在網(wǎng)頁中插入圖片教學(xué)設(shè)計[★]-在線瀏覽
2024-10-21 08:05本頁面
【正文】 頁同學(xué)們，我們成功把胖胖熊請進(jìn)“咪咪豆網(wǎng)屋”主頁中，現(xiàn)在，我們要做的就把今天的作品保存起來！學(xué)生試著保存：單擊文件菜單——保存文件。第二篇：《在word文檔中插入圖片》教學(xué)設(shè)計《在word文檔中插入圖片》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：1）掌握插入圖片的方法。3）能設(shè)置好圖片與文字的環(huán)繞方式。情感與價值觀：1）體驗圖文混排表達(dá)信息的魅力，增強學(xué)生圖文的審美能力。二、教學(xué)重點、難點：重點：插入圖片及對圖片大小、位置和版式的設(shè)置。三、教法：主要采用“任務(wù)驅(qū)動法”、“演示法”、“半成品教學(xué)”等教學(xué)方法，為學(xué)生創(chuàng)造自主探究學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生主動愉快的學(xué)習(xí)。四、學(xué)法自主探究法、小組互助法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作互助的能力。五、教學(xué)過程設(shè)計：課前分好合作小組，8個小組。以小組為單位討論，并選出一名同學(xué)發(fā)言。2）圖片能讓圖文并茂，使人賞心悅目，吸引讀者，增加文檔的感染力；缺少圖片更顯呆板。（從宣傳設(shè)計文檔過度闡明圖片在文檔中的作用，引出課題）：在word文檔中插入圖片。師：在Word2003文檔中，恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用圖片可以美化作品的畫面，實現(xiàn)“視覺美帶來整體美”的效果。投影：圖片演示插入操作步驟。教師邊巡視邊個別指導(dǎo)。點擊投影問題：在插入圖片中遇到什么問題？問題：插入的圖片怎么只看見圖片的一小部分，其它部分到哪里去了？師：將圖片插入文檔之后，圖片的顯示效果達(dá)不到我們的要求，我們就需要進(jìn)一步調(diào)整圖片，使作品更美觀，接下來我們來學(xué)習(xí)圖片的文字環(huán)繞方式的設(shè)置就可以解決上面的問題。任務(wù)二：調(diào)整圖片周圍文字的環(huán)繞方式。教師邊巡視邊個別指導(dǎo)。同時提醒同學(xué)注意幾個問題：第一：在哪里設(shè)置圖片周圍文字的環(huán)繞方式？（學(xué)生：“設(shè)置圖片格式”對話框中）第二：是如何打開“設(shè)置圖片格式”對話框的呢？（雙擊圖片）第三：在如何去設(shè)置呢？（先要選擇“版式”選項卡，再選環(huán)繞方式）第四：環(huán)繞方式有哪幾種？（學(xué)生先嘗試、回答，老師再出示圖例并講解區(qū)別）請一位同學(xué)演示，老師小結(jié)步驟；師問題：在操作時同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么問題？完成后，圖片太大并仍獨自占據(jù)角，難看。任務(wù)三：調(diào)整圖片大小和位置。學(xué)生以小組為單位合作探究完成例題3和練習(xí)3的操作，如果遇到困難，小組內(nèi)互相討論，互相幫助。請一位同學(xué)演示，老師指點操作中出現(xiàn)的失誤。教師邊巡視邊個別指導(dǎo)。點擊出示問題，引入固定調(diào)整圖片的高度和寬度。學(xué)生以小組為單位合作探究完成例題5和練習(xí)5的操作，如果遇到困難，小組內(nèi)互相討論，互相幫助。請一位同學(xué)演示，老師指點操作中出現(xiàn)的失誤。（五）小結(jié)小結(jié)：今天的學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？ a、在word文檔中怎樣插入圖片； b、如何設(shè)置文字與圖片排繞方式；c、將圖片調(diào)整到合適的大小和合適的位置。第三篇：《在word中插入圖片》教學(xué)設(shè)計《在word中插入圖片》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo) 知識與技能：掌握在文檔中插入圖片的方法和技巧。能夠靈活地設(shè)置圖片的環(huán)繞方式。情感、態(tài)度價值觀：通過自主探究解決問題，增強學(xué)生的自信心通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力。教學(xué)難點：文字與圖片環(huán)繞方式的設(shè)置。四、教學(xué)過程（一）、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們你們喜歡古詩嗎？老師也很喜歡古詩，今天還帶來了兩首詩，我們來看一看，我們一起來讀一下，第一首詩《所見》，再看第二首詩《贈汪倫》。[設(shè)計意圖]：通過對比激發(fā)學(xué)生的好奇心，引發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。教師巡視指導(dǎo)。（3）教師小結(jié)：插入時先確定好位置，再插入圖片，點擊“插入” 菜單 →“圖片”→“來自文件”選擇圖片，選擇的圖片要和文章的內(nèi)容相符。任務(wù)二：調(diào)整圖片的位置與大?。簩ρ菔镜膶W(xué)生作品給予充分的肯定后再提問題：插入的圖片好像不好看。（2）指名演示并講述操作步驟。試調(diào)整文檔中插入的圖片位置和大小。通過提出的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生探索問題的能力。要想讓文字圍繞在圖片的四周，我們就要用到一個神奇的工具——圖片工具欄。（2）我們來看圖片工具欄，找到“文字環(huán)繞”，選擇四周環(huán)繞，我們來看它會有什么效果？我們發(fā)
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