六年級(jí)上冊品社教學(xué)計(jì)劃共5則范文-在線瀏覽
2024-10-21 07:01本頁面
【正文】 增大，更具有深度，涉及的領(lǐng)域更廣；探究方式更趨于理性化，更注重與歷史、與現(xiàn)實(shí)、與社會(huì)相結(jié)合。第一單元屈辱與抗?fàn)幇?課，主要從血淚國恥、悲壯的抗?fàn)?、探求救國之路等歷史事件上感受中國近代所受的屈辱、所作的抗?fàn)?。第三單元建設(shè)民主富強(qiáng)的國家包括2課，主要從人民當(dāng)家作主人，祖國走向富強(qiáng)兩個(gè)方面感受祖國的發(fā)展與進(jìn)步，培養(yǎng)民族自豪感。重點(diǎn)是讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)教材，指導(dǎo)他們從各個(gè)事件中體會(huì)新中國成立的艱難，體會(huì)“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”的深層含義，學(xué)習(xí)革命前輩不怕困難敢于犧牲的精神。在給學(xué)生講解的過程中穿插一些實(shí)例，結(jié)合圖片資料，加深理解，有條件的同學(xué)，可以觀看電影《林則徐》《鴉片戰(zhàn)爭》《甲午海戰(zhàn)》等這些電影，通過戰(zhàn)爭場面，從多方面刺激學(xué)生感官，加深理解。三、教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解鴉片戰(zhàn)爭的起因，鴉片的危害，林則徐的虎門銷煙，《南京條約》的主要內(nèi)容。3．使學(xué)生了解鄧世昌以及北洋海軍廣大官兵的英勇事跡，了解黃海大戰(zhàn)，甲午戰(zhàn)爭的后果及影響，《馬關(guān)條約》的內(nèi)容。5．通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道中國共產(chǎn)黨成立的過程及其偉大意義，了解中國共產(chǎn)黨的光輝歷程。7．讓學(xué)生了解“中國人民站起來了”的真正含義，中華人民共和國國旗國徽各有什么含義，把《義勇軍進(jìn)行曲》作為國歌的原因。9．了解祖國取得的輝煌成就。2．多采用現(xiàn)實(shí)生活中的具體事例，讓社會(huì)教學(xué)充滿生活趣味，逐步實(shí)現(xiàn)社會(huì)教學(xué)生活化。4．在課堂上，把教育思想貫穿始終，多為社會(huì)造就合格的人才。全冊教材共有三個(gè)單元，分別是《屈辱與抗?fàn)帯?、《中國人民站起來了》、《建設(shè)民主富強(qiáng)國家》。第二單元包括二個(gè)小主題，分別是：《來到嘉興南湖》、《追求先輩足跡》、《開國大典》第三單元有三個(gè)小主題，分別是：《人民當(dāng)家作主》、《祖國走向富強(qiáng)》。通過“體驗(yàn)”、“嘗試”、“調(diào)查”、“討論”等方面，開闊學(xué)生視野，使學(xué)生通過對教材的學(xué)習(xí)，促進(jìn)良好的品德形成和社會(huì)良好發(fā)展，特制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。、學(xué)習(xí)氛圍。要了解自己的特點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢，要有自己的信心。，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。，學(xué)會(huì)用自己的眼睛觀察世界，感受和探討人類文化的異彩及共同面臨的問題。豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)：在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。教師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。充實(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的緊密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)系，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。五、教學(xué)進(jìn)度安排: 周次學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí) 第12周血淚國恥第34周悲壯的抗?fàn)幍?6周探求救國之路第78周來到嘉興南湖第910周 追求先輩足跡第1112周開國大典第1314周人民當(dāng)家作主第1516周祖國走向富強(qiáng)第1720周第21周第22周 復(fù)習(xí)考試放假2 2第四篇：六年級(jí)品社上冊教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃科任教師：本教材以六年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為標(biāo)的，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向?yàn)槔砟睿龑?dǎo)學(xué)生通過以自己的生活密切聯(lián)系的社會(huì)環(huán)境、社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)關(guān)系的交互作用，獲得對現(xiàn)代社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與能力；在感悟和體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷豐富和發(fā)展對自我、對他人、對社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解；逐步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必須具備的道德觀、價(jià)值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。一、教材體系分析本教材編制了“走進(jìn)地球村”、“世界大舞臺(tái)” “只有一個(gè)地球” “放飛和平鴿“告別小學(xué)時(shí)代”五個(gè)單元，共12課教學(xué)內(nèi)容。教材的主要特點(diǎn)有：真實(shí)反映社會(huì)，注重德育實(shí)效性。遵循綜合構(gòu)建原則，提升學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)通過地理知識(shí)，人文遺產(chǎn)，標(biāo)志性建筑，自然風(fēng)光，社會(huì)習(xí)俗，民族節(jié)日等引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)世界，了解世界，增進(jìn)與世界的情感，并培養(yǎng)學(xué)生收集、整理信息的能力。了解人口增長過快帶來的社會(huì)問題和環(huán)境問題；了解地球面臨的大氣污染、水污染、荒漠化、溫室效應(yīng)資源缺乏等環(huán)境問題。知道人民解放軍是捍衛(wèi)和平的使者；了解戰(zhàn)爭有正義戰(zhàn)爭和
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