個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃-在線瀏覽
2024-10-21 06:13本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)情況進(jìn)行探討。每次的交流活動(dòng)都讓自己有所收獲、有所提高。如下按市教研室培養(yǎng)規(guī)劃要求，我將以蘇霍姆林斯基、霍懋征等中外教育大師為榜樣，在市、縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)與培養(yǎng)下，通過(guò)有目的、有計(jì)劃、的高端研修和實(shí)踐錘煉，力爭(zhēng)通過(guò)三年的發(fā)展，使自己成為具有先進(jìn)的教育思想、高尚的師德風(fēng)范、精湛的專(zhuān)業(yè)技能、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和一流的研究成果的專(zhuān)家型名師，為山東小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的快速騰飛做出貢獻(xiàn)第三篇：個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃情況分析由于性格方面的原因，自己常感到認(rèn)真有余而沖勁不足。來(lái)到洵小三年來(lái)的時(shí)間，我能真切地從感到自己身上發(fā)生的變化：1．教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變。2．科研意識(shí)有了提升。3．德育的育人功能逐漸加強(qiáng)了。存在問(wèn)題1．教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對(duì)問(wèn)題的反思和重構(gòu)的能力還不強(qiáng)。3．在教育教學(xué)過(guò)程中距離“關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展”這一要求還存在差距。5．對(duì)于上級(jí)或?qū)W校下達(dá)的每一項(xiàng)工作，我都作為一項(xiàng)任務(wù)去認(rèn)真完成，而很少去考慮為什么要這樣做、怎樣做更有效、更不善于去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。以下是目標(biāo)達(dá)成所采取的措施：具體措施一．提升師德修養(yǎng)，樹(shù)好一面黨旗。2．精心準(zhǔn)備每次的行政例會(huì)發(fā)言，以此作為亮出真實(shí)思想、求得幫助、開(kāi)展好工作的重要途徑。4．認(rèn)真開(kāi)展好黨員責(zé)任區(qū)工作。在此基礎(chǔ)上，每月至少一次向《普陀教育報(bào)》和黨建網(wǎng)發(fā)布學(xué)校信息。二．增強(qiáng)理論底蘊(yùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。2．努力轉(zhuǎn)變自己從教十幾年的教學(xué)模式，在備課中充分地研究學(xué)生的特點(diǎn)以及與教材之間的關(guān)系，努力尋找教師與學(xué)生的契合點(diǎn)，真正把教和學(xué)結(jié)合起來(lái)。3．加強(qiáng)對(duì)課題的深入研究。在作文教學(xué)中跳出課堂這個(gè)小圈子，引導(dǎo)學(xué)生多走出狹小的空間，把自然、社會(huì)作為課堂，打開(kāi)通向世界的窗口，觀察大自然、感受日出日落、了解市場(chǎng)的豐富、深入社區(qū)體驗(yàn)生活。探索在周記前給學(xué)生一定的時(shí)間、空間，讓學(xué)生去挑選素材、積累素材。主題確定以后，我不會(huì)像以前那樣，急著讓學(xué)生下筆成文，而設(shè)想讓學(xué)生提出他們目前最關(guān)注的問(wèn)題，并選擇一項(xiàng)最想解決的問(wèn)題，制定一個(gè)可行的解決問(wèn)題的計(jì)劃并用一周的時(shí)間一步步按此計(jì)劃實(shí)行，一周后將實(shí)施過(guò)程成文。三．抓好教研工作，提高德育實(shí)效。每月推薦給教師們學(xué)習(xí)資料，與教師共同學(xué)習(xí)，共同提高，共同轉(zhuǎn)變教育觀念、教學(xué)方式。加強(qiáng)集體備課，組織教師參加第六周的區(qū)選拔，力爭(zhēng)一名教師能參加第十六周的市級(jí)展示。精心組織每一次的班主任例會(huì)和校會(huì)課的內(nèi)容，使師生能在其中明白事理、明確方向。多選用學(xué)生身邊的實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生去思考、辯論，從中悟出道理。打造學(xué)校的德育品牌。第四篇：個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃從事教學(xué)，已是17余年，工作以來(lái)一直兢兢業(yè)業(yè)。我深深地知道，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)對(duì)于我們教師的要求越來(lái)越高，對(duì)自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育科研能力，是我必然的選擇成為一名既“專(zhuān)業(yè)化”又“個(gè)性化”的老師?，F(xiàn)提出個(gè)人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：個(gè)人優(yōu)勢(shì)分析從事教育教學(xué)工作二十年了，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，甘當(dāng)人梯，對(duì)教育事業(yè)摯愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，善于用良好的師德去
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