大班科學(xué)好玩的空氣教案-wenkub
2024-10-21 09 本頁面
【正文】 現(xiàn)象發(fā)生。，了解空氣的特點(diǎn)。四、說重點(diǎn)難點(diǎn)利用有趣的科學(xué)操作活動，使幼兒對科學(xué)探究活動產(chǎn)生興趣。幼兒通過觀看魔術(shù)——尋找空氣——試驗(yàn)操作的教學(xué)環(huán)節(jié)，讓抽象的自然現(xiàn)象變得具體化了，突出了活動的重難點(diǎn)，通過科學(xué)探索活動，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，利用簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)使幼兒感知空氣的存在，讓幼兒理解我們的生活離不開空氣。二、說活動目標(biāo)，了解空氣沒有顏色、沒有味道、看不見摸不著的特點(diǎn)。三、結(jié)束部分了解空氣遭受污染的情況及其危害性，教育幼兒保護(hù)空氣。⑶出示袋子請幼兒做捉空氣的游戲。活動準(zhǔn)備：小毛巾、玻璃杯、玻璃缸、塑料袋子、氣球、粉筆、吸管、透明塑料杯，多媒體課件。，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣。一、開始部分教師表演魔術(shù),感知空氣。⑷幼兒觀察袋子里的空氣，了解空氣沒有顏色、沒有味道、摸不著、看不到的特點(diǎn)。大班科學(xué)《好玩的空氣》說課稿一、活動設(shè)計(jì)意圖新《綱要》明確指出“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。，激發(fā)幼兒探索自然現(xiàn)象的興趣?？諝鉄o處不在，只要有空隙的地方就有空氣。從而探究空氣的特點(diǎn)。⑴空氣它在哪里呢？它又是一種什么樣的氣體呢？⑵教師捕捉空氣，加深幼兒對空氣的認(rèn)知。教師出示氣球：⑴怎樣讓氣球變大呢？⑵為什么有的氣球大 有的氣球小呢？⑴將蠟燭點(diǎn)燃，用玻璃杯罩住，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生？ ⑵用手捏住鼻子閉上嘴巴，并說出自己的感受。空氣可以支持燃燒。能運(yùn)用多種感官動手動腦學(xué)習(xí)探索空氣的簡單方法。教師：小朋友們好，今天老師要變個魔術(shù)，你們想不想看?。磕切⊙劬梢醋屑?xì)了！教師：這是什么？（毛巾）是干的還是濕的呢？來，小朋友用手摸一摸?？匆豢磿l(fā)生什么現(xiàn)象。教師：那么空氣它在哪里呢？它又是一種什么樣的東西呢？接下來我們來做一個實(shí)驗(yàn)。我們用小手扇一扇空氣，有什么感覺？說明空氣是存在的，流動的。教師：我們來比一比誰的氣球最大，說明他吹進(jìn)去的空氣最多。教師：現(xiàn)在老師和小朋友來做一個實(shí)驗(yàn)，把你的嘴巴閉上，再把你的鼻子捂起來，我請小朋友來說說是什么感覺？是不是不舒服的感覺呢？為什么會有不舒服的感覺？教師小結(jié)：因?yàn)槲覀儼炎彀烷]上，把鼻子捂起來，空氣就不能進(jìn)入我們的嘴巴和鼻子里，我們就不能進(jìn)行呼吸了。垃圾能不能亂扔，能不能隨地吐痰，爸爸抽煙了，我們應(yīng)該怎么對他說？我們還可以怎么做呢？我們來看一看別人是怎么做的好不好？小朋友說說他們在做什么？（幼兒說一說）他們在做環(huán)保小衛(wèi)士，來保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的空氣更加清新干凈，我們吸入干凈的空氣，我們的身體才會棒棒的，身體才會健康。活動準(zhǔn)備：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣球、吸管、蠟燭、多媒體課件 活動過程：小朋友，早上好！今天，老師要變個魔術(shù)，你們想不不想看??！(想)那小眼睛可要仔細(xì)看喲！這是什么（毛巾），是干的還是濕的呢？來，小朋友用手摸一摸。為什么毛巾會濕了呢？這一次啊，老師的杯子是斜斜地放進(jìn)去的，斜斜地放杯子里面有空氣，空氣跑出來了，小朋友說說，什么跑進(jìn)去了？對空氣跑出來了，水就跑進(jìn)去了，所以我們的毛巾就會濕了，而第一次沒有濕，是因?yàn)榭諝馀艹鰜砹藳]有（沒有），所以毛巾是干的。我們?nèi)サ絼e的地方去捉捉空氣，好不好？試試能不能捉到空氣呢？（播放背景音樂帶幼兒到各個地方去捉空氣）。而且空氣也是很好玩的，我們來和空氣寶寶玩一玩，好不好呢？我們來用吸管吹杯子里面的水，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。哦，空氣寶寶這么好玩，我也想和空氣寶寶玩一玩。為什么用杯子罩住蠟燭后，蠟燭就會熄滅了呢？(你說說看……)老師告訴你真正的原因：這是因?yàn)楸影严灎T罩住，杯子里面有空氣，空氣中能夠讓蠟燭燃燒的成份用完了，而外面的空氣又進(jìn)不來，所以蠟燭就熄滅了。對我們?nèi)诵枰諝猓瑒游镆残枰諝?，花草樹木呢？也需要空氣，凡是有生命的地方都需要空氣，如果沒有空氣，會怎樣呢？就會無法生存。不然會污染我們的空氣的，我們還可以怎么做呢？我們來看看別人是怎么做的，好不好？小朋友說說他們在做什么？（讓幼兒把看到的說說）他們在做環(huán)保小衛(wèi)士，來保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們空氣的更加清新更加干凈，我們吸入干凈的空氣，我們的身體才會棒棒的，更加健康！小朋友，你們愿不愿意來做環(huán)保小衛(wèi)士呢？（愿意）好的，請你們到老師這排排隊(duì)，我們的環(huán)保小衛(wèi)士馬上就要出發(fā)了。活動準(zhǔn)備：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣球 活動過程：（一）魔術(shù)導(dǎo)入。剛才老師給小朋友變了兩個關(guān)于空氣的小魔術(shù)，好看嗎？ 教師小結(jié)：斜斜地放杯子在水里，杯子里面的空氣跑出來了，水就跑進(jìn)去了，所以我們的毛巾就會濕了。教師小結(jié)：空氣是看不見，無顏色的。播放背景音樂，教師帶領(lǐng)幼兒到別的地方去捉空氣好不好？試試能不能捉到空氣？教師請小朋友自由發(fā)言，互相說一說你是從哪里捉到空氣的？ 教師總結(jié)：原來我們周圍到處都有空氣，空氣是沒有顏色，沒有味道，看不見也摸不著，因此小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有的東西，實(shí)際上空氣是的確存在的。（六）保護(hù)
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