七年級期中考試成績分析-免費閱讀
【正文】 教師要樹立自己的威信，該嚴則嚴，教學秩序好，教學效果也會好。我們的工作是教學，是交給學生知識。二、希望與要求：正確把握方向。閱讀教學要充分利用好教材這個“例子”，進而向課外閱讀延伸，盡量訓練到位。力爭更上一層樓。二、學情分析經過一個學期的學習，學生已經漸漸適應了初中的學習習慣和學習方法，對于初中的做題思路慢慢熟悉，所以有許多學生的成績考得還是比較理想，但也有一部分學生還需要教師在以后的教學中作進一步的引導，爭取讓全部學生盡早適應初中生活和學習習慣，培養(yǎng)學生的做題能力。學生更需課后的總結、思考與練習。在解題過程中，要從不同角度、不同層次、多方位來考慮問題。223均屬于基礎題，也是平時主要訓練的題型，因此這幾道題的得分比較正常，后兩題屬于提高題，題225題難度不大，學生必須理解才能解決好。全年級滿分1人，在七（3）班，此次隨機抽取試卷30份，及格人數(shù)19人，%，優(yōu)秀人數(shù)6人，優(yōu)秀率20%，不及格人數(shù)8人，%，達到了目標，但仍然有很大的提升空間。尤其是在應用題的教學中，要讓學生充分展示思維，讓他們自己分析題目設計解題過程。4．數(shù)學思維能力差這些問題主要表現(xiàn)在填空題的第10題 解答題的227題學生成績分析:最高分125分，100分以上的同學有兩個，90多分的人數(shù)只有一個，60到80多分的11個。半學期以來，工作有得有失，今后我一定會取長補短，爭取把自己的本職工作最好。對學困生要多關心，多鼓勵，少批評。后進生數(shù)量不少，問題突出。語文班級平均分與三班班級平均分相比。數(shù)學與三班班級平均分相比，；，因此綜合三科平均分來看，這次英語成績考試平均分較月考有進步，在三科中排為第一。后進生程度比較差，存在不同程度的學習困難。也要求學生加強自律，班委加強管理監(jiān)督。第二篇：七年級數(shù)學期中考試成績分析2013—2014學第一學期七年級數(shù)學期中考試成績分析沙河二中周娟上個星期我們進行了期中考試，、試題特點試卷包括填空題、選擇題、解答題三個大題，共150分，以基礎知識為主，既考察了基礎知識又有考察了學生靈活運用知識的能力。整體非常不理想，合格線以上的人數(shù)較少，1班只有8人，2班10個人，合格線以下的學生大部分離45分差的比較遠，像陳瑩、楊世譽、朱冠華考了35分左右，爭取在期末考試中能夠達到合格線以上。4．關注生活，培養(yǎng)實踐能力加強教學內容和學生生活的聯(lián)系，讓數(shù)學從生活中來，到生活中去，從而培養(yǎng)學生解決實際生活中問題的能力。二、學生答題情況及存在問題縱觀整份試卷難度不大，有些題型耳熟能詳，是平時學習及復習檢測中遇見過的題型，學生容易得到基本分，但有些學生的成績還是不盡人意。所以我們要以課本為主，在抓好“三基”教學的同時，以學生發(fā)展為本，加強數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。要提高學生的計算準確率，多注意培養(yǎng)學生讀題能力及理解能力，注意邏輯思維訓練。讓學生參與知識的形成過程，體驗研究方法。三、成績分析這一
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