【正文】 相信，又誠懇、謙虛的治學(xué)態(tài)度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是決然不會怪罪我們的同志的！！事實上，也是如此。這次期中考試，語數(shù)外物中有兩門學(xué)科統(tǒng)一試卷，讓小先生班學(xué)生感覺學(xué)而不練，容易自亂陣腳，打破小先生班的教學(xué)節(jié)奏。教而不思則罔，思而不教則殆。這是區(qū)教育局上次抽查時的要求。③后進生不可忽視。應(yīng)該說，績優(yōu)生之間的競爭還是非常激烈的。近階段，學(xué)生之中的不良風(fēng)氣在逐漸抬頭，主要情形有：個別班級少數(shù)男生、個別女生存在暴力傾向，尋釁滋事；迫于初三越來越重的學(xué)業(yè)負擔(dān)和初三越來越緊的學(xué)習(xí)壓力，極少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)意欲逃學(xué)的不良傾向；另外，不尊重老師（頂撞老師）、不假而歸、手機qq、小偷小摸等行為也偶有發(fā)生。目前，兩個小先生班的優(yōu)生分布極其均衡：兩個班前10名，5:5；前20名，10:10；前30名，14:16；前40名，21:19；前50名，26:24；前60名，30:30。相信并期待，11月8日、9日，三2班定然能給大家書寫新的驚喜。2，要聯(lián)系生活實際，鼓勵學(xué)生多積累，培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活和學(xué)習(xí)，思考的能力。二班級管理本人積極配合學(xué)校指導(dǎo)方針，根據(jù)學(xué)生生理和心里發(fā)展與成長特點，就培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)生的成功信心，在班級管理中，本人緊緊圍繞以下幾個方面做工作：1以制度約束人，以考核激勵人本人結(jié)合班級實際制定了班規(guī)，規(guī)范了早自習(xí)紀(jì)律，課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，作業(yè)要求，制定了值日生衛(wèi)生制度。良好的班風(fēng)決定班級各方面的成績，多與任課老師交流，了解學(xué)生上課表現(xiàn)，多督促學(xué)生完成當(dāng)天各科作業(yè)。這種錯誤的思想不但使他們成績上不去，而且容易造成學(xué)習(xí)上的誤區(qū)，長此以往，學(xué)生會被“懶”字所害，造成知識結(jié)構(gòu)不清晰，基礎(chǔ)不牢固，容易在考試中失分。期中質(zhì)量調(diào)研班級情況的分析。大部分學(xué)生還沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。具有一定的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績不很突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；她們是：肖迪 王順 羅家樂 高瓊 薛娟等。三、班級學(xué)生現(xiàn)狀與對策由于每次月考取得成績不錯，增強了學(xué)生的集體榮譽感，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又加上在這次期中考試班級也取得好成績，進一步增強學(xué)生對班級的自豪感，所以就目前來看，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。班會和家長會只是一個載體，通過舉辦這些形式活動，讓學(xué)生參與體驗，對學(xué)生起著潛默移化作用，比一味訓(xùn)斥、說教更有說服力。通過這種方式，不斷的規(guī)范學(xué)生的行為，課間瘋狂打鬧基本杜絕，課堂紀(jì)律越來越好，仔細能夠安靜下來自覺完成作業(yè)。兩個月下來之后，我們班學(xué)生整體表現(xiàn)不錯，基本上能做到上課發(fā)言積極，課后認真完成家庭作業(yè)，在這次期中考試中七科總分排名年級第10。多培養(yǎng)學(xué)生做題方面的素質(zhì)，養(yǎng)成好習(xí)慣。英語優(yōu)秀率只有14人，我認為所謂的優(yōu)生就是指考試成績?nèi)T功課均達到90分以上,可我們班三門功課達到90分的只有11人，看得出這十一名同學(xué)，都比較不錯，但部分同學(xué)偏科嚴重，還有同學(xué)到目前階段，努力還是不夠，上升勢頭不明顯，或者停滯不前。四 對任課教師的建議由于七年級是起始年級，基礎(chǔ)知識的掌握是學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)前提條件，放棄任何一個學(xué)生就會給以后的教學(xué)帶很大的隱患，縮小差生面，杜絕出現(xiàn)低分。“雙差生”有：劉超 張鵬 長寶龍等，對他們，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育。：張祖雯 馬雨關(guān)志清 藺楚彬 郭坤鵬 等。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、作業(yè)質(zhì)量不好時，及時建議召開家長會。在九月份，根據(jù)學(xué)校安排，召開了第一次家長會，向?qū)W生家長介紹七年級特點和現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀況，對于如何與老師、孩子進行溝通提出了一些建議，對如何監(jiān)督學(xué)生的家庭作業(yè)提出了具體要求。