【摘要】25黃鶴樓送別執(zhí)教:李小兵江寧區(qū)上峰中心小學(xué)蘇教版小學(xué)語文第九冊自讀要求字詞檢讀人物介紹重點(diǎn)語段古詩欣賞課外拓展?我看見了_______的黃鶴樓。天下名樓:黃鶴樓位于湖南省武昌市的蛇山之巔。樓北是滾滾東流的長江,樓左、右和樓南是繁華的市區(qū)。相傳黃
2025-01-15 02:20
【摘要】第一篇:蘇教版小學(xué)語文五年級《黃鶴樓送別》(說課稿) 蘇教版小學(xué)語文五年級《黃鶴樓送別》 (說課稿) 一、說教材 1、說對教材的解讀本課的文體是一篇“文包詩”,描繪了李白在黃鶴樓送別好友孟浩然...
2024-11-16 23:14
【摘要】揚(yáng)州市甘泉小學(xué)薛長政芙蓉樓送辛漸王昌齡寒雨連江夜入?yún)?,平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺。送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。別董大高適千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪紛紛。
2025-01-14 22:13
【摘要】25黃鶴樓送別執(zhí)教:劉雪琴蘇州市相城區(qū)黃埭中心小學(xué)?暮春三月,長江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。?
2025-02-14 22:14
【摘要】25黃鶴樓送別執(zhí)教:丁惠珍青銅峽河西小學(xué)?暮春三月,長江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。黃鶴樓送孟浩然之廣陵(李白)故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。?
2024-07-27 23:16
【摘要】1 五年級語文教案——《黃鶴樓送別》 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情朗讀課文,背誦古詩《送孟浩然之廣 陵》。 2、學(xué)會本課的生字詞,并結(jié)合課文理解由生字組成的詞。 3、能通過文詩對照...
2024-08-14 20:03
【摘要】 五年級語文教案——《黃鶴樓送別》 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情朗讀課文,背誦古詩《送孟浩然之廣陵》。 2、學(xué)會本課的生字詞,并結(jié)合課文理解由生字組成的詞。 3...
2024-11-16 23:44
【摘要】25黃鶴樓送別暫時(shí)孟浩然暮春三月友誼煙霧迷蒙依依惜別佇立譽(yù)滿天下一飲而盡唯見永世不絕膾炙人口暮春三月,長江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的李白正在黃鶴樓上為大詩人孟浩然餞行。暮春三月,長江邊煙霧迷蒙,繁花似錦,年輕的
2025-01-24 02:54
【摘要】 五年級語文教案——《黃鶴樓送別》教學(xué) 教學(xué)要求: 1、學(xué)會本課10個生字,理解有生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、讀通課文,初步了解課文的內(nèi)...
【摘要】1 教學(xué)要求: ,感受詩人話別的情景。 、流利、有感情地朗讀課文,背誦《黃鶴樓送孟浩然之 廣陵》。 教學(xué)重點(diǎn): 通過課文與詩的對照閱讀,理解課文內(nèi)容及詩句的意思,體會 詩人與朋友依依...
2024-08-14 23:27
【摘要】1 五年級語文教案——《黃鶴樓送別》教學(xué) 教學(xué)要求: 1、學(xué)會本課10個生字,理解有生字組成的詞語的意思。 2、正確、流利的朗讀課文。 3、讀通課文,初步了解課文的內(nèi)容。 教學(xué)重點(diǎn): ...
【摘要】黃鶴樓送別?暫時(shí)仰望遠(yuǎn)眺凝視結(jié)識?餞行煙霧迷蒙依依惜別?譽(yù)滿天下膾炙人口按捺不住?永世不絕繁花似錦飛檐凌空
2025-02-02 11:21
【摘要】1 五年級語文教案——?黃鶴樓送別? 教學(xué)目標(biāo) 1、正確、流利、有感情朗讀課文,背誦古詩?送孟浩然之廣 陵?。 2、學(xué)會本課的生字詞,并結(jié)合課文理解由生字組成的詞。 3、能通過文詩對照...
2024-09-21 22:17
【摘要】煙花三月下?lián)P州牽住你的手相別在黃鶴樓波濤萬里長江水送你下?lián)P州真情伴你走春色為你留二十四橋明月夜?fàn)繏煸趽P(yáng)州揚(yáng)州城有沒有我這樣的好朋友揚(yáng)州城有沒有人為你分擔(dān)憂和愁揚(yáng)州城有沒有我這樣的知心人揚(yáng)州城有沒有人和你風(fēng)雨同舟煙花三月是折不斷的柳
2025-02-02 14:44
【摘要】第一篇:《黃鶴樓送別》 《黃鶴樓送別》 《黃鶴樓送別》是一篇“文包詩”形式的課文。課文將古詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》巧妙地包含在一個生動感人的故事中。文章是詩歌的擴(kuò)展和闡釋,詩歌是文章的濃縮和提煉...
2024-10-17 20:51