正文】 預(yù)決算管理，加強培訓(xùn)提高財務(wù)人員的業(yè)務(wù)水平；，； ，充分利用優(yōu)質(zhì)家長資源，讓家長實際參與到幼兒園事關(guān)孩子的重大決策中來；，時刻以如履薄冰、如臨深淵的危機意識和師生安全大如天的責任意識，不抱任何僥幸心理，與時俱進，不斷改進工作方式方法，不辭辛苦，不厭其煩把教育、告知、排查、整改等工作做實做細，常抓不懈，工作留痕。（三）注重實效。（二）安全衛(wèi)生：主要考察幼兒園安全和衛(wèi)生制度、膳食營養(yǎng)、衛(wèi)生消毒、健康檢查、疾病防控、安全教育、安全風險管控、校車及使用情況等。（二）幼兒園自評。幼兒園根據(jù)督導(dǎo)意見書，采取措施進行整改，并按要求將整改情況報教育督導(dǎo)機構(gòu)。匯總?cè)。▍^(qū)、市）幼兒園督導(dǎo)評估工作情況，形成省級幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告，并報國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室。第五章 附 則第十七條 本辦法自發(fā)布之日起實施。第三條 本辦法適用于教育督導(dǎo)機構(gòu)對面向36歲兒童提供保育教育服務(wù)的幼兒園（班、點）實施的督導(dǎo)評估。（四）教職工隊伍：主要考察幼兒園園長、教師、保育員、衛(wèi)生保健人員、炊事員和其他工作人員的數(shù)量及資格資質(zhì)，教職工專業(yè)成長，師德師風建設(shè)和權(quán)益保障等情況。（三）實地督導(dǎo)。教育督導(dǎo)機構(gòu)督促指導(dǎo)幼兒園進行整改，必要時進行復(fù)查。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室根據(jù)專項督導(dǎo)情況、省級幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告和相關(guān)數(shù)據(jù)信息形成國家督導(dǎo)評估報告?！眹鴦?wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室副主任、教育部教育督導(dǎo)局副局長林仕梁在舉行的教育部新聞發(fā)布會上表示。為此，教育部2016年發(fā)布《幼兒園工作規(guī)程》，對幼兒園辦園行為和規(guī)范管理作出明確規(guī)定。突出對辦園行為和規(guī)范管理的整改督促《辦法》明確這項督導(dǎo)評估工作的三項原則：以評促建、客觀公正、注重實效?！毒V要》頒布實施以來，我國學(xué)前教育取得了跨越式發(fā)展，學(xué)前教育規(guī)模迅速增加，普及程度快速提高。這為研究制定幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法奠定了理論基礎(chǔ)，提供了政策依據(jù)。經(jīng)過反復(fù)論證，形成幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估要點。[3]評估特點與以往的幼兒園評估相比，此次督導(dǎo)評估在評估范圍、評估周期、評估內(nèi)容和評估結(jié)果運用等方面都有較大的不同，具體來說，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是在評估范圍上，辦園行為督導(dǎo)評估實現(xiàn)了幼兒園、附設(shè)幼兒班、幼教點的全覆蓋，未取得辦園許可的幼兒園也被納入評估范圍。督導(dǎo)評估工作由各省級督導(dǎo)部門負責制定本省《幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估實施方案》，縣級教育督導(dǎo)部門遵循屬地原則負責具體實施。[第五篇：幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標體系附件1：***省幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估指標體系A(chǔ)級指標B級指標C級指標評及估等級標準系數(shù)得分A（）B()C(0～)A1辦園條件（20分）B1資質(zhì)（2分）C1取得辦園許可，證照齊全(包括辦學(xué)許可證、民辦非企業(yè)單位法人登記證、組織機構(gòu)代碼證、衛(wèi)生保健合格證、食品經(jīng)營許可證、消防驗收合格意見書等)；按時年檢。玩教具或圖書達到配備標準的80%以上達不到B等標準B6經(jīng)費管理（2分）C7依法籌措辦園經(jīng)費，有必備的辦園資金。（2分）入園體檢率或體檢達到90%以上，達不到100%的達不到B等標準B10疾病防控（4分）C14嚴格做好晨檢、午檢工作；配合防疫部門做好計劃免疫工作。活動貼近幼兒生活，具有趣味性、活動性和選擇性，組織形式靈活恰當，切實提高保教質(zhì)量。兩項要素有一項存在不足達不到B等標準B17專業(yè)成長（3分）C28園長、業(yè)務(wù)園長經(jīng)常跟班觀摩并指導(dǎo)教育活動；積極開展教研活動，定期對教師和保育員進行業(yè)務(wù)考核，記入教師業(yè)務(wù)檔案及日?？荚u中；保證教職工按照上級要求參加不同層次的教育培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容適宜，形式多樣，培訓(xùn)學(xué)時符合相關(guān)規(guī)定。兩項要素有一項存在不足達不到B等標準B23家園合作（5分）C37面向全體幼兒家長開展家園合作，確保幼兒園和全體家長良性互動；成立家長委員會，邀請家長參與幼兒園膳食、安全、保育教育等方面的管理；定期召開家長會議，隨時接待家長的來訪和咨詢，認真分析、吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見與建議。