【正文】 壯不努力，老大徒傷悲。3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。2．莫愁前路無知己，天下誰人不識君。廣陵》4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（四）四季類： 春天：1．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。百家爭鳴千山萬水千辛萬苦 十拿九穩(wěn)百聞不如一見名句歸類顏真卿《勸學(xué)》陸游《冬夜讀書示字聿》漢樂府《長歌行》王維《送元二使安西》高適《別董大》李白《黃鶴樓送孟浩然之李白《贈汪倫》白居易《賦得古原草送別》賀知章《詠柳》杜甫《絕句》3．好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。楊萬里《小池》 秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。柳宗元《江雪》(五)愛國類：天下興亡，匹夫有責(zé)。范仲淹《岳陽樓記》 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。王勃《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王維《九月九日憶山東兄弟》 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。王安石《元日》第二篇：四年級上冊語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)教案四年級語文復(fù)習(xí)教案字詞復(fù)習(xí)部分一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，掌握本冊中多音字的正確讀音，并能根據(jù)拼音寫出已學(xué)的漢字。復(fù)習(xí)辨析同音字和形近字，進(jìn)一步培養(yǎng)正確使用漢字的能力。第一課時（一）導(dǎo)入：同學(xué)們，上一周，我們已經(jīng)學(xué)完了這個學(xué)期所有的新課。如果發(fā)現(xiàn)自己還有不會的地方，就要及時補(bǔ)救。今天的第一關(guān)是：生字大考驗?。ǘ?fù)習(xí)要求會認(rèn)的生字。kuān ku242。o w249。of232。ngbēng t233。叫同學(xué)上黑板板書，全班一起批改。ng（千乘）ch233。i(率領(lǐng))lǜ（概率）降ji224。ng（投降）卷ju224。（四）組詞出示小黑板朝（）沸（）律（）疑（）霞（）潮（）佛（）捷（）凝（）暇（）叫同學(xué)上來寫，其他同學(xué)完成《單元》三、四大題抽取其中兩三個提問。（反義詞）采取搶答的形式復(fù)習(xí)反義詞嶄新—陳舊 荒涼—繁華 奢侈—儉樸 沸騰—平靜 茂盛—枯萎 熱鬧—安靜 新鮮—陳舊 牢固—松散 漫長—短暫 冷酷—熱情 點燃—熄滅 高傲—謙虛（二）四字詞語積累出示小黑板千（）百態(tài)人（）罕至 應(yīng)接不（）（）不可惜（）隨遇而安快速完成《單元》第七題。2復(fù)習(xí)學(xué)過的各種句式，初步認(rèn)識比喻句和學(xué)會改寫反問句、陳述句。4會熟練的轉(zhuǎn)換把字句和被字句。第一課時一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于字詞方面的知識，現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)句子方面的知識，看看你們在這一學(xué)期中我們學(xué)習(xí)到得各種句子你都掌握了多少。（）（2）春天來了，桃花笑紅了臉。（）2.《單元》專項復(fù)習(xí)（二）第二題 第二課時一、反問句與陳述句有時為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫柧?，也可以把反問句變?yōu)殛愂?句，它們的意思相同，語氣有所不同。看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。”。先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。反問語氣詞刪去“。練習(xí)：二、對話與轉(zhuǎn)述的互換 練習(xí)：《單元》第五題三、擴(kuò)句要知道寫的是什么?？s句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。（一）成分殘缺春天來了，越來越來暖和了。____________________________________(三)表意不明李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。（四）搭配不當(dāng)今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能復(fù)述敘事性課文的大意。一、回憶課文，靈活運用 對聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對聯(lián)）P19霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天綠水本無憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時時好好奇奇重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹二、名言有志者事竟成。