一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元試卷分析-在線瀏覽
2024-10-21 05:34本頁(yè)面
【正文】 況看，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)。以下就答卷情況進(jìn)行分析。測(cè)查學(xué)生默寫(xiě)的能力。第二題：比一比，寫(xiě)一寫(xiě)。第三題：區(qū)別韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)。得滿分。測(cè)查學(xué)生拼音的掌握過(guò)程。第五題：把聲母和韻母組成音節(jié)。第六題：把音節(jié)分開(kāi)聲母和韻母。第七題：難度最大。第八題：看圖填上韻母和聲調(diào)，測(cè)查學(xué)生對(duì)認(rèn)識(shí)拼音掌握情況?？傊?，本單元測(cè)試比較好。2﹑課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)，還要引導(dǎo)學(xué)生走上自主學(xué)習(xí)的道路。課堂上要加強(qiáng)練習(xí)設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)目標(biāo)。以多種形式的練習(xí)鞏固拼音的識(shí)記。加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。因此，在日常的教學(xué)中，重視對(duì)這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對(duì)這部分學(xué)生，及時(shí)給予補(bǔ)缺補(bǔ)漏。苗（）捅（）畔（）施（）謎（）描（）桶（）伴（）拖（）迷（）光（）老（）尾（）謹(jǐn)（）鎮(zhèn)（）恍（）姥（）娓（）緊（）慎（）二、填寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（）的學(xué)生（）的人才（）的影響（）的優(yōu)點(diǎn)（）的故事（）的思維（）的心田（）的種子（）的老師（）的想象力（）地告訴（）地問(wèn)播下（）談起（）伸出（）四、照樣子，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。1．“天資聰明”中的“資”，用部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)?！疤熨Y聰明”是第（）種解析。字典里的“施”有四種解析：①給；②把財(cái)物送窮人或出家人；③用上，加上；④實(shí)行，施展?！耙虿氖┙獭钡囊馑际牵篲___________________六、選詞填空。（2）經(jīng)過(guò)努力，他的書(shū)法（）有進(jìn)步。（1）他穿著一件灰色上衣，一頂藍(lán)帽子。________________________（3）只要你虛心接受別人的意見(jiàn)，就能改正自己的缺點(diǎn)。____________________________八、用加點(diǎn)的字造句。________________________，仍然像四十年前恭恭敬敬。____________________________九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。他認(rèn)為學(xué)生“顏回”是_____的人；“子貢”是______的人；“子路”是________的人；“ 子張”是__________的人。，必有__________。，_______________。十、閱讀百花廳。（一）田老師執(zhí)教四十年，桃李滿門，弟子不下三千，現(xiàn)在已年近古稀，退休歸里十年了。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文學(xué)的種子?！笔陿?shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，我終身難忘！。我對(duì)田老師說(shuō)：“ ______________________________。（二）遲到以后我離教室越來(lái)越近。“誰(shuí)叫你起得這么晚呢？你看還有10分鐘，第一節(jié)課就要下了！”我暗暗責(zé)備自己，并擔(dān)心老師會(huì)嚴(yán)（歷 厲）地批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)投來(lái)責(zé)備的目光……走到教室門口，我更慌張了。但是，我忽然想到，在這關(guān)鍵時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤，就是向自己的弱點(diǎn)退步；前進(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開(kāi)始，就能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。教室里，同學(xué)們正在全神貫注地聽(tīng)老師講課。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅而又親切地詢問(wèn)我：“李文同學(xué)，你今天怎么來(lái)得這么遲呢？”我輕輕地回答：“我……我…
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