七年級(jí)期中考試成績分析-在線瀏覽
2024-10-21 05:49本頁面
【正文】 學(xué)風(fēng)建設(shè)、常規(guī)紀(jì)律作為工作的重心。布置作業(yè)一定檢查，一定完成；考試結(jié)束，一定講評；抓學(xué)生知識(shí)點(diǎn)掌握中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、反復(fù)點(diǎn)。教育學(xué)生，與科任教師多溝通多反饋，盡可能多輔導(dǎo)多交流，同學(xué)中組成學(xué)習(xí)小組，取長補(bǔ)短。半學(xué)期以來，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長補(bǔ)短，爭取把自己的本職工作最好。對于整套試題來說，主要考查了第二章有理數(shù)以及第三章代數(shù)式的相關(guān)知識(shí)，選擇題、填空題比較簡單。學(xué)生問題分析：根據(jù)對試卷成績的分析，學(xué)生在答卷過程中存在以下幾主面的問題1．部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很差，連最基本的倒數(shù)的定義都不會(huì)2．基本計(jì)算能力有待提高。計(jì)算能力強(qiáng)就等于成功了一半，如解答題的第2224題3．?dāng)?shù)學(xué)聯(lián)系生活的能力稍欠。4．?dāng)?shù)學(xué)思維能力差這些問題主要表現(xiàn)在填空題的第10題 解答題的227題學(xué)生成績分析:最高分125分，100分以上的同學(xué)有兩個(gè)，90多分的人數(shù)只有一個(gè)，60到80多分的11個(gè)。三、今后的教學(xué)注意事項(xiàng):通過這次考試學(xué)生的答題情況來看，我認(rèn)為在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行改進(jìn)：1．立足教材，教材是我們教學(xué)之本，在教學(xué)中，我們一定要扎扎實(shí)實(shí)地給學(xué)生滲透教材的重難點(diǎn)內(nèi)容。2．多做多練，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。3．教學(xué)中要重在突顯學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓學(xué)生充分展示思維，讓他們自己分析題目設(shè)計(jì)解題過程。5．關(guān)注過程，引導(dǎo)探究創(chuàng)新，數(shù)學(xué)教學(xué)不僅要使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，而且要著力引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)自覺發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新規(guī)律的能力。下面，我對考試中出現(xiàn)的具體情況作如下細(xì)致的分析：一、試卷分析 本次考試的命題范圍：第一章有理數(shù)到第二章整式的內(nèi)容，完全根據(jù)協(xié)作區(qū)的要求命題。其中填空題共8小題11個(gè)空，每空2分，共22分；選擇題共12題，共30分；解答題共5小題，共48分。全年級(jí)滿分1人，在七（3）班，此次隨機(jī)抽取試卷30份，及格人數(shù)19人，%，優(yōu)秀人數(shù)6人，優(yōu)秀率20%，不及格人數(shù)8人，%，達(dá)到了目標(biāo)，但仍然有很大的提升空間。憑簡單的記憶，忽略細(xì)節(jié)，粗心大意，不認(rèn)真審題，造成失誤?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，主要表現(xiàn)在：（1）填空題最高分為22分，最低得分為6分。（2）選擇題比較簡單，但還是由于種種原因無法令人滿意，主要原因首先是知識(shí)點(diǎn)掌握不到位，如公式記憶錯(cuò)誤，或計(jì)算不過關(guān)。223均屬于基礎(chǔ)題，也是平時(shí)主要訓(xùn)練的題型，因此這幾道題的得分比較正常，后兩題屬于提高題，題225題難度不大，學(xué)生必須理解才能解決好。積極實(shí)行探究性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)兩極分化現(xiàn)象日趨嚴(yán)重．對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要給予及時(shí)的關(guān)照與幫助，要鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，嘗試著用自己的方式去解決問題，發(fā)表自己的看法；要及時(shí)地肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，對出現(xiàn)的錯(cuò)誤要耐心地引導(dǎo)他們分析其產(chǎn)生的原因，并鼓勵(lì)他們自己去改正，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信
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