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（牛頓）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（郭沫若）四、小常識和小練筆（?？嫉膬?nèi)容）：①《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；②《蟋蟀的住宅》作者是法國的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》③《白鵝》的作者是豐子愷；④《貓》和《母雞》的作者是老舍； ⑤《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。運用說明方法的好處是：可以使句子變得更加具體，生動、形象。⑧書信格式：稱呼、問候語、正文、祝福語、署名、日期。，我國已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。書中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的一百個動人的故事。四、古詩名句（1）不識廬山真面目，只緣身在此山中。（2）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。（3）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。（4）勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。二、閱讀短文《單元測試》專項復(fù)習(xí)（三）第二題第三篇：蘇教版四年級上冊語文復(fù)習(xí)教案復(fù)習(xí)第七單元第一課時：聽寫第七單元生字及古詩。第二課時：復(fù)習(xí)第七單元。凝 攝 蒸 繚 氛 奧睦抑 挫 摩 諧 爆 暖 曈 蓑笠 釣 競 畜二、容易讀錯的字。：奇異的景象。：形容姿態(tài)多種多樣。：大略地看。比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展。：聲音高低起伏，停頓轉(zhuǎn)折。：去掉。曈曈日：太陽初升時光亮耀眼的景象。徑：小路。寫出帶數(shù)字的成語。：我們長大了。：雪花地飄落到我的身上?！鹅F凇》、《春聯(lián)》的對聯(lián)、元日、江雪六、課后題。春聯(lián)。復(fù)習(xí)第六單元第一課時：聽寫第六單元生字詞。第二課時：復(fù)習(xí)第六單元。畢 歉 卷 撥 淘 賴魂慚愧 斥 親密 辱 唇齒二、容易讀錯的字。：向四周看環(huán)視。：信任并依靠。：不守信用，不講道義。人與人之相互間信任、互助、親密合作：肝膽相照、開誠相見、同舟共濟(jì)、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒五、造句?！墩渲轼B》47七、課后題：P107： 4 第三課時：課文填空。復(fù)習(xí)第五單元第一課時：聽寫第五單元生字詞并訂正。一、容易寫錯的字。氣餒（nei）皎(jiao)潔 蓬頭垢(gou)面 咫(zhi)尺三、解詞。：氣餒，失掉勇氣。：名次列在前面。：馬上行動，迅速趕上進(jìn)步較快的人或發(fā)展水平較高的事物。：比喻距離很近。四、成語歸類。：功成名就，著作等身 ：溫文爾雅 文質(zhì)彬彬五、課后題。復(fù)習(xí)第四單元第一課時：聽寫第四單元生字詞。一、容易寫錯的字。濁（zhuo）縱橫(heng)交錯 血(xue)液 懲(cheng)罰 滲(shen)出 不禁(jin)三、解詞。：慢慢上升。：久旱以后所下的雨。：形容舉動十分嚴(yán)謹(jǐn)。：完好，沒有損壞，沒有殘缺。四、成語歸類。P75 ：4 P78： 4六、背課文。大刀闊斧開天 。第二課時：復(fù)習(xí)第三單元。縣、善、竄、捷、禽二、容易讀錯的字。）虎嘯（xi224。 zhuō）三、解詞。（1）啞巴吃黃連——有苦難言。（3）芝麻開門——節(jié)節(jié)高。（5）飛機(jī)上點燈——高明（6）兔子尾巴——長不了（7）王婆賣瓜——自賣自夸（8）雞蛋噴石頭——自不量力（9）姜太公釣魚——愿者上鉤（10）白紙黑字——黑白分明。時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的?！捵g（2）愛書：書籍是人類進(jìn)步的階梯?！璧?書籍是全人類的營養(yǎng)品?！招兄?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！抉R遷五、課后題?！毒耪瘻稀贰度恰?作業(yè)：，自己批改。第二課時：復(fù)習(xí)第二單元。北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。那么到今年的國慶節(jié)，就是表示新中國成立了57周年了。這句話有兩層意思：一是五星紅旗每天與旭日一起冉冉升起。、三自然段按方位順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場中央是人民英雄紀(jì)念碑。5.