以制度約束人，以考核激勵人。第二篇：七一班上學(xué)期期中考試成績分析及班級總結(jié)七一班上學(xué)期期中考試成績分析及班級總結(jié)2008—2009學(xué)年上學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，半期已過，現(xiàn)就這次期中考試的班級情況和兩個月以來班級管理、班級狀況總結(jié)一下。后進生不是差生，班上一些后進生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，上課聽講容易走神，課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，家庭作業(yè)每人輔導(dǎo)，又不會自查，導(dǎo)致成績越來越錯。從這次期中測試，班上的學(xué)習(xí)情況看：優(yōu)生不多。制定學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，自己對課堂、課間、作業(yè)、值日提出具體的要求。這一類學(xué)生就是所謂的“學(xué)困生”和“雙差生”。三、班級學(xué)生現(xiàn)狀與對策每次考試過后都要求學(xué)生要有集體榮譽感，同時不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并進一步增強學(xué)生對班級的自豪感，所以就目前來看，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是很好的。班會和家長會只是一個載體，通過舉辦這些形式活動，讓學(xué)生參與體驗，對學(xué)生起著潛默移化作用，比一味訓(xùn)斥、說教更有說服力。通過這種方式，不斷的規(guī)范學(xué)生的行為，課間瘋狂打鬧基本減少，但還有個別學(xué)生自制能力較差，多數(shù)學(xué)生主動性不夠有老師在課堂還好，沒有老師在課堂就差點。整體平均分偏低。兩個月下來，我班學(xué)生整體表現(xiàn)一般，在這次期中考試中七科總分略高于七二班。1 以制度約束人，以考核激勵人。在九月份，根據(jù)學(xué)校安排，召開了第一次家長會，向?qū)W生家長介紹七年級特點和現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀況，對于如何與老師、孩子進行溝通提出了一些建議，對如何監(jiān)督學(xué)生的家庭作業(yè)提出了具體要求。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、作業(yè)質(zhì)量不好時，及時建議召開家長會。具有一定的潛力，但目前學(xué)習(xí)成績不很突出，這些學(xué)生往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式，還有就是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。大部分學(xué)生還沒有形成適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法。雙休的作業(yè)必須有家長簽字，請督導(dǎo)檢查。大部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上自我滿足感較強，把作業(yè)做完就認為自己已經(jīng)按照老師的標(biāo)準(zhǔn)去學(xué)習(xí)了。要吸取工作中的教訓(xùn)，與其他任課老師共同協(xié)作，共抓差生，利用家校，家訪多與家長溝通，老師和家庭共同努力，提高學(xué)生每門功課的學(xué)習(xí)成績。從以上述來看，班上整體成績位于年級前列，但尖子生不突出，在年級中沒有一席之地，培優(yōu)轉(zhuǎn)差要加大力度。班會是師生、生生互相交流的了解的好機會，每次班會我不是一言堂，而是圍繞主題讓每個同學(xué)都有發(fā)言的機會來發(fā)表自己的看法和觀點。在平時的班級管理中，我經(jīng)常征求任課老師意見，主動與任課老師溝通。同時，這種良好的局面背后也隱藏一些隱患。重在督促、檢查，施加壓力，限時限量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。具體措施如下：讓學(xué)生自愿結(jié)成“一幫一”對子，組成互助學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)生帶動差生學(xué)習(xí)，共同取得進步。跟同年級比。后進生數(shù)量不少，問題突出。希望通過我與各科老師的共同努力，可以使二（4）班的成績不斷地提高，爭取在下次考試中取得更優(yōu)秀的成績。以制度約束人，以考核激勵人。在九月份，根據(jù)學(xué)校安排，召開了第一次家長會，向?qū)W生家長介紹七年級特點和現(xiàn)階段學(xué)生的思想狀況，對于如何與老師、孩子進行溝通提出了一些建議，對如何監(jiān)督學(xué)生的家庭作業(yè)提出了具體要求。當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、作業(yè)質(zhì)量不好時，及時建議召開家長會。：張祖雯 馬雨關(guān)志清 藺楚彬 郭坤鵬 等?！半p差生”有：劉超 張鵬 長寶龍等，對他們，經(jīng)常與家長聯(lián)系，爭取家長的配合教育