蘇教版科學(xué)五上教學(xué)課時(shí)安排建議-在線瀏覽
2025-02-06 22:12本頁(yè)面
【正文】 小孔成像與孔的形狀無(wú)關(guān) .成像的大小與物體到小孔的距離和屏到孔的距離都有關(guān)系。若物體到孔的距離不變，孔和屏間距離越大，像越大，反之越小。 單元各課主要教學(xué)活動(dòng) 認(rèn)識(shí)光的反射現(xiàn)象 做平面鏡玩具（或游戲） 交流 制作 （把陽(yáng)光通過(guò)窗戶引如教室的屋頂） 玩鏡子游戲 （指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平面鏡成像的特點(diǎn)） （做萬(wàn)花筒或潛望鏡） 實(shí)驗(yàn) （討論玻璃幕墻、月亮發(fā)光的原因） 照曲面鏡，了解它們的應(yīng)用 （拓展學(xué)生對(duì)鏡子反光現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)） ? 反射面是球面一部分的鏡叫做球面鏡．用球面的內(nèi)表面作反射面的叫做凹鏡，用球面的外表面作反射面的叫做凸鏡． ? 凸鏡對(duì)光線起發(fā)散作用．射到凸鏡上的平行光線，被反射后變得發(fā)散．凸鏡可以用來(lái)擴(kuò)大觀察范圍．對(duì)于口徑相同的平面鏡和凸鏡，觀察者離鏡同樣遠(yuǎn)時(shí)，從凸鏡觀察到的范圍要比平面鏡大．用一個(gè)口徑不太大的凸鏡，就能觀察到比較大的范圍內(nèi)的景像．因此，汽車上的觀后鏡都用凸鏡． ? 利用凹鏡對(duì)光的會(huì)聚作用，人們制造了生活中用的太陽(yáng)灶和工業(yè)上用的太陽(yáng)爐，這是利用太陽(yáng)能的一種重要方法．反射時(shí)光路是可逆的，如果把光源放在凹鏡的焦點(diǎn)，那么從光源射向凹鏡的光線，反射后將平行射出．探照燈、汽車頭燈、手電筒等射出的光束比較集中，能夠照亮遠(yuǎn)處的物體，就是利用了凹鏡的這一性質(zhì) ． 單元各課主要教學(xué)活動(dòng) 初步了解光的折射現(xiàn)象 自制望遠(yuǎn)鏡 交流 制作 （引導(dǎo)學(xué)生嘗試解釋其中的原因） 研究透鏡對(duì)光的偏折現(xiàn)象 （比較兩種透鏡的鏡片特點(diǎn)） （放大、聚光、成像三大作用） 實(shí)驗(yàn) ? 小孔成像是根據(jù)光沿直線傳播的特點(diǎn)，成倒立的像． ? 平面鏡成像是利用光的反射使人眼看見(jiàn)鏡里的虛像．平面鏡成像特點(diǎn)：像與物體形狀大小完全一樣；像和物體到平面鏡的距離相等；物體與像的連線與鏡面垂直；是虛象． ? 凸透鏡成像，有放大有縮小，有虛象有實(shí)象，根據(jù)物體與透鏡以及焦距來(lái)決定 ? 光的反射與折射是光在兩種物質(zhì)的分界面上傳播方向發(fā)生改變的光學(xué)現(xiàn)象。光斜射入另一種物質(zhì)時(shí)，在分界面處傳播方向都發(fā)生改變。反射光線、折射光線與對(duì)應(yīng)的入射光線都在法線的兩側(cè)。反射角、折射角都隨對(duì)應(yīng)的入射角變化而變化，同時(shí)變大或同時(shí)變小。光在兩種物質(zhì)分界面處發(fā)生反射和折射時(shí)都能成像。不論反射還是折射光路都時(shí)可逆的。反射光線與入射光線在界面的同側(cè)，折射光線與入射光線卻在界面的兩側(cè)。光垂直入射兩種物質(zhì)界面時(shí)，反射光線方向改變，光反回原來(lái)的物質(zhì)中。 物像分布不同。折射時(shí)物像在界面的同側(cè)。反射時(shí)物像大小相同，折射時(shí)物像大小不同。 單元各課主要教學(xué)活動(dòng) 制作彩虹光影（光的色散） 閱讀牛頓的故事 制作 （引導(dǎo)學(xué)生嘗試解釋其中的原因） 轉(zhuǎn)動(dòng)七彩陀螺（光的合成） 實(shí)驗(yàn) 濾光實(shí)驗(yàn) （堅(jiān)持真理） （科學(xué)需要證據(jù)） 交流 實(shí)驗(yàn) ? 七色光譜的顏色分布是按光的波長(zhǎng)排列的。如果某一物體反射所有色光，那么我們便感覺(jué)這個(gè)物體是白色的；如果把七色光全部吸收，那么就呈現(xiàn)一種黑色；實(shí)際上，現(xiàn)實(shí)生活中的顏色是極其豐富的，各種物體不可能單純反射一種波長(zhǎng)的光，它只能對(duì)某一種波長(zhǎng)的光反射得多，而對(duì)其它波長(zhǎng)的光按不同比例反射得少，因此，物體的顏色不可能是一種絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的色彩，而只能是傾向某一種顏色，同時(shí)又具有其它色光的成分。 本單元的內(nèi)容屬于《課程標(biāo)準(zhǔn)》物質(zhì)世界里能量的表現(xiàn)形式的范疇。 第 3單元 電和磁 單元概要分析 單元主要概念關(guān)系圖 單元主要概念關(guān)系圖 電和磁 電磁鐵的應(yīng)用 電 磁 簡(jiǎn)單電路 磁鐵 電磁鐵 磁鐵性質(zhì) 磁鐵用途 制作電磁鐵 電磁鐵性質(zhì) 磁力改變 磁極改變 導(dǎo)體、絕緣體 電路檢測(cè) 安全用電 磁力 磁極 電路符號(hào) 第 3單元 電和磁 課時(shí)安排 1. 簡(jiǎn)單電路 2課時(shí) 2. 導(dǎo)體和絕緣體 1課時(shí) 3. 探測(cè)暗盒里的電路 2課時(shí) 4. 研究磁鐵 2課時(shí) 5. 電磁鐵 1課時(shí) 6. 單元總結(jié) 1課時(shí) 第三單元 電和磁 主要實(shí)驗(yàn)及材料 內(nèi) 容 材 料 1 ? 連接簡(jiǎn)單電路 ? 制作開(kāi)關(guān)控制紅綠燈 電池、導(dǎo)線、燈泡，２個(gè)涂色的小電珠、厚紙板、金屬圖釘３枚、電池盒、導(dǎo)線、回形針１枚。 4 ?
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