《徐悲鴻勵志學(xué)畫》講述了年輕畫師徐悲鴻留學(xué)法國時，為回?fù)敉鈬鴮W(xué)生的嘲笑，勵志勤奮學(xué)畫，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊藸幑獾墓适隆?.“功夫不負(fù)有心人”的意思是做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的?！坝行娜恕蔽闹兄感毂?。8.《虎門銷煙》記敘了1839年6月3日震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的意義，謳歌了中國人民愛國的斗爭精神。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。《過零丁洋》一詩中有這樣的豪言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。：色彩繽紛，五顏六色、萬紫千紅、爭芳吐艷。（《六月二十七望湖樓醉書》）15.()，千里江陵一日還。（《詠柳》）17.()，淡妝濃抹總相宜。（《題西林壁》）作業(yè)：，自己批改。一、容易寫錯的字。浸透（jīn j236。 su242。o p225?！按簳煛北扔鹘處煹年P(guān)心和愛護(hù)；“朝霞”比喻教師的教導(dǎo)像早晨的霞光，給我們帶來光明、美好的新的一天；“春蠶”則讓人聯(lián)想到“春蠶到死絲方盡”的詩句，它喻指辛勤勞動的老師；“理想的絲線”是用來比喻教師辛勤勞動的工作成果；“甘露”用來比喻教師付出的心血；最后把學(xué)生比喻成“茁壯的新苗”和幸福開放的“鮮花”。影——指月影。夜發(fā)——連夜出發(fā)。思——思念。下——由上游往下游行走。四、積累運用。絕知此事要躬行。2．一年之計在于春，一日之計在于晨。送別類：1．勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。3．孤帆遠(yuǎn)碧空盡，唯見長江天際流。2．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。秋天：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。愛國類：，匹夫有責(zé)。友情類：，天涯若比鄰。作業(yè)：針對名句、聽寫對照加以改錯。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。背誦本單元要求背誦的篇目。復(fù)習(xí)重點：理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復(fù)習(xí)過程：弄清本單元課文的專題是“自然奇觀”。（4）背誦課文的4自然段。（2）讀全文最后一句，說一說加引號的“鳥的天堂”指什么？（大榕樹）不加引號的鳥的天堂又是指什么？（鳥兒快樂生活的家園）（3）大榕樹有什么特點？例舉文中的句子說明。簡單復(fù)習(xí)2類文：讀一讀文中喜歡的句子。（2）強(qiáng)調(diào)日積月累中易寫錯的字。（2）請生說一說自己認(rèn)為本單元的生字中有哪些是容易寫錯的，應(yīng)注意什么。弄清本單元每篇課文的主要內(nèi)容。背誦本單元要求背誦的篇目。復(fù)習(xí)重點： 理解課文的主要內(nèi)容，背誦重點篇目和日積月累。復(fù)習(xí)過程：弄清本單元課文的專題是：學(xué)會觀察 用心思考 講了觀察和發(fā)現(xiàn)方面的趣事。（2）弄清兩首詩的詩人。（4）用自己的語言說說詩意。（6）背誦課外蘇軾和陸游的詩。復(fù)習(xí)《蟋蟀的住宅》（1）了解作者是法國著名昆蟲學(xué)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》。（4）為什么說蟋蟀的住宅是偉大的工程看？結(jié)合文中的句子談一談。（2）強(qiáng)調(diào)日積月累中易寫錯的字。第三單元 復(fù)習(xí)目標(biāo)：掌握本單元生字詞的拼音與書寫。感受本單元每篇課文所表達(dá)的情感。掌握語文園地中的日積月累部分的內(nèi)容。復(fù)習(xí)難點：體會課文中的重點語句，想象課文所描繪的景象，掌握一些筆畫復(fù)雜的生字的書寫。復(fù)習(xí)《巨人的花園》（1）了解本篇童話的作者是德國著名作家王爾德。（3）用文中句子說一說圍墻拆掉之前花園的景象，用一個詞語概括。（5）從這篇通話中你讀懂了什么？ 明白快樂應(yīng)和大家分享的道理。（2）文中寫了幾次對話？鳥兒分別與誰對話？（樹、樹根、門、女孩）（3）從這篇短文中你明白了什么道理？（信守諾言，珍惜友情；要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)樹木；人與自然和諧相處，共同發(fā)展；要無私奉獻(xiàn)）你認(rèn)為幸福是什么？讀第十課的倒數(shù)第三自然段，理解幸福是什么。12課描寫人物表情的詞語很豐富，請你們找出來：板著臉、笑嘻嘻、憤怒、親熱、溫柔、痛苦、傷心、著急、委屈、生氣、齜牙咧嘴、嘟嘟嚷嚷、可憐巴巴、放聲大哭復(fù)習(xí)語文園地三（1）讀日積月累。1復(fù)習(xí)本單元字詞（1）帶學(xué)生讀本單元課文中帶拼音的詞語。強(qiáng)調(diào)：洋溢 益—溢 允許 允—充 木牌 牌—脾 添—舔 凝視 凝—疑 愉—偷 拆—折 覆蓋 酷暑 融化 伐|—代。生字篇寬闊 籠罩 薄霧 沸騰 奔騰 依舊 恢復(fù) 燦爛 竹竿 規(guī)律 縫隙 照耀 樹梢靜寂 均勻 重疊 空隙 葉柄 觸角 痕跡