兩項要素有一項存在不足達不到B等標準A5內(nèi)部管理（20分）B20組織機構(gòu)健全（2分）C32實行園長負責制，領(lǐng)導(dǎo)班子年齡結(jié)構(gòu)合理，定崗定責、分工明確；園務(wù)委員會、教職工代表大會、家長委員會等組織機構(gòu)健全。（2分）略有欠缺達不到B等標準C24嚴格執(zhí)行《***省幼兒園保育教育工作十項規(guī)定》，實行保育與教育相結(jié)合，健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域教育內(nèi)容適宜，相互滲透；積極開展學(xué)前教育主題宣傳月活動；不提前教授小學(xué)教育內(nèi)容，不布置文字類書面家庭作業(yè)，杜絕幼兒園教育“小學(xué)化”現(xiàn)象；因人施教，關(guān)心幼兒的情緒，開展幼兒心理健康教育，對心理、行為異常等有特殊需要的幼兒提供更多的幫助和指導(dǎo)。（1分）略有不足達不到B等標準B12校車使用情況（3分）C18幼兒園盡量不使用校車（不使用校車的幼兒園，此項直接得3分）。（1分）略有欠缺達不到B等標準C10科學(xué)制定每周食譜，注重營養(yǎng)均衡，搭配合理；兒童伙食與成人伙食分開；每周向家長公示幼兒食譜；按規(guī)定進行食品留樣。班額超標準3人以內(nèi)達不到B等標準B4設(shè)施設(shè)備（5分）C4幼兒園每班有配套的盥洗室、廁所、貯藏室及符合衛(wèi)生要求的如廁、盥洗、飲水、防暑降溫等設(shè)施設(shè)備。[3]督導(dǎo)實效督導(dǎo)評估工作能否取得實效，評估結(jié)果的運用至關(guān)重要。[3] 評估內(nèi)容 根據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》的要求，《辦法》規(guī)定的督導(dǎo)評估內(nèi)容包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍和內(nèi)部管理等五個方面。提交國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會第四次會議討論，根據(jù)會議精神進行修改，形成本《辦法》。這為研究制定幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估辦法進一步理清了思路。世界發(fā)達國家，如英國、美國、德國、澳大利亞、新加坡等國都建立了各具特色的幼兒園評估制度，有力促進了本國學(xué)前教育的發(fā)展，也為我們提供了有益的借鑒?！霸诙綄?dǎo)評估結(jié)果運用上，本次督導(dǎo)評估強調(diào)既要發(fā)現(xiàn)問題，又要督促整改；既為政府決策提供依據(jù)，又為幼兒園辦園提供幫助指導(dǎo)，而不是僅僅把評估作為評判幼兒園優(yōu)劣、對幼兒園進行分類定級的手段。辦園條件和安全衛(wèi)生是常規(guī)性督導(dǎo)評估重點“根據(jù)《辦法》要求啟動的督導(dǎo)評估有鮮明的側(cè)重點，督導(dǎo)評估的5個指標32個要點中，涉及辦園條件、安全衛(wèi)生的就占了2個指標16個要點，其中安全衛(wèi)生這個指標下就有9個要點。據(jù)了解，這也是國家層面首次明確將未取得辦園資質(zhì)的幼兒園納入督導(dǎo)評估范圍。第十五條 各地依據(jù)本辦法，對督導(dǎo)評估為辦園行為規(guī)范的幼兒園，特別是薄弱幼兒園給予更多的政策優(yōu)惠和扶持，并及時總結(jié)、推廣幼兒園規(guī)范辦園的先進經(jīng)驗和典型案例。匯總?cè)校ǖ亍⒅?、盟）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作情況，形成市級幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告，并報省級教育督導(dǎo)機構(gòu)。教育督導(dǎo)機構(gòu)根據(jù)督導(dǎo)組報告、幼兒園自評報告和社會公眾意見，形成督導(dǎo)意見書，發(fā)送幼兒園。第八條 縣級教育督導(dǎo)機構(gòu)按照評估周期制定本縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作計劃，指導(dǎo)幼兒園進行自評，并對幼兒園辦園行為實施督導(dǎo)評估，具體程序如下：（一）印發(fā)督導(dǎo)評估通知。第二章 督導(dǎo)評估內(nèi)容與方式第五條 督導(dǎo)評估以《幼兒園工作規(guī)程》為基本依據(jù)，內(nèi)容重點包括辦園條件、安全衛(wèi)生、保育教育、教職工隊伍、內(nèi)部管理等五個方面。（二）客觀公正。第四章 督導(dǎo)評估結(jié)果運用第十三條 各級教育督導(dǎo)機構(gòu)將幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估報告向社會發(fā)布，接受社會監(jiān)督。第九條 市級教育督導(dǎo)機構(gòu)對所轄縣（市、區(qū)、旗）幼兒園辦園行為督導(dǎo)評估工作情況進行監(jiān)督和指導(dǎo)，督促縣級政府及有關(guān)部門及時研究解決幼兒園辦園存在的困難和問題。（四）結(jié)果反饋。第六條 督導(dǎo)評估的方式主要是現(xiàn)場觀察、問卷調(diào)查、座談訪談、資料查閱和數(shù)據(jù)統(tǒng)計等。第四條 督導(dǎo)評估周期為35年。第二條 開展幼兒園督導(dǎo)評估應(yīng)遵循以下原則：（一）以評促建。幼兒園成立了家長委員會，建立了雙向互動的家園聯(lián)系制度。定時組織教師開展教研活動和培訓(xùn)活動，盡可能給老師們提供學(xué)習(xí)與提高的機會，提升教師隊伍能力。每個班級老師都為班級幼兒建立了成長檔案，通過幼兒活動照片、幼兒作品等事實