大班科學(xué)好玩的空氣教案-在線瀏覽
2024-10-21 09:09本頁面
【正文】 燃的蠟燭，一下蠟燭就滅了。這樣吸引幼兒的注意。第二篇：大班科學(xué)公開課教案《好玩的空氣》大班科學(xué)公開課教案《好玩的空氣》活動(dòng)目標(biāo)：感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn)，知道我們周圍到處都有空氣。激發(fā)幼兒探索欲望，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣球活動(dòng)過程：（一）魔術(shù)導(dǎo)入。是什么樣的毛巾??？是塊干毛巾。教師：老師再來變一個(gè)魔術(shù)，這是什么？（毛巾）這是什么？（杯子）我們也要把毛巾放進(jìn)杯子里面，這次老師是斜斜地放進(jìn)水里，小朋友仔細(xì)觀察哦。（氣泡產(chǎn)生）小朋友，猜一猜毛巾有沒有濕呢？（請(qǐng)你說說看）教師：到底毛巾濕了沒有？讓我們?nèi)〕鰜砜匆豢?，我用手扭一扭，濕了沒有？（濕了）為什么會(huì)濕了呢？教師：這一次啊，老師的杯子是斜斜地放進(jìn)去的，斜斜地放杯子里面有空氣，空氣跑出來了，小朋友說一說什么跑進(jìn)去了？（水）空氣跑出來了，水就跑進(jìn)去了，所以我們的毛巾就會(huì)濕了。剛才老師給小朋友變了兩個(gè)關(guān)于空氣的小魔術(shù)，好看嗎？（三）身邊捕捉空氣，初步感知空氣。小朋友看，這是什么？（袋子），我要用袋子去捉空氣，看看老師是從哪里捉到空氣的（用袋子從桌子底下捉了一袋）我捉了一袋空氣，你們說一說我是從哪里捉到的呀？教師：老師捉了一袋子的空氣，你們也想來捉捉空氣嗎？老師幫你們每人準(zhǔn)備好了一個(gè)袋子，都有了嗎？現(xiàn)在我們把袋口張開，來捉捉空氣，捉好后要捏緊袋口，舉起來，我看看，誰捉空氣又多又快？（表揚(yáng)幼兒）教師：現(xiàn)在我們把袋口慢慢張開，用眼睛看一看空氣，你能看得見里面的空氣嗎？（看不見）對(duì)，空氣是看不見的。教師：我們到別的地方去捉空氣好不好？試試能不能捉到空氣？（帶領(lǐng)幼兒到各個(gè)地方捉空氣，播放背景音樂）教師：好，請(qǐng)小朋友把袋子收回來，我請(qǐng)小朋友互相說一說你是從哪里捉到空氣的？（你告訴旁邊的小朋友在哪里捉到空氣的，自由發(fā)言）教師：好了，你們剛才是不是在各個(gè)地方都捕捉到了空氣?。磕敲茨銈冋f空氣能看得見嗎？有顏色嗎？有味道嗎？摸得著嗎？教師總結(jié)：原來我們周圍到處都有空氣，空氣是沒有顏色，沒有味道，看不見也摸不著，因此小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有的東西，實(shí)際上空氣是的確存在的。（五）與空氣寶寶做游戲。（幼兒操作，個(gè)別指導(dǎo)）吹好了以后捏緊你的氣球。誰的氣球最小，說明他吹進(jìn)去的空氣最少。（六）保護(hù)空氣，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。所以我們就會(huì)感覺喘不過氣來，非常難受，你們說我們?nèi)诵璨恍枰諝庋?？教師：我們?nèi)诵枰諝猓瑒?dòng)物呢？花草樹木呢？它們也需要空氣，凡是有生命的地方都需要空氣。教師：我們雖然離不開空氣，我們需要怎樣的空氣呢？是干凈的空氣還是受到污染的空氣呢？如果我們吸進(jìn)了不干凈被污染的空氣就會(huì)生病，對(duì)我們的身體就不好，所以小朋友們要保護(hù)好我們的空氣，保護(hù)好我們的環(huán)境。第三篇：大班科學(xué)主題教育《好玩的空氣》大班科學(xué)主題教育《好玩的空氣》 活動(dòng)目標(biāo)：感知空氣是沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn)，知道我們周圍到處都有空氣；能運(yùn)用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡單方法。培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。是什么樣的毛巾??？是塊干毛巾。小朋友，猜猜毛巾有沒有濕（你說說看……）到底毛巾濕了沒有？讓我們?nèi)〕鰜砜匆豢?，我用手扭一扭，濕了沒有？（濕了）。剛才老師給你們變了兩上關(guān)于空氣的小魔術(shù)，好看嗎？(好看)那么空氣它在哪里呢？它又是一種什么樣的東西呢？接下來我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。（同樣的方法再來捉）袋口張開，用你的小鼻子聞一聞，袋子里面的空氣有氣味嗎？對(duì)，空氣是沒有味道的；用你的小手伸進(jìn)袋子里摸一摸，小手能摸到袋子里面的空氣嗎？空氣是摸不著的。好，請(qǐng)小朋友把袋子放回來。好了，你們剛才是不是在各個(gè)地方都捉到了空氣？那小朋友你們說空氣能看得見嗎？有顏色嗎？有味道嗎？能摸到嗎？原來，我們到處都有空氣，空氣是沒有顏色，沒有味道，看不見也摸不著的，因此，小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有東西，實(shí)際上空氣是的確存在的，我們用小手扇一扇空氣，有什么感覺？再用小嘴巴吹吹空氣，又有什么感覺？這說明空氣是存在的、是流動(dòng)的。當(dāng)我們輕輕吹和使勁吹發(fā)生的現(xiàn)象有什么不同嗎？來，從你開始一個(gè)一個(gè)走過來。（小朋友再吹的時(shí)候詢問個(gè)別幼兒）好了，氣球?qū)殞毨哿耍?qǐng)小朋友把它們回家，小筐是它的家）。小朋友看，這是什么（蠟燭），這是什么呢（打火機(jī)），現(xiàn)在我要把它點(diǎn)燃，再來點(diǎn)一根，我要把杯子罩在蠟燭的上面，小朋友想一想蠟燭會(huì)怎樣，會(huì)不會(huì)滅？（請(qǐng)你說說……）小朋友仔細(xì)看，蠟燭怎么樣了?。ㄏ缌耍?，你們想不想來試試呢？請(qǐng)小朋友到后面來，我們每個(gè)小朋友找一杯子，罩的時(shí)候要小心，不要讓蠟燭燙著手了。噢，蠟燭是慢慢地熄滅了。那你們說說，蠟燭燃燒的時(shí)候要不要空氣（要），蠟燭燃燒的時(shí)候需要空氣，我們?nèi)艘灰諝饽?？你們說說。我請(qǐng)一個(gè)小朋友說一說有什么感覺？是不是不舒服的感覺呢？為什么會(huì)有不舒服的感覺呢？因?yàn)槲覀儼炎彀烷]上，把鼻子捂起來，空氣就不能進(jìn)入我們的嘴巴和鼻子里面，我們就不能進(jìn)行呼吸空氣了，所以我們就會(huì)感到喘
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1