【正文】 。另有個(gè)體家長問我：小兒童園為啥子不教孩子識(shí)字、寫字?識(shí)字到中班后已起頭舉行,是在游戲及第行,學(xué)習(xí)熟悉一些簡略的字。二、教誨教學(xué)本學(xué)期初咱們將把能力造就作為重點(diǎn),讓孩子學(xué)做一些力挽狂瀾的工作。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,鞏固平凡話的學(xué)習(xí),以環(huán)境促教誨,包管小兒童的發(fā)展?？茖W(xué)合理地開展教誨教學(xué)工作,面向總以及小兒童,增進(jìn)周全發(fā)展。能較諳練聽各類口令以及旌旗燈號(hào)做出響應(yīng)的動(dòng)作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操以及輕器械操。團(tuán)交友誼、敬服公物,具備一定的團(tuán)體意識(shí)。學(xué)期初將開展的慶“三八”正題勾當(dāng),孩子們本身做一份禮品送給本身的母親一份愛的禮品,充實(shí)揭示了智慧、能力等的升華。初步形成良好的生活以及學(xué)習(xí)習(xí)氣,愿意疼愛又弱又小者,有愛心以及同情心。增進(jìn)小兒童調(diào)以及發(fā)展,聯(lián)合小兒童園工作規(guī)劃擬定科學(xué)合理的年級(jí)工作規(guī)劃,注重規(guī)劃的可操作性以及實(shí)用性,掌握患上當(dāng)?shù)恼Z言抒發(fā)詞匯、學(xué)會(huì)與火伴合作協(xié)商,增進(jìn)小兒童語言能力的提高。a、生活通例的造就：一、開心入園、主動(dòng)問早問好、共同大夫晨檢、主動(dòng)陳訴本身的身體狀態(tài)。不玩?zhèn)τ螒?不去傷害地方。三、飯前便后可以或者許主動(dòng)的按洗手步調(diào)不錯(cuò)的洗手。平靜午睡,將服裝、褲子、趿拉兒擺放在指定的位置；睡醒后能本身穿服裝、疊被子,自我檢查手、足有沒有異樣。七、引導(dǎo)小兒童用適當(dāng)?shù)氖惆l(fā)體式格局,用不大不小的聲響與人扳談,篤守大眾有秩序,敬服大眾衛(wèi)生。九、懂患上氣候變化以及運(yùn)動(dòng)先后及時(shí)增減服裝,飯前飯后不做劇烈勾當(dāng)。鍛煉后能平靜的在各區(qū)域有序的舉行勾當(dāng)。運(yùn)用故事勾當(dāng)、童謠勾當(dāng)(拗口令)、一起說話勾當(dāng)?shù)榷喾N情勢,造就小兒童的語言發(fā)展能力。激發(fā)小兒童對(duì)于四周物質(zhì)、征象的樂趣,能用多種感官摸索四周環(huán)境。學(xué)習(xí)施用比較、分類、排序、丈量等要領(lǐng)。踴躍到場戶外體育運(yùn)動(dòng)勾當(dāng),玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)無需爭辯不搶,敬服體育運(yùn)動(dòng)器械。六、游戲勾當(dāng)中能按本身的意愿選擇游戲,以及火伴友善、協(xié)商一路玩。懂患上故國的傳統(tǒng)節(jié)日。九、做好值日生工作,做好教員的小幫手。三、衛(wèi)生保健一、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好整日不雅察及《成長日志》的記錄工作,防止傳染病的傳播。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對(duì)于照消毒制度來舉行小兒童園一日生活。四、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,包管小兒童健康成長。提高家長育兒常識(shí),溝通家園接洽,到達(dá)家園同步教誨,增進(jìn)小兒童周全的發(fā)展。弄好家園接洽,促學(xué)園工作周全發(fā)展；緊密感情好家園接洽,形成有用教誨協(xié)力。經(jīng)由過程家長黌舍以及家長會(huì)的專題內(nèi)容,與家長切磋教誨話題,告竣教誨共鳴。做好消毒工作,開窗通風(fēng),記錄好《小兒童接洽冊(cè)》,預(yù)防手口足病與甲流。熱情接待小兒童返園,以及小兒童一路網(wǎng)絡(luò)、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。三、創(chuàng)設(shè)具備年級(jí)特色的正題環(huán)境,為小兒童營建溫馨的港灣。預(yù)防三春風(fēng)行病的感染,做好消毒工作,教誨小兒童注重小我私人衛(wèi)生。七、召開本學(xué)期家長會(huì),宣讀并講解本學(xué)期小兒童園安全接送卡規(guī)劃。四月份兒工作擺設(shè)一、聯(lián)合正題勾當(dāng)”聽故事“,引導(dǎo)小兒童注重不雅察春天的變化,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)春天的氣味。預(yù)防三春風(fēng)行病的感染,做好年級(jí)消毒工作,教誨小兒童注重小我私人衛(wèi)生,嚴(yán)格舉行年級(jí)檢查以及小兒童自檢相聯(lián)合,杜絕傳染病的發(fā)生。四、以”4月22日地球日“、”愛鳥周“為正題,開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為很小的鳥搭歌臺(tái)》等環(huán)保教誨系列勾當(dāng)。學(xué)習(xí)跳繩的技術(shù)。開展半日開放勾當(dāng)。三、繼續(xù)抓好一日通例教誨。六月份兒工作擺設(shè)一、開展慶”六對(duì)于小兒童舉行夏季衛(wèi)生保健教誨,懂患上一些避暑的經(jīng)常使用要領(lǐng)。四、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫考語,填寫小兒童身體以及精神發(fā)展評(píng)價(jià)表、上接年級(jí)各類總結(jié)等。讓孩子在干凈的樂園上健康、快樂的成長！第三篇：中班下學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃20112012學(xué)中班下學(xué)期班務(wù)計(jì)劃踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。本學(xué)期我們兩位老師會(huì)將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、脫衣服等。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、熱情，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。（4）班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。不足表現(xiàn)：（1）我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。如，區(qū)角活動(dòng)中，主動(dòng)參與圖書閱讀的幼兒不多。同時(shí)，不不愿主動(dòng)參與集體活動(dòng)。措施：進(jìn)一步與家長溝通，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時(shí)，以情感入手，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來。這與其家長平時(shí)這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。二、家長情況分析家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任。家長們也常常主動(dòng)與老師交流，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對(duì)于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。（2）跑步時(shí)曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的速度和方向，上下肢動(dòng)作較協(xié)調(diào)。（4）探索多種運(yùn)動(dòng)器材的方法。生活衛(wèi)生習(xí)慣：（1）輕松、愉快地進(jìn)餐，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具，能主動(dòng)飲水。（3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。自我保護(hù)：（1）積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療。（3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。（三）認(rèn)知發(fā)展（包括：科學(xué)、語言、藝術(shù)）科學(xué)（1）鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快。（學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄）（3）感知聲音和顏色的變化。（2）愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，積極回答問題。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。藝術(shù)（1）在動(dòng)作過程中表現(xiàn)內(nèi)容，隨著動(dòng)作有目的地思考，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。（3）初步熟悉使用簡單的工具，逐步會(huì)控制手的動(dòng)作，使手眼一致。（2）知