成正比例的量ppt-在線瀏覽

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解正比例的意義。?2、能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是否成正比例，并能找出生活中成正比例的量。學(xué)習(xí)目標(biāo)成正比例的量自學(xué)指導(dǎo)?認(rèn)真看課本第39頁到第40頁的內(nèi)容，看圖、看文字并將例題補(bǔ)充完整。思考：?1、什么叫做正比例關(guān)系？成正比例的量？?2、正比例關(guān)系可以用什么式子來表示？

2025-01-26 11:59

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量課件1-在線瀏覽

【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？速度=路程÷時(shí)間已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量已知工作總量和工作時(shí)間，怎樣求工作效率？工作效率

2025-02-01 12:59

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量課件2-在線瀏覽

【摘要】成正比例的量已知圓柱的體積和高，怎樣求底面積？體積÷高=底面積體積高=底面積杯子都是相同的30025020015010050體積/cm12108642高度/cm330025020015010050體積/cm1210864

2025-02-01 12:59

20xx蘇教版數(shù)學(xué)六下成正比例的量課件3-在線瀏覽

【摘要】說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度時(shí)間路程（2）單價(jià)數(shù)量總價(jià)（3）工作效率工作時(shí)間工作總量說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系（1）速度×?xí)r間=路程（2）單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)（3）工作效率×工作

2025-02-01 12:59

六年級數(shù)學(xué)成正比例的量課件-在線瀏覽

【摘要】中央電教館資源中心數(shù)學(xué)中央電教館資源中心數(shù)學(xué)成正比例的量中央電教館資源中心數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？速度=路程÷時(shí)間已知總價(jià)和數(shù)量，怎樣求單價(jià)？單價(jià)=總價(jià)÷數(shù)量已知工作總量和工作時(shí)間，怎樣求工作效率？工作效率

2025-01-24 23:51

成正比例的量word版-在線瀏覽

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)小組自主互助課堂教學(xué)學(xué)練指導(dǎo)班級：姓名：課題：成正比例的量學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，理解正比例的意義。2、用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3、會(huì)用y/x=K抽象概括正比例的意義

2024-09-27 05:52

人教版六年級下冊成正比例的量-在線瀏覽

【摘要】課題:成正比例的量【教學(xué)目標(biāo)】1．使學(xué)生理解正比例的意義，能根據(jù)正比例的意義判斷是不是成正比例。2．培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題的能力。培養(yǎng)學(xué)生概括能力和分析判斷能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】使學(xué)生理解正比例的意義【教學(xué)難點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、發(fā)現(xiàn)思考兩種相關(guān)聯(lián)的量的變化規(guī)律.【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)：

2025-02-11 00:25

西師大版數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量課件-在線瀏覽

【摘要】西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。復(fù)習(xí)已知路程和時(shí)間，怎樣求速度？速度=路程÷時(shí)間已知總價(jià)和數(shù)量，怎

2025-02-15 11:47

＂成正比例的量＂教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]-在線瀏覽

【摘要】第一篇：＂成正比例的量＂教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿] 成正比例的量 一、教學(xué)設(shè)計(jì)說明： 這部分內(nèi)容是在教學(xué)過比和比例的知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，著重使學(xué)生理解正比例的意義。 這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是： 1、使學(xué)...

2024-11-19 03:47

成正比例的量小學(xué)六年級數(shù)學(xué)下冊-在線瀏覽

【摘要】西樹依舊月請判斷下面各表中相對應(yīng)的兩個(gè)量的比能否組成比例？能的請寫下來。年齡（歲）1214身高（米）路程（千米）80100時(shí)間（時(shí)）2總價(jià)（元）數(shù)學(xué)書本數(shù)量（本）13用去的錢（元）2510剩下的錢（元）153080：2=100：

2025-02-13 11:56

冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量-在線瀏覽

【摘要】冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊1．結(jié)合具體實(shí)例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)成正比例的量的過程。2．知道正比例的意義，能判斷兩種量是否成正比例關(guān)系，能找出生活中成正比例的實(shí)例，并進(jìn)行交流。3．對顯示生活中成正比例關(guān)系的事物有好奇心，在判斷成正比例量的過程中，能進(jìn)行有條理的思考。說出下列每組數(shù)量之間的關(guān)系。(1)速度時(shí)間路程(

2025-02-15 17:10

20xx西師大版數(shù)學(xué)六下成正比例的量-在線瀏覽

【摘要】成正比例的量西師大版六年級數(shù)學(xué)下冊1．通過觀察、比較、判斷、歸納等方法，幫助同學(xué)們理解正比例的意義。2．培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來分析問題，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。3.用表示變量之間的關(guān)系，初步滲透函數(shù)思想。張叔叔開著汽車在公路上行駛，行駛的時(shí)間和路程如下表：行駛的時(shí)間（時(shí)）1

2025-01-15 02:55

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量4-在線瀏覽

【摘要】人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊成正比例的量教學(xué)目標(biāo)1.理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想，進(jìn)行辨證唯物主義的啟蒙教育。，怎樣求速度？路程時(shí)間——=速度，怎樣求單價(jià)？總價(jià)數(shù)量——=單價(jià)，怎樣求工作效率？

2025-02-15 00:01

人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六年級下冊成正比例的量3-在線瀏覽

【摘要】成正比例的量教學(xué)目標(biāo)1.理解成正比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學(xué)們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想，進(jìn)行辨證唯物主義的啟蒙教育。底面積/c㎡30025020015010050體積/cm12108642高度/cm3252525252525

2025-02-15 19:58

北京版六年下正比例的意義之-在線瀏覽

【摘要】正、反比例的意義北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)?1．理解正、反比例的意義，能夠初步判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成比例，成什么比例；?2．通過觀察、比較、歸納，提高綜合概括推理的能力；?3．滲透辯證唯物主義的觀點(diǎn)，進(jìn)行

2025-01-14 00:10

蘇教版六年下成正比例的量的圖像課件(完整版)

蘇教版六年下成正比例的量的圖像課件(更新版)

蘇教版六年下成正比例的量的圖像課件(專業(yè)版)

蘇教版六年下成正比例的量的圖像課件(留存版)